沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 十一五期間總的經(jīng)費(fèi)目標(biāo)是 4 億元，保證 19 所有規(guī)劃目標(biāo)的經(jīng)費(fèi)要求和條件支持。 （十六）在學(xué)院持續(xù)、穩(wěn)定健康發(fā)展基礎(chǔ)上，保障教工權(quán)益，教工年總體收入實現(xiàn)年均 10%增長目標(biāo)。一是為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)。 （十三）貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政 治教育的意見》，有效實施高職職業(yè)素質(zhì)教育。 加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)。到 2020 年每個專業(yè)要有 1— 2 15 名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)一批帶領(lǐng)本專業(yè)進(jìn)入先進(jìn)水平的帶頭人，擁有一支具有省內(nèi)外領(lǐng)先水平的領(lǐng)軍型人才隊伍和一 批優(yōu)秀骨干教師。努力爭取國家資助，通過國內(nèi)外訪問學(xué)者等方式培養(yǎng)中青年骨干教師。 （ 3）優(yōu)化師資隊伍的結(jié)構(gòu)， 2020 年前專業(yè)教師雙師比例達(dá)到70%， 40 歲以下青年教師碩士比例達(dá)到 40%，副高級以上教師占全體教師的 40%以上。 加強(qiáng)制度和機(jī)制建設(shè)。 （四）創(chuàng)新高職辦學(xué)新體制。 （ 1）開展 深層次 產(chǎn)學(xué)結(jié)合，爭取行業(yè)、企業(yè)人才和資金的投入，形成 可持續(xù)發(fā)展的 校企雙方互惠互利、互促互動的 合作 體制和機(jī)制 。到 2020 年所有專業(yè)教學(xué)安排過渡到第一年理論學(xué)習(xí)，第二年一半學(xué)習(xí)，一半實訓(xùn)。 （三）實施有學(xué)院特色的高職教育。 依據(jù)遼沈經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“十一五”規(guī)劃制定年度招 生計劃，瞄準(zhǔn)先進(jìn)裝備制造、電子信息技術(shù)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新領(lǐng)域培養(yǎng)緊缺技能人才，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 。 全面實行 ISO9000 管理， 2020 年通過認(rèn)證。實施文化立院工程，積極創(chuàng)建具有特色的校園文化，堅持以人為本，在事業(yè)發(fā)展中追求學(xué)院與人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。實施特色興院工程，建設(shè)品牌專業(yè)，開發(fā)品牌項目，打造品牌教師，塑造品牌學(xué)生，創(chuàng)建特色名校。以質(zhì)量求發(fā)展、以服務(wù)求發(fā)展。國有經(jīng)濟(jì)布局和所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整取得顯著成效，非公有制經(jīng)濟(jì)占經(jīng)濟(jì)總量的比重達(dá)到 70％以上，全面完成國有企業(yè)改革重組任務(wù)。各類 高等教育在校生規(guī)模到 2020年達(dá)到 113萬人， 2020年穩(wěn)定在 110萬人。高水平地普及高中階段教育，實現(xiàn)較高水平的高等教育大眾化。 二、“十一五”時期發(fā)展規(guī)劃 （一） 規(guī)劃編制的總體背景 遼寧省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”的總體目標(biāo) “十一五”時期要基本實現(xiàn)振興 遼寧老工業(yè)基地的目標(biāo)。 體制制約作用突出。 優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)取得巨大成績。 2020 年正式建院，占地面積為 萬平方米，建筑面積為 萬平方米， 2020 年置換后全院占地總面積達(dá)到 52 萬余平方米，建筑面 積達(dá)到 19 萬平方米，館藏圖書已達(dá) 55冊。學(xué)院在建院初期院長聯(lián)席會議工作制度的基礎(chǔ)上，組建院務(wù)委員會，制定《院務(wù)委員會章程》，并依據(jù)《章程》建立了 3 個領(lǐng)導(dǎo)小組和 11 個專業(yè)委員會，突破了體制的制約。沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院自 2020 年開始籌建，2020 年省政府 正式批準(zhǔn)組建。