學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會(huì)共5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才 能不辱于使命。 三、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。 二、學(xué)習(xí)了農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，讓我感受到了師愛是一種大愛，是一種無(wú)私的愛。 農(nóng)家貴老師在這里，被稱為麻風(fēng)村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因?yàn)樗麑?duì)這里教育孩子的執(zhí)著，是因?yàn)樗娜谌牒陀H近，他視這里的孩子如親身子女，他樂(lè)于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務(wù)，他似乎像山大王，是一個(gè)愛民如子的山大王、是一個(gè)德高望重、親力親為、為民著想的山大王。學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會(huì)（共 5 篇） 第一篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)農(nóng)加貴先進(jìn)事跡心得體會(huì) —— 篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校王文榮 近期全縣教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡熱潮，我校也積極組織全鄉(xiāng)教職工學(xué)習(xí)了農(nóng)老師的有關(guān)事跡。 農(nóng)家貴老師他是燭光的形象者，是現(xiàn)代 21 世紀(jì)教師的代表，是教師師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的示范、榜樣，是現(xiàn)代我們廣大農(nóng)村教師必須學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的先進(jìn)人物，他的師者力量啟迪著我們的人生，影響了一方水土，他不僅是知識(shí)的創(chuàng)造者，他也是社會(huì)文明傳承者，我們要點(diǎn)燃這個(gè)火炬，讓他永遠(yuǎn)燃燒在我們的心目當(dāng)中來(lái)。農(nóng)家貴老師在這里，被稱為麻風(fēng)村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因?yàn)樗麑?duì)這里教育孩子的執(zhí)著，是因?yàn)樗娜谌牒陀H近，他視這里的孩子如親身子女，他樂(lè)于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他 們決策事務(wù)，他似乎像孩子王，是一個(gè)愛生如子的孩子王。 一、端正態(tài)度 要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。時(shí)代 在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職
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