【正文】 第二十一周： 制定安排寒假?gòu)?fù)習(xí)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 第十五周：班級(jí)作文競(jìng)賽。 第九周：全員復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中檢測(cè)工作。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問(wèn)題。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班級(jí)日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 (4)、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好安全常識(shí)的理論宣傳，堅(jiān) 持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長(zhǎng)鳴。 二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析： 本班共有學(xué)生 50 人，其中男生 28 人，女生 22 人。且給學(xué)生多一些鍛煉的機(jī)會(huì)。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 ⑶組織好放學(xué)路隊(duì)。通過(guò)升旗和兩操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操和嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)。本班整體情況較好。 桌子 100 元 /張凳子 30 元 /只玻璃 /10 張鎖子 10 元 /把掃帚 5 元 /把鐵鏟 10 元 /只垃圾簍 5 元 /個(gè) 對(duì)墻壁造成 損壞的，酌情估價(jià)，按價(jià)格賠償。 班務(wù)日志每天由學(xué)習(xí)委員叫班主任簽字。 學(xué)生到家之后，家長(zhǎng)必須電話(huà)告知學(xué)校學(xué)生安全情況。 值日生按時(shí)擦黑板、關(guān)好門(mén)窗、放好桌凳。 在特殊天氣要求家長(zhǎng)接送，按《特殊天氣家長(zhǎng)接送學(xué)生制度》進(jìn)行。課間作正當(dāng)無(wú)危險(xiǎn)的游戲，不準(zhǔn)相互追逐打鬧。 第三篇：班務(wù)工作計(jì)劃 安全防范措施 為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，確保學(xué)生身心健康，做到防范為先，對(duì)班級(jí)做出以下十條措施： 必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，班內(nèi)做好特殊生的思想轉(zhuǎn)化工作，班主任有細(xì)致的工作計(jì)劃。 親子活動(dòng)：樹(shù)葉貼畫(huà) （三）個(gè)別教育： 幼兒午睡時(shí)能盡快入睡。 分析班內(nèi)幼兒攻擊性行為的原因、特點(diǎn)，采取有針對(duì)性 的個(gè)別教育措施。 老師是孩子每天接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，甚至超過(guò)自己的父母。教師在觀察幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)上調(diào)整材料，進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)保證了教師成功地進(jìn)行個(gè)別化教育。 積極思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)施情境教育課程。 (1)在日常生活中，細(xì)心觀察并試著了解幼兒的能 力等情況； (2)適時(shí)適度地幫助幼兒完成生活自理的活動(dòng)。 喜歡聽(tīng)老師講故事、會(huì)朗誦 2— 3 首兒歌。 能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭，社區(qū)密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍，平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。大部分的幼兒動(dòng)作的發(fā)展較好，個(gè)別幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情。 教育學(xué)生不隨便到江 、河、湖、海、水池、池塘邊玩。 培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。 組織不同內(nèi)容的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成 ,學(xué)習(xí)上要形成一個(gè)你追我趕的局面，讓每個(gè)學(xué)生都有競(jìng)爭(zhēng)力，不服輸?shù)囊庾R(shí)，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 ，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我們祖國(guó)多偉大，從而激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 。 《守則》《規(guī)范》《文明班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育。 二、班隊(duì)工作 奮斗目標(biāo) 班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。這些行為的好與壞，都是品質(zhì)的外在表現(xiàn)。 ，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。班級(jí)公約要求人人遵守。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 六、抓好心理健康教育 各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。 b、從關(guān)心 ,愛(ài)護(hù)的角度出發(fā) ,對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求 .c、給予微笑的面容 ,鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)的目光 .掃除學(xué)生參與活動(dòng)的各種心理障礙 . 七、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。十月份 慶祝國(guó)慶節(jié) 開(kāi)展讀好書(shū)征文比賽 開(kāi)展我為綠色校園添光彩活動(dòng) 開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的跟蹤工作十一月份 家訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)始 舉辦我愛(ài)大自然的主題隊(duì)會(huì) 開(kāi)展禮儀教育活動(dòng) 開(kāi)展安全教育活動(dòng) 加強(qiáng)行為習(xí)慣要求十二月份 開(kāi)展慶元旦活動(dòng) 開(kāi)展環(huán)保教育 創(chuàng)建文明班級(jí) 進(jìn)行冬季安全教育 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流 開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)一月份 輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試 班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ) 完成學(xué)期結(jié)束工作 班級(jí)：岑鞏三小四（ 4）班 計(jì)劃人：劉再軍 2021 年 9 月 1 日 第二篇：班班務(wù)工作計(jì)劃 班務(wù)工作計(jì)劃 時(shí)間： 2021 年 9 月 一、主要工作目標(biāo) 根據(jù)新綱要的要求及幼兒園的指導(dǎo)思想，現(xiàn)制定本班班務(wù)工作目標(biāo)。在與家長(zhǎng)的訪(fǎng)談中我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。班級(jí) 1 中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，雖是小班年齡，但是他們上過(guò)一段時(shí)間的小小班會(huì)自己穿脫鞋子，獨(dú)立進(jìn)餐，有良好的午睡習(xí)慣。 能兩手兩膝著地向前爬行。 表現(xiàn)： 初步學(xué)習(xí)大片大片的涂色，對(duì)色彩感興趣。小班幼兒大多第一次離開(kāi)家庭，在生活管理方面應(yīng)首先觀察、分析幼兒的行為表現(xiàn)，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習(xí)慣；包括：來(lái)園活動(dòng)、飲食活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、散步活動(dòng)、離園活動(dòng)方面的常規(guī)，從而使幼兒更好地適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣。 (1)生活常規(guī)建立后，班上老師必須共同督促幼兒努力遵守，要求一致； (2)幼兒履行規(guī)則后