一是逐漸建立能力本位的高職教育， 2 實行雙證書制度；二是實施就業(yè)導(dǎo)向的高職教育，就業(yè)率居全省同類高職院校前列；三是教育功能向以普通高職教育為主，繼續(xù)教育、技能培訓(xùn)、職 業(yè)資格培訓(xùn)并重的服務(wù)終身教育和學(xué)習(xí)化社會建設(shè)轉(zhuǎn)變；四是由封閉辦學(xué)走上開放辦學(xué)、校企合作之路。 對外開放不斷擴(kuò)大。 教職工收入及福利待遇全面提高。一是能力為本的教育觀念還要加強(qiáng)；二是還要加快改革開放步伐；三是鼓勵創(chuàng)新不足；四是需要進(jìn)一步強(qiáng)化有為有位、以發(fā)展促發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念。 遼寧省“十一五”教育事業(yè)發(fā)展總體目標(biāo) 逐步實現(xiàn)遼寧教育現(xiàn)代化。教育基礎(chǔ)設(shè)施和教育技術(shù)裝備達(dá)到現(xiàn)代化水平；六是管理水平現(xiàn)代化。規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值年均增長 20％以上，支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大，形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和知名品牌、國際競爭力較強(qiáng)的優(yōu)勢企業(yè)。城鄉(xiāng)就業(yè)和再就業(yè)崗位持續(xù)增加，社會保障體系更加健全完善。 量力性原則。 開放戰(zhàn)略。 引進(jìn)外資、民營資本及社會優(yōu)質(zhì)教育資源，建成 23 所民辦學(xué)院或中外合作學(xué)院。 1建立教工代表參與學(xué)院管理和決策的民主機(jī)制，教工年平均總體收入在現(xiàn)有基礎(chǔ)上每年提高 10%。 加強(qiáng)職業(yè)繼續(xù)教育。 （ 3）加強(qiáng)實踐教學(xué)。十一五期間每年重點(diǎn)項目建設(shè)經(jīng)費(fèi)不低于 300萬元。 把學(xué)生放到企業(yè)真實的生產(chǎn)環(huán)境中去訓(xùn)練、檢驗和提高，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)技能 12 和崗位實踐要求的無縫鏈接。 （七）建立質(zhì)量管理制度。建成規(guī)模適度、質(zhì)量上乘、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的具有雙師素質(zhì)的師資隊伍，校內(nèi)聘任教師占 1/3，合同聘任教師 1/3，企業(yè)兼職及返聘教師占 1/3。崇尚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神， 建設(shè)業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)風(fēng)正派、勇于實踐的教師隊伍。加大引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀實踐教師和碩士學(xué)位教師的力度， 除少數(shù)緊缺專業(yè)外，新教師必須具備三年以上企業(yè)經(jīng)驗、中級以上職稱和碩士學(xué)位，通過培訓(xùn)取得高等學(xué)校教師資格。 專業(yè)規(guī)模適度，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及辦學(xué)規(guī)模對專業(yè)資源的需求，保證辦學(xué)效益，逐步 實現(xiàn)按專業(yè)大類招生、分方向教學(xué)目標(biāo)，十一五期間專業(yè)穩(wěn)定在 40 個以內(nèi)。 （十一）開展教育科學(xué)研究，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)， 實現(xiàn)全面示范目標(biāo)，營造學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)科研培訓(xùn)，培養(yǎng)一支 科研和技術(shù)攻關(guān)力量，完成省級課題 1520項、國家規(guī)劃課題 14 項，撰寫發(fā)表論文 400 篇。 充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的重要作用。兼職輔導(dǎo)員在晉升專業(yè)職務(wù)時，優(yōu)先考慮其擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷和業(yè)績。本著既現(xiàn)代化與經(jīng)濟(jì)化的原則整修添置教學(xué)設(shè)施，改善辦公條件，美化、綠化、凈化校園環(huán)境；五是開展多種文化活動。 （三）制定工作方案。 “十一五”發(fā)展是學(xué)院可遇而不可求的重要?dú)v史機(jī)遇，只有抓住
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