【正文】 想努力去做，卻又因?yàn)槎唐趦?nèi)收不到成效而不持之以恒，你也會(huì)同成大事者失之交臂。煮飯時(shí)，他們希望省去擦洗鍋 底的煩惱，于是便有了不粘鍋的涂料。你想要有創(chuàng)造力，就必須照料好每一株 “雜草 ”，把它們當(dāng)作有潛在經(jīng)濟(jì)價(jià)值的新作物。 為了避免這個(gè)常犯的錯(cuò)誤，成功者總是透過所有的表面現(xiàn)象去尋找真正的問題。這里羅列的，是許多成功人士常用的方法。到了一個(gè)樹叢中，蘆葦叢中，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋。如由黑暗想到光明，由放大想到縮小等等 。 2020 年 9 月底，劉震云在馮小剛工作室發(fā)表 “向生活要藝術(shù) ”還是 “向藝術(shù)要藝術(shù) ”的高論時(shí)，每個(gè)人都不停地在接 打手機(jī)，且狀態(tài)各異，馮、劉二人的興奮點(diǎn)便不知不覺地轉(zhuǎn)移到他們的身上。 聯(lián)想通常表現(xiàn)為事項(xiàng)之間的跳躍性連接，在這一思維過程中，它受到邏輯的制約，反過來又常常受到聯(lián)想的支持，否則思維流程就會(huì)被堵塞。 1）相近聯(lián)想 ——由此及彼 這是指由一個(gè)事物或 現(xiàn)象的刺激想到與它在時(shí)間相伴或空間相接近的事物或現(xiàn)象的聯(lián)想。 原蘇聯(lián)心理學(xué)家哥洛萬(wàn)和斯塔林茨經(jīng)上百次實(shí)驗(yàn)證明，任何兩個(gè)概念詞語(yǔ)都可以經(jīng)過四五個(gè)階段建立起聯(lián)想關(guān)系。只見有的遲疑不前，有的怎么也不肯就座，有的狠狠心勉強(qiáng)吃了幾口，都惡心地直想嘔吐。當(dāng)時(shí)食品業(yè)對(duì)浦上大加嘲笑，認(rèn)為他是 “發(fā)瘋了 ”。它能夠克服思維定勢(shì)，破除由經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣造成的僵化的認(rèn)識(shí)模式。逆向性思維具有以下特點(diǎn)： 1）普遍性。 【案例】晶體管的革命 晶體管的發(fā)明曾引起了一場(chǎng)世界電子革命。 ”魏惠王心想：我就是不起來，你又奈我何！孫臏想：魏惠王賴在座位上，我不能強(qiáng)行把他拉下來，把皇帝拉下馬是死罪?；艨私?jīng)過 19 年的時(shí)間才研制出拉鏈機(jī)，可有了拉鏈卻沒有人用這個(gè)東西代替鞋帶。 3）側(cè)向移出。這是指不按最初設(shè)想或常規(guī)直接解決問題，而是將問題轉(zhuǎn)換成為它的側(cè)面的其他問題，或?qū)⒔鉀Q問題的手段轉(zhuǎn)為側(cè)面的其他手段，等等。如為了減少摩擦，人們一直在不斷地改進(jìn)著軸承。 人的發(fā)散性思維能力是可以通過鍛煉而提高的，其要點(diǎn)是；首先，通事要大膽地敞開思路，不要僅僅考慮實(shí)際不實(shí)際，可 行不可行，這正如一個(gè)著名的科學(xué)家所說： “你考慮的可能性越多，也就越容易找到真正的訣竅。而且，他們都能說出一枝鉛筆至少 20 種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個(gè)題目。 【案例】鉛筆的用 途 1983 年，一位叫普洛羅夫的捷克籍法學(xué)博士在做畢業(yè)論文時(shí)發(fā)現(xiàn)： 50 年來，紐約里士滿區(qū)一所窮人學(xué)校出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。東芝公司這位小職員提出的建議，從思考方法的角度來看，其可貴之處就在于，他突破了 “電扇只能漆成黑色 ”這 一思維定勢(shì)的束縛。第二年夏天東芝公司推出了一批淺藍(lán)色電扇，大受顧客歡迎，市場(chǎng)上還掀起了一陣搶購(gòu)熱潮，幾個(gè)月之內(nèi)就賣出了幾十萬(wàn)臺(tái)。美國(guó)著名管理學(xué)家彼得 福特受屠宰流水作業(yè)的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了汽車裝配流水線，能過標(biāo)準(zhǔn)化零部件和高架供應(yīng)線，大批量生產(chǎn)統(tǒng)一規(guī)格的黑色 “T”型車。 霍布森選擇 ——封閉思維 300 多年前英國(guó)倫敦的郊區(qū)，有一個(gè)人叫霍布森。某些人一件事情沒有辦好，就垂頭喪氣 ——“我真沒用，我真窩囊，我是天底下 最愚蠢的人。這時(shí)，鏡頭中出現(xiàn)了住在樓下的婆婆，她出來安慰?jī)鹤樱??你不會(huì)孤獨(dú)的，孩子，有我在這兒呢。 ”這正是：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。他把自己的雞眼當(dāng)做評(píng)價(jià)人們行為的標(biāo)準(zhǔn) ”。 最后，他摘下帽子丟在地上；可是，奇怪了，猴子竟然沒有跟著他做，還是直瞪著眼看他，看個(gè)不停。 他想機(jī)會(huì)來了，于是他趕緊把頭上的帽子拿下來，丟在地上。