初中校長先進(jìn)事跡材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、潛移領(lǐng)學(xué)風(fēng)，默化導(dǎo)鉆研 校長堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷思索著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校三大球訓(xùn)練隊(duì)榮獲區(qū)唯一三料冠軍、籃球隊(duì)（男子、女子）榮獲市級(jí)雙料冠軍、 市六中被評(píng)為全國青少年校園籃球特色學(xué)校、全國青少年校園足球特色學(xué)校；學(xué)生電腦繪畫美術(shù)作品榮獲國家級(jí)特等獎(jiǎng)；在 市科技節(jié)中，學(xué)校連續(xù)十六次榮獲“先進(jìn)集體”稱號(hào)。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干，贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。有一次冬夜，一位家屬院教師發(fā)高燒，李校長值夜班知道后，馬上穿上衣服把這 位教師送到 3 里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回校時(shí)已經(jīng)是深夜 2 時(shí)多了。 三、加強(qiáng)安全工作，為教育教學(xué)工作提供保障。抓教研隊(duì)伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。 二、落實(shí)科研興校，培養(yǎng)教學(xué)新的增長點(diǎn)。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，通過民主討論重新修訂了《姜各莊初中教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，逐步建立跟蹤評(píng)價(jià)檔案。經(jīng)過一年多的時(shí)間，李校長先后建立了家長聯(lián)系學(xué)校制度，與大清河學(xué)校，昌黎周慶恩中學(xué)等成為聯(lián)誼單位，互相交流管理經(jīng)驗(yàn)。 一、強(qiáng)化管理，加快學(xué)校發(fā)展步伐。XX 年被縣評(píng)為 優(yōu)秀班主任 。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進(jìn)。在學(xué)校管理上，楊校長能做到以身作則，率先垂范。經(jīng)常承擔(dān)學(xué)校的公開課教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，并根據(jù)自己的實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，所撰寫的論文在各類評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，他撰寫的《在學(xué)習(xí)中提高，在創(chuàng)新中 發(fā)展》獲安徽省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。同時(shí)，充分利用教學(xué)資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)有效。課余，他經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做他們的知心朋友。他以德育 人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成才，引領(lǐng)著一批又一批的教師成長。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。 楊校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正、公正，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。他無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。 三、積極探索，勇于創(chuàng)新。 二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。 “愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職。 2021 年 8 月以來任秀芙初中校長至今。 教師，是人類靈魂的工程師。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教 育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教學(xué)是一項(xiàng)充滿創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的工作，僅有知識(shí)還不夠，還要懂得怎么樣把知識(shí)傳授給學(xué)生。 在教學(xué)中，他作為學(xué)生的引路人，沒有豐富的知識(shí)是不行的。在 廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。情系師生，樂于助人，是他的真實(shí)寫照。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛 國主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。 第二篇：初中校長先進(jìn) 事跡材料 以人為本育桃李以德育人馨滿園 楊明，男，漢族，出生于 1964 年 7 月 4 日，大學(xué)本科文化程度，1982 年 7 月參加工作， 1987 年 1 月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為中教一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。特別是對(duì)“待合格學(xué)生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)?！耙环莞?，一份收獲。 擔(dān)任校長以來，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來不做。有一次，由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。 楊校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了近 30 個(gè)春秋。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”。XX,XX 連續(xù)兩年受縣政府嘉獎(jiǎng) 。 科學(xué)高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。 修章立制，形成制約機(jī)制。為防止出現(xiàn)不良競爭，學(xué)校對(duì)常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一質(zhì)量檢測，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化。 教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，李校長組織成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作方案。建立教改教研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于能夠講公開課、示范課、模式課、研究課的個(gè)人，分層次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 一是花大力氣整治校園周邊環(huán)境，確保師生人身、交通安全。去年春天，一位老師經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，李校長聽說后，馬上將給兒子治病的 3000 元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。 第五篇：初中校長先進(jìn)事跡材料 初中校長先進(jìn)事跡材料一、初心追“卓越”，高屋造“和合” 2021年 ,出任 六中校長。 六年的“麥田”守望，六年的管理拼搏，六年的克難奮進(jìn)，六年的引領(lǐng)共育，最終將六中這所老牌名校成功地打造成了被 市社會(huì)各界譽(yù)為 校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生青睞，家長信賴，社會(huì)贊譽(yù) 的精品學(xué)校，打造成了全省極具知名度的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，打造成了全國極具特色的“和合”名校。工作之余，他一邊勤奮閱讀與鉆研前沿管理理論與黨建理論，一邊思索辦學(xué)的先進(jìn)理念，多篇文章在各
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