【正文】 的措施有： 要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 通過(guò)學(xué)校及老師們的排查，查擺的問(wèn)題是： 開(kāi)學(xué)初個(gè)別老師未調(diào)配好時(shí)間安排，出現(xiàn)上課遲到、早退現(xiàn)象 課堂效率有待提高學(xué)校采取的措施如下： 強(qiáng)調(diào)老師們要做學(xué)生的榜樣，要準(zhǔn)時(shí)上下班，上下課，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象。 堅(jiān)定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)。以學(xué)習(xí)并堅(jiān)決執(zhí)行中心學(xué)校出臺(tái)的《教師工作考核細(xì)則》、《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《中心學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》等制度。所以我把學(xué)校集體放在第一位。 我本人在工作中對(duì)教師，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員有時(shí)工作要求高，工作中出現(xiàn)問(wèn)題批評(píng)較嚴(yán)，但生活上關(guān)懷不夠，心理上也缺乏溝通，致使有些人有些怨言，對(duì)工作不理解，工作上行不成合力。堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，民主管理，讓每一位教師都能切身體會(huì)到自己不僅是洪山二中的一位教師，而且是一位管理者，二中的榮辱興衰與自己息息相關(guān)，提高每位教師建功立業(yè)的欲望，學(xué)校因人而宜為每一位教師搭建展示自己的平臺(tái)。認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。針對(duì)以上情況我們的對(duì)策：（ 1）首先加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，要制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，學(xué)習(xí)各條戰(zhàn)線上的模范英雄人物，學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)的英雄事跡，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本單位的先進(jìn)人物事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。 我本人在工作中缺乏策略性，缺乏親和力，易急躁。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。⑵沒(méi)能正確處理提高教學(xué)成績(jī)與全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)系，教學(xué)中存在“重知識(shí)輕能力、重語(yǔ)數(shù)輕藝體”的錯(cuò)誤觀念。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，部門(mén)與部門(mén)之間交流少，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。 通過(guò)常規(guī)檢查，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們要以我們的學(xué)校為榮。承諾： 利用課間及其他時(shí)間，多與學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與情感變化，做學(xué)生的良師益友，觀察所任班級(jí)學(xué)生的傾向，針對(duì)傾向教育學(xué)生。 第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。 深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，向崔效杰、李善海同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)的精神，并做好筆記。通過(guò)參加組織生活，黨員可以行使和享受學(xué)習(xí)權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等民主權(quán)利。 組織生活的形式和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，與形勢(shì)的發(fā)展不相適應(yīng)。我們認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)巡邏制度，堅(jiān)持 24 小時(shí)值班巡邏。檢查過(guò)程中做到查清看實(shí)，縱到底，橫到邊，不放過(guò)一個(gè)死角，對(duì)查出的問(wèn)題做到及時(shí)整改。 在班級(jí)進(jìn)行各種緊急情況的的緊急疏散和自救逃生的知識(shí)學(xué)習(xí)。 在此次整改活動(dòng)中，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一班人身先士卒，針對(duì)自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自我整改，要求干警做到的，自己首先做到，并在督察上加大了力度。大隊(duì)實(shí)行隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶班制，每星期輪流由隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)車(chē)管工作進(jìn)行檢查、記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出并督促其整改，每月對(duì)民警和職工的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)先、交流、調(diào)整的主要依據(jù)。