驢子站起來時(shí)，感到身體輕松了許多。他這樣干了一整天，卻沒有撿到一塊是點(diǎn)金石的石子，然后他又這樣干了一星期，一個(gè)月，一年，三年，可他還是沒有找到點(diǎn)金石。所以，不換思路，生活也就乏味。每當(dāng)大象企圖離開它時(shí)．它的腳被鐵鏈蘑得疼痛，流血，經(jīng)過無(wú)數(shù)次的嘗試后，小象并沒有功逃脫。 大象的悲劇 ——惰性思維 一家馬戲團(tuán)突然失火，人們四處逃竄，所幸沒有人員傷亡。慶祝之余有位官員突生疑問：蘇聯(lián)航天員在太空中是用什么筆寫字的呢？一批精干的諜報(bào)人員被派了出去，答案很快就有了：蘇聯(lián)航天員用的是鉛筆！ 現(xiàn)實(shí)生活中類似的 “線性思維 ”的例子不勝枚舉，但可并不都是幽默，有的甚至是血的教訓(xùn)。 實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有的猴子都已換過之后，仍沒有一只猴子敢去碰香蕉。 ” “聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。他曾經(jīng)講過這樣一個(gè)關(guān)于自己的故事。慢慢地，它放棄了攻擊。這一能力在作家、詩(shī)人身上得到高度發(fā)展；二是邏輯智力，即我們的計(jì)算與推理能力，這在科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、律師和法官身上得到極大發(fā)展；三是音樂智力在作曲家、指揮家和一流的音樂家身上有明顯地發(fā)展；四是空間智力則表現(xiàn)在建筑 師、雕塑家、畫家、航海家和飛行員方面；五是運(yùn)動(dòng)智力在運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、體操運(yùn)動(dòng)員等身上有很好地體現(xiàn)；六是人際智力即與他人相處的能力則是營(yíng)銷員、鼓動(dòng)家、外交家應(yīng)有的能力；七是內(nèi)省智力即洞察能力和了解自己的能力。 “兩個(gè)部分 ”——是指大腦可分左右兩個(gè)部分，中間通過有多達(dá) 3 億個(gè)細(xì)胞組成的胼胝體相聯(lián)。 思維的生理機(jī)能 目前，科學(xué)家們研究認(rèn)為人腦是由萬(wàn)億個(gè)腦細(xì)胞構(gòu)成的。 創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別 創(chuàng)新思維之所以有別于一般思維而成為一種新的思維形式的主要特點(diǎn)是，思維形式的反常性，思維過程的辯證性，思維空間的開放性，思維成果的獨(dú)創(chuàng)性和思維主體的能動(dòng)性。這期間，上演了多少部世界級(jí)通訊巨頭的拼殺、商戰(zhàn)，也上演著國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠商奮勇爭(zhēng)奪的一幕幕歷史悲喜劇 …… 社會(huì)已進(jìn)入資訊時(shí)代，科技日新月異，沒有一個(gè)產(chǎn)品能永遠(yuǎn)暢銷，沒有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)成功，在 “快魚吃慢魚 ”、 “聰明魚吃笨魚 ”的時(shí)代，要求個(gè)人必須是創(chuàng)新型個(gè)人，團(tuán)隊(duì)必須是創(chuàng)新型團(tuán) 隊(duì)，企業(yè)必須是創(chuàng)新型企業(yè)。不管使用哪種搜索引擎，鍵入 “創(chuàng)新 ”一詞，與之相關(guān)的條目不下 200 萬(wàn)條。 記得 20 世 紀(jì) 80 年代，著名的搖滾歌星崔健有首歌唱道： “不是我不明白，這世界變化快 ”。 作為職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)人士，你和你的團(tuán)隊(duì)不創(chuàng)新就意味著落伍，意味著被淘汰，意味著死亡！ 一、創(chuàng)新的來源 ——?jiǎng)?chuàng)新思維 創(chuàng)新思維的含義 創(chuàng)新思維有廣義與狹義之分。 3）思維空間的開放性 ——主要是指創(chuàng)新思維需要從多角度、全方位、寬領(lǐng)域地考察問題，而不再局限于邏輯的、單一的、線性的思維，形成開放式思維。所有的這些部分連接起來，就組成了迄今為止這個(gè)世界上已知的最獨(dú)一無(wú)二天然的電腦。 “六個(gè)通道 ”——我們的學(xué)習(xí)是通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和所做這六個(gè)基本通道與外界進(jìn)行雙向交流。狗魚很富有攻擊性，喜歡攻擊一些小魚。一成不 變的觀念將帶來毫無(wú)生機(jī)的局面。修理工便開 始出題： “有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢(shì)：左手食指立在柜臺(tái)上，右手握拳作出敲擊的樣子。于是猴子們只好望 “蕉 ”興嘆。結(jié)果，由于一成不變，企業(yè)昔日的輝煌漸漸蛻變?yōu)榻M織慣性，成為企業(yè)生存道路上的羈絆。 