【正文】 以此把師德教育的各項工作落到實處，達到預期效果。 （ 4）認真抓好學校領導班子建設，建立一支愿意工作，能夠工作，能夠出色干好工作的領導班子隊伍。如果教師缺乏這種使命感和責任感，就無法做好教育教學工作。遲到、早退、拉客觀、請假、缺席，缺乏最基本的 政治素養(yǎng)。 個別領導班子成員，工作不深入，不細致，疲于應付事務，缺乏工作的計劃性，周密性，忙忙碌碌度日月，工作沒起色，沒成績，自我感覺良好。在評價學生時以分取人，不愿意接納所謂學習成績差的學生，不能一視同仁。 三、在熱愛學生方面“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。（本學期完成，長期任務） ⑷、狠抓教研科研，提高課堂效率。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐 ,并虛心接受各級領導和同志們的監(jiān)督。 加強學習，提高素質。這次師德師風教育活動的范圍是全體教師，做為學校的管理者 ,在自己加強學習的同時，還要對群眾進行宣傳、教育、發(fā)動、引導，只有與廣大群眾打成一片，共同倡導樹立和實踐共產主義文明新風，我們的學習教育活動才能真正落到實處，收到實效。 教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。 上口鎮(zhèn)南邵小學師德查擺問題整改措施 經過 11月份的排查，查出的師德問題有： 個別教師與同事的合作有間隙，不能和睦相處 個別教師集體榮譽感差，不積極鉆研業(yè)務。向課堂要質量，提高課堂效率。 對待學生的問題還不是很細致，有時對學生過于嚴格學校采取的措施： 加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，要從思想上認識到對待學生要像對待朋友一樣，與學生站在同一角度上 學習先進教育工作 者的先進事跡，從心里接受孩子，把學生當做自己的孩子看待，要以寬容心對待每一個孩子 教學中要面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。學科技、學教育教學理論，全面發(fā)展，理論聯系實踐，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展 的辦法 聯系實際，開拓創(chuàng)新。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。在教學中既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。由于組織生活的原則性較差，怕得罪人的心理在起作用，黨內不能開展嚴肅的思想斗爭，黨內的批評和自我批評的風氣不濃，好人主義之風盛行，不同程度地影響了組織生活會的質量。更多地把參加組織生活作為義務對待，而不是履行權利。有的黨員認為組織生活是“一言堂”，缺乏黨內民主，參與組織生活是一種“負擔” 。目前組織生活會大多以學習教育為主，注重宣傳大政方針，念念文件，讀讀報紙，然后泛泛提幾點要求，內容缺乏針對性和吸引力。部分黨內組織生活只滿足于時間、次數要求，形式主義現象突出。 五、強化了實驗室危險化學藥品的管理 健全了規(guī)章制度，加強了危險藥品的管理 ，有嚴格的采購、入庫、建帳、保管、借領、歸還等制度，對易燃、易爆、放射、劇毒物品按照公安、消防、衛(wèi)生等部門要求規(guī)定嚴格保存和管理，防止發(fā)生意外事故，從不讓學生參與危險性活動。我們首先進行了宣傳教育，學校政教處、安全保衛(wèi)科利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、班級黑板報、主題班會等 形式，讓廣大師生掌握安全防范知識，自覺做好防火、防滑、防擁擠踩踏、防觸電、防盜、防溺水、防煤氣中毒等工作。 三、加強安全隱患排查，確保設施安全，為師生提供安全和諧的學習工作環(huán) 境。 