單位排查問(wèn)題整改措施 第一篇：?jiǎn)挝慌挪閱?wèn)題整改措施 昌江縣公安局交警大隊(duì)車(chē)管所存在突出問(wèn)題整改措施 根據(jù)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我大隊(duì)近期開(kāi)展了“制度程序回頭看”活動(dòng)，對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)、部門(mén)規(guī)章和工作規(guī)范，重新審查辦理機(jī)動(dòng)車(chē)登記、駕駛證申領(lǐng)、駕駛?cè)丝荚嚨雀黜?xiàng)業(yè)務(wù)流程和警務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，查找機(jī)動(dòng)車(chē)查驗(yàn)和駕駛?cè)丝荚嚥灰?guī)范、業(yè)務(wù)監(jiān)督不到位、違規(guī)收費(fèi)把關(guān)、指定服務(wù)、非法中介擾民等問(wèn)題，查找影響業(yè)務(wù)效率、造成群眾多次往返等候的環(huán)節(jié)，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，特制定如下整改措施： 一、層層動(dòng)員、統(tǒng)一思想。 為加大宣傳力度，以取得群眾對(duì)車(chē)管工作的理解和支持，車(chē)管所還懸掛了宣傳橫幅，制作了宣傳欄，并在大廳里向社會(huì) 公開(kāi)辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了意見(jiàn)箱，接受群眾的監(jiān)督。大隊(duì)實(shí)行隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶班制， 每星期輪流由隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)車(chē)管工作進(jìn)行檢查、記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出并督促其整改，每月對(duì)民警和職工的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)先、交流、調(diào)整的主要依據(jù)。 加強(qiáng)校內(nèi)用電安全，嚴(yán)禁各班級(jí)和辦公室私接電源。經(jīng)本次排查共更換開(kāi)關(guān) 6 個(gè)，插座 3 個(gè)，換大閘 1個(gè)，其他沒(méi)有問(wèn)題。特別對(duì)微機(jī)室、財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范，領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，嚴(yán)格了崗位責(zé)任制，值班人員能堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，遇到問(wèn)題能及時(shí)處理，每天都有一名教師值和保安夜班，并不間斷的巡查校園每個(gè)角落。在現(xiàn)有的組織生活模式中，大多數(shù)以開(kāi)會(huì)形式過(guò)組織生活，而且支部所有的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)大多數(shù)是單向的，主要由支部書(shū)記或者是組織者以灌輸?shù)姆绞絹?lái)進(jìn)行，缺少互動(dòng)性。造成這種認(rèn)識(shí)偏差的主要原因有兩方面：一是由于黨員權(quán)利意識(shí)不強(qiáng) ，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己在黨組織的地位和作用，總感到是要我過(guò)組織生活，而不是我要過(guò)組織生活，把參加組織生活當(dāng)成一種額外負(fù)擔(dān)被動(dòng)應(yīng)對(duì) 。 要懂得自我反思，在平時(shí)的教學(xué)中隨時(shí)反思自己的心理狀態(tài)，要運(yùn)用反思的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助自己看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生 問(wèn)題的根源。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 月份的查擺，我校未發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自辦班或在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的情況發(fā)生。 結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，鼓勵(lì)牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，引導(dǎo)教師走以科研抓質(zhì)量的道路。 二、整改措施： 通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。 ⑶、部分教師工作主動(dòng)性不是很高，爭(zhēng)先意識(shí)不足，工作中出現(xiàn)“不求第一，小成即滿”的不積極意識(shí)。 四、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。批評(píng)不注意方式，不注意場(chǎng)合，傷害了一部分教師的自尊心。建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持采取豐富多彩的形式，使學(xué)習(xí)扎 扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，富有成效。一是要通過(guò)多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性；二是要組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì) 照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職應(yīng)具備哪些條件；四是要堅(jiān)持典型引路，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈靈魂上受到觸動(dòng)。（ 2）繼續(xù)建立和完善各種規(guī)章制度，建立和完善制度落實(shí)和檢查的具體方法，堅(jiān)持用制度管人，制度面前人人平等。想的多，講的多，相對(duì)檢查落實(shí)不到位或不十分到位，工作有滿足安于現(xiàn)狀的問(wèn)題。 在團(tuán)結(jié)合作方面作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。（長(zhǎng)期任務(wù)）⑵、完善學(xué)校管理制度，增強(qiáng)制度的約束性和統(tǒng)一性。 要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平