線性思維模式有兩個(gè)基本特點(diǎn)：（ 1）把多元問題變?yōu)橐辉獑栴}。我們都知道 以大象的力量，可用長(zhǎng)鼻子卷起大樹，拖拉巨大的木材。 比如說看魔術(shù)表演，不是魔術(shù)師有什么特別高明之處，而是我們大伙兒思維過于因襲習(xí)慣之勢(shì)，想不開，想不通，所以上當(dāng)了。點(diǎn)金石就在黑海的海灘上，和成千上萬(wàn)的與它看起來一模一樣的小石混在一起，但秘密就在這兒。這樣，正像形成條件反射一樣，思考 受到了條件的限制。 有一天，他叫賣得十分疲累，剛好路邊有一顆大樹，他就把帽子放著，坐在樹下打起盹來，等他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見了，抬頭一看，樹上有很多猴子，而每只猴子的頭上都有一項(xiàng)草帽。有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣，在大樹下睡著了，而帽子也同樣地被猴子拿走了。 ”在村里，它是真理，在全世界，它就是偏見。這與哈維爾在歷經(jīng)磨滅難后所得出的結(jié)論是一樣的： “為了在白天觀察星辰，我們必須下到井底，為了了解真理，我們必須沉降到痛苦的底層 ”。 在一些企業(yè)里，老板總抱怨員工出工不出力、磨洋工，員工總抱怨老板發(fā)的錢太少、心太黑。 我們所有的人都受到自己所在地域、國(guó)家、民族長(zhǎng)期積淀的文化的影響，看待問題的角度不可避免地打上文化、宗教、習(xí)俗的烙印。我們經(jīng)常聽人說的 “長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀 ”，東北姑娘 “寧可餓著，也要靚著 ”，實(shí)際上都是 “刻板印象 ”。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉，結(jié)果就是你別無(wú)選擇。美國(guó)另一著名企業(yè)家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產(chǎn)品單一、款式陳舊這一致命弱點(diǎn)設(shè)計(jì)制造出不同價(jià)格檔次的汽車，并且首創(chuàng)了 “分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身 ”的汽車生產(chǎn)四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車制造企業(yè)的寶座。這個(gè)小職員建議把黑色改為彩色。雖然誰(shuí)也沒有規(guī)定過電扇必須是黑色的，而彼此仿效，代代相襲，漸漸地就形成了一種慣例、一種傳統(tǒng)，似乎電扇都只能是黑色的，不是黑色的就不成其為電扇。 他認(rèn)為，發(fā)散思維是從給定的信息中產(chǎn)生信息，其著重點(diǎn)是從同一的來源中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的輸出。在這些回函中 有 74%的人回答，他們?cè)趯W(xué)校里知道了一枝鉛筆有多少種用途。但是你看，我現(xiàn)在是一個(gè)皮貨商了。都應(yīng)該明白自己的用途，決非一種。當(dāng)我們?cè)谝欢ǖ臈l件下解決不了問題或雖能解決但只是用習(xí)以為常的 方案時(shí)，可以用側(cè)向思維來產(chǎn)生創(chuàng)新性的突破。如魯班由茅草的細(xì)齒拉破手指而發(fā)明了鋸；威爾遜移入大霧中拋石子的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了探測(cè)基本粒子運(yùn)動(dòng)的云霧器；格拉塞觀察碑酒冒泡的現(xiàn)象，提出了汽泡室的設(shè)想，等等。微型冰箱改變了一些人的生活方式，也改變了它進(jìn)入市場(chǎng)初期默默無(wú)聞的命運(yùn)。這項(xiàng)發(fā)明吸引了一個(gè)叫霍克的軍官， 他決定建廠生產(chǎn)拉鏈。這就需要在注意研究對(duì)象的同時(shí)，要間接注意其他一些偶然看到的或事先預(yù)料不到的現(xiàn)象。 哲學(xué)研究表明，任命事物都包括著對(duì)立的兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面又相互依存于一個(gè)統(tǒng)一體中。每次測(cè)量其參數(shù)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)顯示不同的數(shù)據(jù)。 2）批判性。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人 意料，給人以耳目一新的感覺。但實(shí)驗(yàn)者別出心裁地對(duì)做好的飯菜進(jìn)行了 “顏色加工 ”。聯(lián)想思維是發(fā)散思維的重要表現(xiàn)形式。 蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒遭到德軍的包圍，經(jīng)常受到敵機(jī)的轟炸。事后查明，這