【正文】 積極向其他教師學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。爭取在首屆區(qū)小學足球聯(lián)賽中取得好成績。向著每人掌握一到兩項運動技能的目標努力邁進。 六、籃球訓練。今年的學生身體素質差，基礎薄弱，我必須付出更多的努力。四月份，成功迎接教育局對大課間活動的驗收。 (2)認真、精密規(guī)劃新學期體育教學任務。 3，用教育成就學生的人生 !激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識。 第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長。 教學方法 講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫 助學生主動維護權益，自覺履行義務。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受 能力較差，學習自覺性不高。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應具有創(chuàng)新意識。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷 鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。 三、工作重點 在教研內 容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處 教研活動爭取每兩周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。 2020初中語文學期工作計劃范文 3 一、指導思想： 以學校工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平 。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。 (三 )落實教研職能，加強校本教研 組織組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。反思教學機智 。 (3)要求：有教案，有教學反思。 教研時間及常規(guī)檢查。 為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析 。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。在評課時，力求說出自己的一點感受、一 點反思、一點認同或者一點求異。課內訓練主要是讓學生在規(guī)定的45 分鐘內完成，課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。 課堂結構嚴謹，有頭有尾 。 緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。 二、教研工作目標 轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革 ，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。 四、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合： 嚴格遵守教學的基本原則，努力創(chuàng)設具有個人風格的課堂教學模式，將新課標先進教學理念，創(chuàng)造性運用于教學中，力求形成個人獨特風格 。3)我的同事和朋友。 12)、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成 語解說等，鍛煉表達能力。課后進行必要的修改，建立了民主的教學風氣，進一步融洽師生關系。力避繁瑣的分析和機械的練習。 二、計劃實施辦法 教材是“引子、例子、梯子”，要特別注重激發(fā)學生的學習興趣，教給學習方法，大力提高教學效率，既提升學生的思想素質，又培養(yǎng)運用語文的能力，不斷開闊學生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 初中語文教師的下學期工作計劃 2020 年【三】 一、制定的依據(jù)： 學科及教材分析 語文學科要高屋建瓴，立足于語文學科人文性與工具性的雙重功能和當前素質教育與應試教育的雙重性，一方面要在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。 五、教學進度及時間安排 這一學期時間比較緊， 2 月 12 號開學，留給我們的教學時間有二十二周，要想保質保量地完成教學任務，必須切實提高課堂效率。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式， 突出重點和難點。 。文言單元的背誦量相當 大，要求全文背誦。有大半的學生屬于鞭策進步型，學習自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為。同時舉辦一次作品展覽，展示教研成果，同時也為學生創(chuàng)設一個展示自我的平臺。 以小組為單位，廣泛開展興趣小組活動。從而學會文章的布局謀篇的方法。 初中語文教師的下學期工作計劃 2020 年【一】 一、基本情況 本人擔任八年級 6 班的語文教學，共有學生 114 人，從上學期期末考試成績來看，優(yōu)秀生占 18%，中等生占 40%，基礎較差的占 42%，可見學生的兩極分化十分嚴重。于是我便從差生的實際出發(fā)，不要求他們做難題，而只做應知，應會的基礎題。 注重收集相關教學及考試信息，我的信息來源： 1)網(wǎng)絡 。充分照顧到不同學生的特點。還注重讓學生參與到作文講評中來。每堂課要根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。約有 20%的學生，作文能力欠缺，需要加大隨課訓練量，并經(jīng)常督促。 第 16 周 — 第 18 周，第六單元： 26《小石潭記》 27《岳陽樓記》28《醉翁亭記》 29《滿井游記》 30《詩五首》寫作?