【正文】 有付出必有收獲， 2021 年 6 月，她指導(dǎo)學(xué)生制作的作品《多耶》和《農(nóng)家》分別獲得了從江縣中小學(xué)生美術(shù)作品比賽二等獎(jiǎng)。批改作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)。作為教師，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向，甚至拿著自己的工資去幫助生活上有困難的學(xué)生。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、學(xué)生家長、同事的一致好評。 學(xué)校順利實(shí)行了管理干部的新老交接，不僅沒有影響學(xué)校的正常工作，相反，還推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。 他本來工資就不高，家庭負(fù)擔(dān)也重，但他時(shí)刻惦記著貧困學(xué)生，學(xué)生中先后有 87 人次得到過他的資助，大到衣服，小到文具，乃至錢、米，總共折算也有三千多元了。如優(yōu)秀教師鄒先培老師退休時(shí)，他組織全體教師舉行了隆重的歡送儀式，還贈(zèng)送了“桃李滿天下”的中堂大匾，在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)烈反響，大家都體會(huì)到了當(dāng)教師光榮，優(yōu)秀教師更光榮！他在老師中的威望也很高，學(xué)校規(guī)定上班的十天（大周）時(shí)間不能打牌娛樂，有一天晚上三個(gè)老師偶爾打了幾牌，第二天，其中一個(gè)教師開玩笑說昨天 打牌的事被劉校長知道了，其余二人馬上偷偷寫了“認(rèn)識(shí)”交給他，但劉校長不知道是什么意思，也只得假裝勸這兩個(gè)老師再注意點(diǎn)就是了，事后這件事成了同行們的笑料。他在課堂教學(xué)中開展“輕負(fù)高效”的研究，較大限度地提升了課堂教學(xué)水平，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量，劉坪小學(xué)連續(xù)多年穩(wěn)居全鄉(xiāng)小學(xué)的前列。該校有一名老師帶的小孩，看到留守生倍受老師關(guān)愛，她也叫媽媽去打工，讓她也當(dāng)留守生。積極創(chuàng)造條件改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高保育學(xué)生的教育質(zhì)量，實(shí)踐證明保育學(xué)生的成績不比城市的孩子差。 在保育學(xué)生的管理中，他提出保育工作”“四舒”的工作要求：一是讓學(xué)生住得舒適，學(xué)生宿舍樓每層設(shè)有衛(wèi)生間和浴室，每個(gè)寢室配備一名指導(dǎo)教師，每一位老師幫輔三至五名保育學(xué)生，組織高年級學(xué)生定人幫扶保育生，定時(shí)評選“愛心小天使”和“自理小能手”。 他在擔(dān)任劉坪學(xué)區(qū)校長期間，一直致力于學(xué)校辦學(xué)條件的改善和學(xué)校的發(fā)展。但他沒有怨言，他把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了自己的同事，一如既往地沉下心來，盡心當(dāng)好校長，兢兢業(yè)業(yè)地教好自己的政治課，這一年，他擔(dān)任的 政治課教學(xué)成績競超過了重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)年西陰中學(xué)的中考成績名列全縣同類學(xué)校的前列，人們都稱贊說打了一個(gè)翻身仗，西中的各項(xiàng)工作也取得較大的成績。后來，每當(dāng)回憶起這件事的時(shí)候，他說：“當(dāng)時(shí)如此痛快地答應(yīng)，不僅是看到自己的弟妹因沒有老師，而早早輟學(xué)務(wù)農(nóng)而傷心，更重要地是當(dāng)老師不用風(fēng)里 來，雨里去在田間辛苦勞作，同樣可以掙到工分，和務(wù)農(nóng)相比，教書是一件幸福的事兒。同時(shí) ,他能夠做到學(xué)以致用 ,積極探索 ,大膽改革 ,推動(dòng)六合小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他指導(dǎo)的學(xué)生作文在各級小學(xué)生作文比賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，他獲得中國校園作家協(xié)會(huì)授予的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)授予的優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系 ,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí) ,也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。 二、求學(xué)上進(jìn)有收獲 :劉老師最初學(xué)歷是中師 ,自己意識(shí)到知識(shí)的不足 ,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修 ,自學(xué)大學(xué)課程 ,2021 年 5 月?？飘厴I(yè)。 “教書育人”是教師的天職。 對待課堂教學(xué)， ***總是一絲不茍，每節(jié)課前，她總是認(rèn)真地吃透教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，鉆研教法，緊緊圍繞新課改教育理念，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵 與外延，盡可能地將語言材料放入各種能聽、能看、能觸摸的情境中去，充分利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生的大腦皮層產(chǎn)生強(qiáng)烈的感覺，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，她的課堂教學(xué)始終充滿著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的積極情緒。