一、提高認識，強化意識，增強安全工作的危機感和緊迫感，緊急召開班主任會，及時傳達上級有關文件精神，要求牢固樹立責任重于泰山的思想意識，安全工作來不得半點的馬虎和麻痹，各班要積極開展形式多樣的宣傳教育，使安全意識深深烙在每個人的腦海里。 在課間值周教師組織，防止擁擠和踩踏。 三、組織人員做好安全隱患自查 我校組織校委會和安全領導小組成員對校內的安全隱患進行大范圍的排查，發(fā)現問題及時處理。與此同時，車管所進一步強化了服務意識，按照既嚴格依法管理，又方便群眾的要求，從受理窗口到檔案審核入庫，實行“一站式服務”、“首問負責制”，嚴格兌現“一次性告知”承諾，并在作風紀律、內務管理上進一步進行了重申。強化中介單位登記備案工作，嚴把備案登記審核關，不符合規(guī)定的公司和人員堅決不予備案登記，邀請治安部門對騙取錢財的不法分子進行嚴厲打擊，對維持秩序的工作人員定職定則，做好院內院外“車托”的清理工作，有效地打擊了“車托”和非法中介，大大提高了群眾滿意度；針對民警態(tài)度不好、辦事不公的問題。 四、領導帶頭，加強監(jiān)督。建立健全值 日警官制度。 二、認真整改，建立規(guī)范。在此次的整改活動中，車管所將人員交流作為重點，按照《車管所等級評定標準》的要求，對部分干警、員工進行了崗位交流， 并對一些不合理的崗位進行了重組。 根據總隊主要領導的指示，借政風建設的契機，車管所召開全所干警、職工大會，梁啟雄大隊長對整改的各項工作進行了動員，要求各部門統(tǒng)一思想，提高認識，全力以赴抓好整改工作，并對問題進行整改及梳理，通過整改，使全體民警、職工認清當前形勢，理清工作思路，建立完善業(yè)務工作與隊伍建設為一體的長效機制，加大車管服務工作力度，以新的思路，新的舉措，推動車管工作和隊伍建設在近期取得突破。 長期以來，因種種原因，車管所缺乏人員交流機制，干警、職工的工作積極性沒有最大限度的發(fā)揮出來。 第三篇： 2020 安全排查問題整改報告 2020安全排查問題整改報告三篇 2020安全排查問題整改報告（ 1） 根據各級教育主管部門關于做好學校安全 隱患排查的精神要求，我校積極做好校內和周邊安全隱患的排查工作。全體教師要有安全意識和保護學生安全的責任。 2020安全排查問題整改報告（ 2） 近期學校安全事故頻頻發(fā)生，引起各級部門的高度重視，加強學生安全教育，確保師生的政治高度進一步提升。 《桑園第一初級中學關于禁止學生校內吃零食的規(guī)定》，一是講清吃零食的危害 。我們一定要吸取教訓，加強防范，加大排查 力度，強化安全意識，做到未雨綢繆，防患未然，積極打造平安和諧校園。 我校近期在校門口劃了斑馬線，設置了明顯的警告標志，提醒司機和同學增強安全意識，遵守交通規(guī)則，了解和掌握交通安全常識，嚴防各種交通事故的發(fā)生。 八、全面檢查，不留死角，學校安全檢查小組在此之前進行了兩次對安全隱患的排查，杜絕了各種事故的發(fā)生。有的支部執(zhí)行“三會一課”制度存在著組織隨意、管理松散的現象，有的以學習會取而代之。 黨員參加組織生活被動應付，缺乏自覺性。不能真正從戰(zhàn)略和政治的高度上充分認識開展組織生活的重要意義，把組織生活等同于一般工作會議，僅停留在執(zhí) 行制度的要求上，可有可無的思想比較嚴重。 三是組織生活的政治性、原則性、思想性不強。領導干部不能充分發(fā)揮表率作用，也不同程度地影響了機關黨組織生活的質量。 上口鎮(zhèn)南邵小學師德查擺問題整改措施 ，從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發(fā)展。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。承諾： 每位教師要按時進教踏著鈴聲進課堂，玲響下課，不能拖堂。 三、努力的方向及承諾： 從現在開始，每位教師要長期堅持不懈努力。并且所有的教師都按學校的安排參加了相應的培訓學習，學習狀況良好。 老師們要高度重視自身的示范作用，給學生帶好頭，學生在學校接觸最多的是老師，教師的言傳身教尤為重要，教師語言不能過激，要尊重學生。所以把學校集體放在第一位。 理論水平不太高。 要加強政治學習，進一步改造自己的人生