局長(zhǎng)紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析及整改措施-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)與班子成員和職工之間的交流與溝通，達(dá)到團(tuán)結(jié)共事的目的。在學(xué)習(xí)方法上，采用集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。 （二）服務(wù)意識(shí)不夠牢固。積極探索政府辦公室工作的新思路，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地做好本質(zhì)工作。今后，自己將全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策、鄧小平理論和 三個(gè)代表 的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”及“三中全會(huì)”精神，不斷提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。正是由于這種 錯(cuò)誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)、影響了自己認(rèn)知水平的進(jìn)一步提高。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時(shí)有畏難、逃避的思想。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面： 理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。 （三）明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài) 度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。 （二）業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干， 害怕自己做不好。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做盡職，但也存在一些較嚴(yán)重的問(wèn)題，畏畏縮縮，缺乏果斷、自信和膽量。針對(duì)新情況、新問(wèn)題，抓住隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立大局意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的模范事跡，對(duì)照先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求認(rèn)真對(duì)照檢查，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 二、存在的主要問(wèn)題和不足 （一）業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。 三是進(jìn)一步強(qiáng)化干部紀(jì)律意識(shí)。 （二）業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。 （四）加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)校先管理理解不夠深刻，對(duì)工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì) 理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)這次教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求、方式方法和要達(dá)到的目的有了深刻的認(rèn)識(shí)，更加明確了作為一名機(jī)關(guān)干部的權(quán)利和義務(wù)，為進(jìn)一步做好自己的本職工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 創(chuàng)新精神不強(qiáng)。 對(duì)工作要求不嚴(yán)，致使工作標(biāo)準(zhǔn)不高。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。一是要進(jìn)一步熟悉與了解經(jīng)濟(jì)情況與態(tài)勢(shì)，從千陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局出發(fā)，思考工作；二是要進(jìn)一步探索新的工 — 4— 作方法，堅(jiān)定服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社發(fā)展對(duì)理念與思維；三是嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)制度 。從 思想上來(lái)看，自己對(duì)為人民服務(wù)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，總認(rèn)為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)不錯(cuò)了；不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，一是加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大和中紀(jì)委全會(huì)精神，學(xué)習(xí)中央 和省市縣黨委的相
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