【正文】 Themainqualitiesrequiredarepreparednesstoworkhard,abilitytolearn,ambitionandgoodhealth. 主要必備素質(zhì)是吃苦耐勞精神好、學習能力優(yōu)、事業(yè)心強和身體棒。 Havepositiveworkattitudeandbewillingandabletoworkdiligentlywithoutsupervision。 ，并能獨立地從業(yè)。 。 Abilitytoworkindependent1y， matureandresourcefu1． 能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。 10 比綰蚊娑允誤 問題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦 ? 答案： A、如果是我的責任，我甘愿受罰，咎由自??； B、我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損 失，我無能力負責，希望公司幫助解決； C、我辦事一向謹慎、認真，我想不會出現(xiàn)失誤吧； D、我想首先的問題是分清責任，各負其責； E、我認為首要的問題是想 方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失，其次才是責任問題。 評價：求職擇業(yè)是一種“雙向選擇”的過程，應當滿足雙方的客觀需要。 評價： A 答案符合會計工作的性格要求，而且較強的計算機操作能力是會計工作的潛在實力； E 答案強調(diào)自己的專業(yè)能力強，表現(xiàn)出從事會計工作的長遠打算， A、 E 答案都容易引起考官的關(guān)注和好感； B答案強調(diào)自己專業(yè)對口，成績較好，是典型的“學生腔調(diào)”，但也具有會計工作的發(fā)展?jié)摿Γ?C、 D 答案則是所答非所問，甚至與會計工作的內(nèi)在要求相違背， 熱情開朗、心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔心。 評價： A 答案符合考官的提問，因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹非常必要； E 答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應注意掌握時間的長度； B、 C 答案缺乏對自我的辯證認識，往往得不到考官的認同； D 答案表現(xiàn)為求職者可能缺乏 誠懇、強烈的求職意愿。但如果要得到一個比較科學的評價，最好借助于職業(yè)能力傾向測驗。與氣質(zhì)相比，人們的 性格差異更是多樣而復雜的。所 以，你可以用一些標準化了的能力傾向測驗來進行自我評價和指導。能力的類型多種多樣，至少包括記憶能力、理解能力、分析能力、綜合能力、口頭表達能力、文字表達能力、推理能力、機械工作能力、環(huán)境適應能力、反應能力與應變能力、人際關(guān)系能力、組織管理能力、想像能力、創(chuàng)新能力、判斷能力，等等。你也許感到很難說清楚自己的知識結(jié)構(gòu)，這沒有多大關(guān)系。在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務(wù)，最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。 (五 ) ，興趣廣泛，能短時間適應新環(huán)境、新情況 ，善于協(xié)作，執(zhí)行能力強，高度重視集體利益 ，工作認真，有高度個人處事原則，一切以大局為重 (六 ) 本人細心嚴謹，習慣用筆記本記錄重要事項； 自習能力較好，通過自習會計電算化取得會計從業(yè)資格證書； 具有團隊精神，經(jīng)常參加各種團體比賽并獲獎； 喜歡與人溝通，有自信心； 積極主動，責任心重； 時間觀念比較強 (七 ) 本人積極、樂觀、自信，善于與人溝通交往，積極參與社會實踐，注重經(jīng) 驗積累總結(jié)反 思，工作實踐中，適應能力、創(chuàng)造能力、組織能力、集體意識、責任心強，做事能細心周詳，擅長組織策劃宣傳、公文寫作，文案創(chuàng)造、檔案管理，具有音樂美術(shù)的興趣、特長，并能把自己的特長靈活運動到實踐中，是個綜合素質(zhì)強的人才。在珠海泰坦軟件系有限公司實習半年，增長對企業(yè)管理的相關(guān)知識，更多的是學到如何為人處事，跟上司和同事之間的相處，提前適應社會環(huán)境。 第三篇：研究生簡歷自我評價 研究生簡歷自我評價畢業(yè)生求 職簡歷自我評價 研究生簡歷自我評價 研究生簡歷自我評價畢業(yè)生求職簡歷自我評價 下面是 10 份畢業(yè)生求職簡歷自我評價，僅供參考寫作簡歷自我評價時使用，不建議直接套用，更多簡歷自我評價，請你訪問 (一 ) 性格樂觀，與人為善，在同學中擁有較好人脈。 在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識?，F(xiàn)將我的情況簡要介紹一下： 我叫 XXX，現(xiàn)為 XX 大學 XX 專業(yè)的學生。 以上實踐經(jīng)歷鍛煉了我的團隊合作能力、溝通交流能力以及文字書寫能力，讓我加強了責任感。 我在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。在大學里，擔任班里的生活委員，負責班里同學的日常事務(wù)，提高自己的細心和溝通能力；同時也參與組織班里的各種活動，培養(yǎng)自己的組織能力和團隊合作精神。目前已參加過兩次校企合作的實習，使我基本適應從學生到社會工作者的轉(zhuǎn)型，并且累積了一些工作經(jīng)驗。有在 2 家單位和公司的實習經(jīng)歷，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。知識結(jié)構(gòu)可以從以下幾個方面進行分析。二是針對應聘職位所需的知識結(jié)構(gòu)，盡快彌補不足，使自己的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)得到改變以適應職位的要求。能力傾向測驗一般比較客觀，是很好的評價工具。這四種類型為典型的氣質(zhì)類型，屬于這些類型的人極少，多數(shù)人為中間氣質(zhì)型，即以某一氣質(zhì)為主，結(jié)合著另一氣質(zhì)型的一些行為特征。一般來說，個