寫給十二月的現(xiàn)代詩歌整理合集大全五篇-免費閱讀
【正文】 我靜看著站在操場上的他們， 無論歡喜悲傷， 一張張青春陽光的笑臉定格在照相機上?，F(xiàn)在，你可以拿起筆，用詩歌托起青春的太陽。另外，如一首中學生的詩歌《教室的窗》 (田欣 )中有這么一節(jié)： 教室的窗 內(nèi)外兩個樣 它不允許 (我那么 )迷茫 我要遠航 在滾滾長江 (中 )逆流而上 括號中的字是未發(fā)表前存在的，發(fā)表時被編輯刪去，小詩人為了追求形式美而損害了詩意， 但刪去括號中的字之后，變得精煉優(yōu)美，讀起來瑯瑯上上口。 我們上面還提到詩在語言的組織上還有另一個方面，就是打破常規(guī)的組合，這種組合有時能使詩歌語言，使詩意達到跳躍性的效果。比的運用可以更生動，形象地表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。如： 你是那么渺小 在黑夜里奔跑 ?? 可盡管是一只小小的昆蟲 也要讓黑夜多一點亮光（卜聰《螢火蟲》） 小詩人在詩的最后感情飽滿的一句“可盡管是一只小小的昆蟲／也要讓黑 夜多一點亮光” —— 對奉獻者發(fā)出了深情的謳歌。 只有發(fā)揮想象才能創(chuàng)造出鮮明的形象，詩歌的生命力是想象賦予的，沒有想象，寫出來的詩歌是干澀的。 現(xiàn)代詩是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而成的語句群體。中國是一個詩的國度，而我們作為詩性民族中的一員，和詩一定有著不解之緣。失眠的 .夜 第一個想到的是春天，叫一聲 熟悉的細雨，許多還沒有倒下的文字 滿是頭上的溫柔。從現(xiàn)在到將來 給我們一個完整地春天 第二篇：寫給十二月的現(xiàn)代詩歌整理 寫給十二月的現(xiàn)代詩歌整理合集 【導語】我們迎來了十二月的第一天，這也就意味著 2020 年還有一個月就要結束了，但是在這最后的一個月里，我們?nèi)匀贿€要繼續(xù)的努力！今天整理了十二月的現(xiàn)代詩歌欣賞，一起來看看吧！ 【篇一】寫給十二月的現(xiàn)代詩歌整理合集 我們的鄉(xiāng)間，有許多的風在吹 這樣一個上午，細雨稀薄 沒有什么可以繁縟風的細節(jié) 十二月，我可以從容地面對 一場盛大的表演。來不久 打一聲招呼。迷惘的飛翔 越過了十二月。我想把現(xiàn)在 畫得更美些。把空虛的今天拿走 這是一年的深度。然而什么是詩？如何去寫詩？卻成了我們一個打不開的謎團，特別是青少年朋友，對詩充滿向往卻又常常被它拒之門外，那么我們怎樣才能走近詩歌，怎樣讓詩歌為青春點綴光彩？以下是整理的寫現(xiàn)代詩歌的格式，歡迎閱讀！ 一、什么是詩？ 假如現(xiàn)在有人問起我什么是詩？也許我只有這樣回答：“我知道什么樣的文字可以算得 上是詩，也知道什么樣的文字不是詩，但我卻不知道什么是詩。 所以，現(xiàn)代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受，并且是用現(xiàn)代的語言（即是現(xiàn)代漢語，而不是文言）來寫的 —— 這是現(xiàn)代詩最基本的特點。想象能使一件細小的事物顯示出驚人的魅力。但這樣的詩句是需要從心去體驗才能得出來的，如果小詩人對螢火蟲沒有進行仔細的觀察，沒有用心靈與螢火蟲進行對話，沒有把自己換位成螢火蟲來體驗螢火蟲的生命和生活，他是不能寫出這樣精警的詩句來的。興的運用可以讓讀者自開篇就能體會詩歌的意境，使詩歌更富于深情和韻味；而夸張 ,象征，通感等手法的運用可以給詩歌注入更新鮮的血液，使詩歌更富于想象力和親和力，而不會讓人感覺意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情。 詩的語言超越一般的語法規(guī)律，它具有跳躍性、顯著性和超常性的特點，它組合靈活，比如我們可以把不同官能的修飾語進行交錯搭配，可以說“烏黑的嘆息”“浮著油沫的夢”“粉紅的回憶”“溫暖的寂靜”“乳白色的歌聲”等等，用這種常規(guī)上不可思議的表現(xiàn)手法，來表現(xiàn)現(xiàn)代人復雜的情緒（當然這也是修辭中的一種叫做通感的手法）。 我們寫詩，在駕馭語言、推敲字詞上既要著重修辭學意義上的準確生動，也要努力站在精神體驗的高度，尋找最能體現(xiàn)人們情緒的字句，營造和諧的、詩意的氛圍。 第五篇：寫畢業(yè)的現(xiàn)代詩歌 畢業(yè)這個話題，總是帶著些許的傷感，一同學習了那么長時間的好同學們也即將分開，到處都彌漫著不舍的氣息。 明年的我也許和他們一樣， 說說笑笑然后大哭一場， 為曾經(jīng)的守候， 為如今的離別， 也為以后的坎坷。 他們在烈日下曬紅了臉龐， 就連眼睛也紅腫的像撒過鹽一樣。有一位詩人曾說過：一個人在年輕的時候不去寫詩，他便錯過了人生最美好的時光。如： 你站在橋上看風景 看風景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢（卞之琳《斷章》） 這些“看”、“風景”、“裝飾”反復出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復的情調(diào)，令人深思。 其它手法的運用，就不一一舉例詳談了，有待我們在創(chuàng)作過程中不斷地去學 會運用?？梢哉f每一種表現(xiàn)手法都有其獨到之處。這樣才能讓人產(chǎn)心靈的共鳴，也使詩變得有意義。（何舟《剪刀》）。 二、現(xiàn)代詩的基本特點 對于現(xiàn)代詩的創(chuàng)作，首先必須了解一下現(xiàn)代詩的特點，這對
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