【正文】 所做一切很快得到家長和同事們的肯定。隔代教育使他們?nèi)狈Ω改傅膼?，缺乏父? 正確的引導(dǎo) ，無疑給教師增添了不少負(fù)擔(dān)。 另外，我還自己掏錢在龍水批發(fā)市場買一些學(xué)生喜歡適用文具、玩具等，時不時發(fā)給每一位同學(xué)以此激勵他們努力學(xué)習(xí)，在每期的復(fù)習(xí)階段自己還掏錢給孩子們復(fù)印一些練習(xí)的資料，讓孩子們知識得到有效的鞏固。第三，樹立主人翁意識。 支教教師個人先進(jìn)事跡 第五篇：支教個人先進(jìn)事跡 支教個人先進(jìn)事跡 沙橋小學(xué)王安瓊 2021 年的 8 月 29 日，我主動申請到縣內(nèi)比較偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)季家支教，成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了服務(wù)地點 季家中心小學(xué)校。比如，最近的由 whboy武漢男孩 編寫的病毒 熊貓燒香 ，給學(xué)生介紹了病毒編寫者的自學(xué)成材的經(jīng)歷（成歪才），如何被公安部門抓捕， 熊貓燒香 的形式及危害，從而告訴他們， 一、要放眼世界，開闊自己的視野； 二、并不是成績差以后就不能有所成就； 三、做人比做事更重要。 當(dāng)我一天天地走進(jìn)孩子們時我才一天天地發(fā)現(xiàn)，雖說逆境出人才，然而，他們中間有的對學(xué)習(xí)并不感興趣，他們自制力差沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。走出狹窄的宿舍，仰望聳立的大山，遠(yuǎn)看靜靜流淌的小河，我多希望自己有山一樣的力量將孩子們擁入我的懷抱，我多希望自己有水一般的溫柔去滋潤孩子們的心田。開始，學(xué)校看我個子大，就叫我?guī)Я藢W(xué)校初一的兩個班的體育，上課前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三叮囑我，這里的學(xué)生身體不好，體育課暈倒的事情時有發(fā)生，不要讓他們運(yùn)動過量。 來到堯棒鄉(xiāng)，最先的感到的是：整個鄉(xiāng)的土地太貧瘠了！獨山是貧困縣，而堯棒又是獨山的二類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用 貧困中的貧困 來形容堯棒一點也不為過，在那里，四周除了山還是山，山上多是光禿禿的石頭，山腳下僅有幾塊彈丸之地可以耕種，但土壤的含沙量很大，土壤非常貧瘠 ,也很難保持水分。 總之，支教讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。學(xué)生陶榮印因為父親外出打工，經(jīng)常缺課，我向孩子詢問缺課的原因，孩子不說話，只是不停地流淚，我沒有辦法只好三番五 次打電話地聯(lián)系他的母親，希望她和學(xué)校、老師配合共同教育好孩子，但她不但對孩子不管不問，還覺得老師經(jīng)常打電話給她是在騷擾她，竟然在電話里面和我大吵大鬧，通過孩子的姐姐才了解到他不來上學(xué)是因為他的母親沒有盡到做母親的職責(zé)，后來我把情況向聶校長匯報以后，在聶校長的幫助下電話聯(lián)系到了孩子的父親，孩子的父親知道情況后從深圳趕回來，說服了孩子的媽媽，并配合學(xué)校和老師讓孩子回到學(xué)校正常上課。我曾經(jīng)為 頑生 頭 疼過，苦悶過，心碎過??可是人之初性本善??！更何況他們還是孩子，他們是多么的無助與無辜！在哀其不幸的同時，對于我來說更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都非常熱情， 讓我很快消除緊張的心理，開始安心的努力工作，盡心盡責(zé)完成好支教工作。所以備課是教學(xué)活動開展前的一大難題，為了使第二天的課講得通俗易懂，又能使學(xué)生有深刻的印象，我經(jīng)常要準(zhǔn)備兩三個小時，或許一直到深夜都還沒有熄燈休息。 就如我們看到感受到的，這里學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)條件很差，生活艱苦，營養(yǎng)不良，特別是離學(xué)校較遠(yuǎn)的，只是每個星期天下午從家里帶些米和咸菜或辣椒，咸菜和辣椒也就自然而然地成為他們一個星期的 菜譜。我經(jīng)常與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流。另外一個叫劉艷的學(xué)生，我在電話家訪時得知孩子的父母親常年在外打工，只好跟著年過七旬的奶奶過日子。各種因素綜合起來并存著，我看到班級里面出現(xiàn)的那些些 頑皮學(xué)生 真的很頭痛。我肩負(fù)著這個支教的重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，來到了赫章縣鐵匠苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)。當(dāng)我見到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以后，原先緊張的心理感覺一下子輕松了許多，因為他們都很熱情的歡迎我，首先來到校長室，看到一位和藹可親的聶 校長，他還親自為我和另一位支教的陳老師遞上了一杯熱茶，耐心地給我們講解學(xué)校的一些教學(xué)常規(guī)，接著認(rèn)識了成副校長、教務(wù)的魏主任、后勤的陽主任等，他們都非常熱情，為我安排了辦公桌，教學(xué)的常規(guī)資料等。尤其那個叫張洋的男生和一個叫李宇的女生，很多老師他們都不放在眼里，而且還會煽動班里的其他學(xué)生一起對付他們不喜歡的老師。于是，我經(jīng)常利用午休時間輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，因為師愛溫暖了這個失去父愛和母愛的孩子的心，漸漸地，她的成績進(jìn)步了，臉上露出了燦爛的笑容?? 我經(jīng)常關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。 我覺得教師首先要放眼世界，開闊自己的視野；其次要告訴學(xué)生并不是成績差以后就不能有所成就；最后還要教會學(xué)生做人比做事更重要的道理。學(xué)校食堂為學(xué)生蒸飯和燒開水。其實，有多少個孤寂的夜晚，我實在是太累了，腰酸背痛，多想好好睡上一覺，然而當(dāng)我揉揉眼睛，閉目養(yǎng)神的時候，那一張張稚嫩的臉，那一雙雙渴望的眼睛，總是悄悄地映入我的眼簾，浮 現(xiàn)于我的腦海。 我接任了六年級語文、美術(shù)、二年級品德與生活、一年級品德與生活并兼任班主任。所以我利用課余時間找他們談心，了解他們喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師，并且我告訴他們，只要課堂上他們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下我可以和他們做好朋友，我曉之以理，動之以情，一次不行，就兩次，兩次不行，就三次，一直到他們回到學(xué)習(xí)的興趣上為止?，F(xiàn)在這個孩子不再缺課，學(xué)習(xí)成績也在不斷上升。作為一名教師，我對孩子充滿了期望，我不習(xí)慣豪言壯語，只想充實地度過每一天，真正地用心緊貼每一個需要我 幫助的孩子，我不會忘記自己曾經(jīng)在這片土地上播過希望的種子，不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土！ 現(xiàn)在我覺得“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。鄉(xiāng)政府駐地所在的村就是當(dāng)?shù)乩习傩账^的 街上 ，而在這個 街上 ，除了學(xué)校和鄉(xiāng)政府，很少看到像樣的房屋，大部分是用 泥土和石塊堆砌而成的， 街上 以外其他村寨的房屋更是不堪入目 有不少房屋居然看不到一塊瓦看不到一塊磚！在堯棒鄉(xiāng)，如果想到縣城去買東