口語交際?綜合性學習。文言文背誦三遍以上。在語文教學的 過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 ，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。 思想表現(xiàn)方面，大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。發(fā)現(xiàn)問題，及時求助于語文老師，并幫助其他組員解決疑難問題。 繼續(xù)發(fā)揮學習興趣小組的作用，適當調整小組成員，做到合理搭配、細致分工，充分調動全組成員的積極性。 深入課題研究，把加強師生互動作為典型教學案例，重點鉆研閱讀教學與作文教學之間的關系，通過師生互動，有效地把閱讀教學與作文教學密切的結合起來，為提高學生的語文素養(yǎng)打下堅實的基礎。作為初二語文教師需要寫一份工作計劃。 以課堂教學為點，課外拓展為面，點面結合，加強閱讀、協(xié)作訓練，提高閱讀能力以及寫作能力。 自讀課文的教學重點讓學生自主閱讀，采用小組討論的方式，從文章的布局謀篇，結構層次、寫作意圖等方面入手，讓學生設計題目，相互考查，團結協(xié)作，共同進步。再次，配合文學社，加強寫作訓練，以組長牽頭，在語文老師的帶領下學習寫作技巧，掌握寫作知識，提高寫作水平。除教務處制訂的學籍成績期中、期末占 60%外，本學期將加強平時 成績的考核力度，重視對學生學習態(tài)度、協(xié)作精神等方面的評估，大致按照單元考試成績 20%，平時作業(yè)成績 10%，上課表現(xiàn)成績 10%評出平時成績。第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。 四、教學措施 ，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中 ,提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。 ，曾經(jīng)有一位云師大附屬實驗中學的老師講過：“語文，在一定 程度上還是需要‘死背’，只有‘死去’，才能‘活來’。 第 7 周 — 第 9 周，第三單元： 11《敬畏自然》 12《羅布泊，消逝的仙湖》 13《旅鼠之謎》 14《大雁歸來》 15《喂 —— 出來》綜合性學習?寫作?口語交際。 學 生學情分析 中五班學生從整體來看，學生學習興趣和學習態(tài)度有了明顯的轉變，學習習慣 (如課堂認真聽講，隨堂筆記，大膽地舉手發(fā)言提問，積極主動閱讀探究等 )正在逐步養(yǎng)成，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。 2)、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?? 3)、重視學生思維能力的發(fā)展。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭有更多的師生互動，生生互動的機會。 8)、引導鼓勵學生成立課外學習小組 ，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績。 15)、開展網(wǎng)絡輔助教學。可以結合課文學習，讓學生觀察自然，觀察社會，并以口頭或書面的形式表達觀察所得，以提高學生的寫作能力。 第二篇：初中語文教師的下學期工作計劃 2020 年 度過了愉快的寒假，新的學期即將開學了。以點帶面，盡力由課內向課外拓展。 (二 )充分發(fā)揮語文興趣小組的作用，通過多種活動的組織落實，提高學生的語文素養(yǎng)。引導各組長嘗試批改作業(yè)，填寫好批 改紀錄。但學生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多，及格率 70%左右，平均分 90多分。第四單元，以民間文化為主題編寫。還要努力提高默讀的質量和速度。 。培養(yǎng)學生自主學習，自我督促，加強科代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。 第 13 周 — 第 15 周，第五單元： 21《與朱元思書》 22《五柳先生傳》 23《馬說》 24《送東陽馬生序》 25《詩詞曲五首》寫作?口語交際?綜合性學習。一部分學生學習的積極性不高，學習的毅力不夠強，需老師經(jīng)常督促。 4)、教學過程應突出學生 的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。日常隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。 三、保障措施和可行性： 已有一個多學期的相處，我與學生間的感情很深，大多數(shù)學生都有學習的積極性，他們都喜歡上語文課，加大優(yōu)等學生的閱讀量，寫作量。這樣，既花了時間，浪費了精力， 也收不到應有的效果。接下來為你帶來 2020 初中語文學期工作計劃范文，希望對你有幫助。要圍繞“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。作文教學要克服隨意性，形成作文教學的系列性。 聽課每人不少于 20 次，要聽完組內每一個老師的課，可以反復聽一個老師的課，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進步。初一、二學生要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習慣，每班一月一評。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。 (2)組織語文知識競賽。 (3)積極參加校內校外的培訓，并傳達或宣傳培訓學習內容。 教者先說后講再反思。 (二 )加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平 組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助