因?yàn)椋幸活w善待人的情懷，有一顆溫柔的愛心，所以，無論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，在她眼里也會(huì)化作一種挑戰(zhàn)、一種考驗(yàn)、更是一種搏擊。在 2021年，農(nóng)場組織的課堂教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課評比中，取得了總分第一名的好成績。 每當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí)，我無比高興，每當(dāng)看到學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，我無比興奮，每當(dāng)節(jié)假日收到學(xué)生祝賀的短信時(shí)，我無比的幸福，對過去的工作我無怨無悔，今后我將繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的教師將是我一生的追求。用鄭任東自己的話說： 39。 作為妻子，我愧對丈夫，他在學(xué)校的工作也很忙，但我們家洗衣服、做飯，接送孩子的事全落在他一個(gè)人身上，孩子五年級已經(jīng)畢業(yè)，我連一次也沒送過他上學(xué)，因?yàn)槊刻炷莻€(gè)點(diǎn)鐘我已經(jīng)在班里看著學(xué)生上自習(xí)了。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給與關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件差的，不論是正讀生還是借讀生，作為班主任都要一視同仁，不搞特殊化不偏見，真正把學(xué)生當(dāng)稱自己的孩子一樣愛。總之，我們在這一天當(dāng)中，幾乎所有的環(huán)節(jié)我們班都有明確的要求。但對于習(xí)慣差，行為散漫的學(xué)生來說堅(jiān)持不了多久的。在這幾年里共計(jì)發(fā)表論文 5 篇。我同其他教師一樣，把 39。作為工作宗旨，把 39。以謙虛和恭謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，虛心聽課，找老教師說課，自己更是用心苦練基本功、認(rèn)認(rèn)真真的備課，一學(xué)期下來聽課總是 100 多節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真的上課、每天晚上備課、批改作業(yè)總到很晚，功夫不負(fù)有心人，自己在業(yè)務(wù)上不斷提高，迅速成長。這樣的目標(biāo)提出后，對學(xué)生的行為習(xí)慣是個(gè)制約。宿舍休息要和學(xué)校作息保持一致，同學(xué)之間的友誼、關(guān)系要相處融洽。在跑操時(shí)和同學(xué)們一起跑，及時(shí)指出并糾正存在的不足等等。我們班有個(gè)學(xué)生叫高雪芳，個(gè)頭魁實(shí)，嗓音洪亮，我發(fā) 現(xiàn)跑操時(shí)喊 口號他一個(gè)頂三，我對她課上表揚(yáng)課下表揚(yáng)，隨后提其他要求，她特別高興，明顯課上聽講認(rèn)真，課下走動(dòng)也少了。 2021 年，我班鄭任東，高二搗蛋出名，家境優(yōu)越，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，脾氣大，課上課下行為習(xí)慣不好，在宿舍毛病又多，相處兩個(gè)星期，我給他列舉十四五處問題，他很吃驚：一是我對他觀察太細(xì)，二是我敢于管他。我就是用這樣的行為影響了學(xué)生，我班學(xué)生一年下來很少會(huì)因?yàn)橐恍┬r(shí)請假，在學(xué)習(xí)、生活上不怕苦不怕累，都是能堅(jiān)持就堅(jiān)持。 在這十年教師生涯中， ***視自已的工作為神圣的天職，教書育人，為人師表，成為墾區(qū)一名教學(xué)新秀，并取得了一定的成績。 這時(shí)的她，按理說當(dāng)好一名合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)該有充足的發(fā)展空間，可是，當(dāng)她得知學(xué)校英語教師不足要外聘時(shí)，她向領(lǐng)導(dǎo)說明自己的想法，帶著同仁們對她的惋惜和懷疑的目光， ***又開始了教育生涯新的征程。 平時(shí)， ***總是積極地承擔(dān)校內(nèi)外公開課任務(wù)，從不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于分科主要擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)、班主任并承擔(dān)語文課題組研究工作。 以人為本 ,抓好學(xué)生品德教育。他對新課程新理念理解深刻 ,掌握扎實(shí) ,運(yùn)用熟練 ,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材 ,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。薛老師是旗級教學(xué)能手，不僅是學(xué)校語文學(xué)科的骨干教師 ,還是學(xué)校的課題組主要成員 ,一直致力于學(xué)校的課改研究。他一直從事高年級的語文教學(xué) ,經(jīng)過調(diào)查分析 ,有針對性地進(jìn)行改革 ,徹底改變學(xué)生懼怕寫作的心理、使學(xué)生學(xué)語文變得積極主動(dòng)好學(xué) ,成績進(jìn)步明顯 .學(xué)生感受到成功的喜悅 ,學(xué)習(xí)更加勤奮 ,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。劉泰山老師擔(dān)任校長二十五年，兩度被市教育局、人事局評為“優(yōu)秀校長”；他第一個(gè)爭取資金率先在劉坪小學(xué)建起微機(jī)室，讓學(xué)生體驗(yàn)信息高速的快捷與文明 ，他提出：不能讓鄉(xiāng)下孩子與城里孩子相比，輸在人生的起點(diǎn)；他第一個(gè)在校園開通親情電話，建立校園父母制度，真心實(shí)意的關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生等等。這期間，因?yàn)椤懊褶D(zhuǎn)公”政策的問題，他有半年沒