【正文】 同時也要求孩子在家也應(yīng)該做個孝順長輩的好孩子，還要學(xué)會站在他人的角度考慮問題，學(xué)會商量，還要學(xué)會交往，活動中應(yīng)懂得等待、謙讓 。 幼兒園大班工作總結(jié)篇五 望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如今他們馬上就要進入小學(xué)，真的有太多的不舍。 在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 我還認(rèn)真閱讀 《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。 俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能 力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。了解我國的一些建設(shè)成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛父母、熱愛他人的社會 主義情感。整節(jié)課將語言、科學(xué)、藝術(shù)等有機的結(jié)合在一起，使每個幼兒在教學(xué)活動中變得積極主動，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法，而且還認(rèn)識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。虛心學(xué)習(xí)別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學(xué)方法。 四、存在問題和發(fā)展方向： 教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。每天由孩子們選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長。因此，我們主要教育孩子平時要多喝水，嚴(yán)格督促孩子的喝水量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他們已經(jīng)能熟練進行分解組成操作了。同時能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式，真正在操作當(dāng)中學(xué)會了 10 以內(nèi)的加減。 科學(xué)方面： 由于大班孩子快要升入小學(xué)，需要從現(xiàn)在開始做好幼小銜接的工作。因此，本學(xué)期，我們通過讓幼兒多聽、多說、多練來訓(xùn)練孩子的口語表達能力。 合理利用《幼兒園整合課程》，通過開展豐富多彩的主題活動，促進幼兒社會性等各方面全面發(fā)展。思維活躍，總是希望自己多學(xué)知識，對小學(xué)生活充滿憧憬。 幼兒園大班工作總結(jié)篇二 一、本班情況分析： 我班共有幼兒 40 人。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。一個學(xué)期即將結(jié)束，回首這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。過了一段時間，珠心算教學(xué)的難度又上了一個 臺階，這次要用“ 5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示 二個珠子表示 6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是 上面一個珠子和下面二個珠子加起來是 上面一個珠子和下面三個珠子加起來是 8 等等。 三、突出特色，提高珠心算教學(xué) “珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進的特色教學(xué)。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗使自己成長。因此，在日后，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調(diào)查及時向家長征求意見，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角度進行有效的指導(dǎo)等等 。 本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進行改革，開展方案教學(xué)。將全 面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi) (語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū)、常識區(qū) )四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。慢慢的，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了。 在日常生活和游戲中，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的幼兒進行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時給我班幼兒打“預(yù)防針”，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。 幼兒園大班班務(wù)總結(jié)篇四 大班上學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。 二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí) 教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。 幼兒園大班班務(wù)總結(jié)篇三 我們班是一個活潑向上的集體，在集體中 53 位小精靈，都有著其獨具的特點。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。用心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種 機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、用心嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。 下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。幼兒園教師個人總結(jié)。幼兒園教師個人總結(jié)。 孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。有太多的不舍，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃洝Ｍ瑫r也要求孩子在家也應(yīng)該做個孝順長輩的好孩子，還要學(xué)會站在他人的角度考慮問題，學(xué)會商量，還要學(xué)會交往，活動中應(yīng)懂得等待、謙讓 。 幼兒園大班工作總結(jié)篇五 望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如 今他們馬上就要進入小學(xué)，真的有太多的不舍。 在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。 我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足，以良好的形象為人師表。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。 俗話說“看百遍，不如手動一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。了解我國的一些建設(shè)成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。整節(jié)課將語言、科學(xué)、藝術(shù)等有機的結(jié)合在一起，使每個幼兒在教學(xué)活動中變得積極主動，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法，而且還認(rèn)識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。虛心學(xué)習(xí)別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學(xué)方法。 四、存在問題和 發(fā)展方向： 教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。每天由孩子們選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長。因此，我們主要教育孩子平時要多喝水，嚴(yán)格督促孩子的喝水量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他們已經(jīng)能熟練進行分解組成操作了。同時能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式，真正在操作當(dāng)中學(xué)會了 10 以內(nèi)的加減。 科學(xué)方面： 由于大班孩子快要升入小學(xué)，需要從現(xiàn)在開始做好幼小銜接的工作。因此，本學(xué)期，我們通過讓幼兒多聽、多說、多練來訓(xùn)練孩子的口語表達能力。 合理利用《幼兒園整合課程》，通過開展豐富多彩的主題活動，促進幼兒社會性等各方面全面發(fā)展。思維活躍，總是希望自己多學(xué)知識，對小學(xué)生活充滿憧憬。 幼兒園大班工作總結(jié)篇二 一、本班情況分析： 我班共有幼兒 40 人。通過家長來園 接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。一個學(xué)期即將結(jié)束，回首這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在此，我將自己的工作總結(jié)如下： 一、思想工作 平時嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。其中男孩 21 人，女孩 19 人，調(diào)來幼兒 5 人。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望 成為同伴中的佼佼者。 做好幼小銜接的 準(zhǔn)備工作。在餐前演講的時候，我們 改變了以往讓幼兒自由選擇主題講述的方法，變成了每周一個主題的講述 (如：我的家、我的愛好、我的好朋友、我最喜歡的游戲等 )，要求幼兒把事情說完整。因此，我們在本學(xué)期加強了對孩子計算能力方面的培養(yǎng)和加強。另外，老師還定期設(shè)計幼兒加減法操作題，讓幼兒看著直觀 生動的圖示進行計算操作。 社會方面： 本學(xué)期，我們主要培養(yǎng)孩子 在游戲中學(xué)會互相謙讓，對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。同時對孩子進行保護牙齒、眼睛、鼻子方面的活動。負(fù)責(zé)督促同伴收拾玩具、聽音樂坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等環(huán)節(jié)。 對孩子的評價制度還不夠完善，下學(xué)期將對紅花榜進行重新設(shè)計，務(wù)求把孩子的評價落到實處。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過。 在課程內(nèi)容方面，嚴(yán)格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學(xué)?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園大班工作總結(jié)篇四 時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。學(xué)會傾聽、不隨便打斷別人的談話 。感謝領(lǐng)導(dǎo)一直來對我們工作的支持和理解，感謝夏老師感謝張老師，謝謝你們一直陪伴著我，支持著我，盡全力的配合著我，有你們的幫助我的工作才能順利的完成，有你們的陪伴我們的大集體才會如此的溫暖和諧。 通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。 孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了 :十六屆四中全會的精神資料。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行群眾活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。 俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考。我用心投入到課題的結(jié)題驗收工作中。聰明活潑的 x，頑皮好動的 ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。 在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。一學(xué)期來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo) 下，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計劃，互相配合、團結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作。 重視個別教育。 對好的行為及時表揚、肯定、推廣，達到以點帶面的效果。 另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。從理論知識的準(zhǔn)備到實踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》，然后以該主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有 (中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點、馬路、燈等 )，讓 幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。其次，是在日常生活中，加強師生之間的關(guān)系，能真正做到民主、平等、相互尊重。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級的各項工作。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數(shù)與量的理解呢 ?因為我們常態(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)