【正文】 通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網(wǎng)絡(luò)、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規(guī)范內(nèi)化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規(guī)用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀(jì)學(xué)生的、幫扶、轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生在學(xué) _生活、校園內(nèi)外都做到遵章守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、舉止高雅，促進(jìn)學(xué)生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進(jìn)教室、穿拖鞋背心進(jìn)教室等不良現(xiàn)象。二是要進(jìn)一步修訂完善學(xué)籍管理、獎勵表彰 、違紀(jì)處分等一系列規(guī)章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星、優(yōu)秀班集體、五四紅旗團(tuán)組織等評選表彰工作；三是營造良好的學(xué) _競爭氛圍，形成良好的競爭環(huán)境。通過強(qiáng)有力的思想引領(lǐng)活動，引導(dǎo)并幫助大學(xué)生解決好學(xué) _目的、學(xué) _態(tài)度、進(jìn)取精神等內(nèi)在動力問題，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下堅實的思想基礎(chǔ)和提供持久的動力源泉。 堅持學(xué) _教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。 以下是各月我們班關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體方案： 第 6 篇：個人學(xué)風(fēng)整改措施個人學(xué)風(fēng)整改措施三篇 個人學(xué)風(fēng)整改措施篇 1 開展機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學(xué) _、工作等方面存在的突出問題進(jìn)行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以到 達(dá)自我、自我提高、自我完善、修正缺點的目的 .現(xiàn)將剖析的主要狀況報告如下 :一、存在的主要問題和不足 到辦公室工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫忙下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項工作和任務(wù)，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距 .一是思想解放的力度還不夠大 .工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點 .工作中 _慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，有很多的工作都是想做 又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認(rèn)為自己工作潛力弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，過于依靠科長和主任，因此，工作上沒有大的起色 .二是學(xué) _用心性不足 .在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué) _，對學(xué)_“走過場”，流于形式，學(xué) _的自覺性、主動性不強(qiáng)；學(xué) _中滿足于“蜻蜒點水”，對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析狀況、處理問題；在理論學(xué) _上搞實用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué) _而學(xué) _，使學(xué) _變得形式化、教條化 .由于理論功 底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象 .三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn) .表此刻 :在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有必須差距，文字校對工作中，有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象，在衛(wèi)生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、用心，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，等到問題 的出現(xiàn)再想辦法解決；主動思考工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)地思考和研究，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力 .二、整改措施和努力方向 透過這次思想作風(fēng)整頓活動，我看清了自己在思想、學(xué) _、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題 .一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫 .牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng) 新、扎實工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作；把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對新狀況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果 .二是加強(qiáng)理論學(xué) _、不斷提高自身素質(zhì) .今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué) _，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領(lǐng)域 .按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，確定學(xué) _中心，制定合理的學(xué) _計劃，確定學(xué) _中心議題，確保每一天拿出必須的時間用于學(xué) _，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業(yè) 知識、理論知識和實踐經(jīng)驗；針對自己文字駕馭潛力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實際狀況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué) _研究 .三是進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，在求真務(wù)實上狠下功夫 .堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終持續(xù)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達(dá)完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實，增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢” . 總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓活動為契機(jī)，振奮精神，扎實工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日到達(dá)辦公室獨當(dāng)一面的要求 .個人學(xué)風(fēng)整改措施篇 2 一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo) 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力把以人為本、服務(wù)師生貫徹落實到民主評議工作中。 整改方案：對待這個問題，應(yīng)該足以引起足夠的重視，首先應(yīng)由學(xué) _委員嚴(yán)格出勤制度，班長 、團(tuán)支書及其他班委協(xié)助監(jiān)督班級同學(xué)的缺勤名單，對缺勤的同學(xué)給予一定的記過處分。 電信學(xué)院學(xué)生科篇 3：學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案 主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)，有你有我 內(nèi)容：年度學(xué)風(fēng)整改方 案 班級：電氣 10 級（ 3）班前言：今天上午后兩節(jié)課余時間，在班主任劉傳燕老師的主持下，應(yīng)學(xué)院黨總支文件的要求，我班召開了關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會。進(jìn)一步完善學(xué)生在學(xué)籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學(xué)生日常管理精細(xì)化和分類預(yù)警工作的實效化，按分類預(yù)警辦法及時發(fā)現(xiàn)“問題”學(xué)生，及時建立、完善、更新“問題”學(xué)生檔案，建立好幫扶措施 和機(jī)制，促進(jìn)“問題”學(xué)生的及時轉(zhuǎn)化。一是各學(xué)院要細(xì)化班級建設(shè)考核管理辦法，制定班級建設(shè)手冊，規(guī)范約束班級成員的學(xué) _生活行為，做好班級建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。 學(xué)風(fēng) ,是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué) _上的具體體現(xiàn) ,是學(xué)生在學(xué) _過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌 ,是學(xué)生在學(xué) _方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和 _慣等要素的綜合體現(xiàn)。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。 學(xué)風(fēng) ,是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué) _上的具體體現(xiàn) ,是學(xué)生在學(xué) _過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌 ,是學(xué)生在學(xué) _方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和 _慣等要素的綜合體現(xiàn)。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網(wǎng)絡(luò)、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規(guī)范內(nèi)化為個人的自覺行動，同時 加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規(guī)用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀(jì)學(xué)生的、幫扶、轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)生在學(xué) _生活、校園內(nèi)外都做到遵章守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、舉止高雅，促進(jìn)學(xué)生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進(jìn)教室、穿拖鞋背心進(jìn)教室等不良現(xiàn)象。二是要進(jìn)一步修訂完善學(xué)籍管理、獎勵表彰、違紀(jì)處分等一系列規(guī)章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生