語(yǔ)文骨干教師筆試試卷二-免費(fèi)閱讀
【正文】 （選自《′ 99 中國(guó)年度最佳小小說(shuō)》 ） 1號(hào)稱“棋王”的葉知春，為什么和鬼子下棋時(shí)會(huì)“屢下屢敗”？從這里可以看出他的什么品性？ （ 3分） 答： 1受過(guò)“斷手之辱”的 鄭壽直 ，為什么偏偏要到 日軍軍營(yíng) 去 挑戰(zhàn)葉知春 ? （ 3分） 答： 作者 把鄭壽直與葉知春的 “ 棋王之爭(zhēng) ” 放在日本侵略的大背景下， 其用意何在 ? （ 3分） 答： 得 分 評(píng)卷人 四、作文 （ 40 分） 2 根據(jù)要求作文?！? 鄭壽直看著鬼子那熊樣，不由仰起頭來(lái)狂笑。轉(zhuǎn)身逃出門去了。鄭壽直找到葉知春說(shuō)：“聽說(shuō)你已經(jīng)稱棋王了，你可曉得棋界規(guī)矩？”當(dāng)時(shí)葉知春剛和鬼子頭頭下完一盤棋，見鄭壽直來(lái)挑戰(zhàn)，笑笑說(shuō)：“手下敗將還談什么規(guī)矩，是不是那一只手也不想要了 ?” 鬼子是半個(gè)中國(guó)通，見鄭壽直與葉知春嘰里咕嚕地要較量棋藝，便在一邊慫恿他們下賭，說(shuō)輸了的砍頭大大的好 。鄭氏祠堂門口，少年鄭壽直望著面前的棋盤焦躁不安，手里那枚已經(jīng)捏出汗的黑子許久才猶猶豫豫地落下。 欲驗(yàn)春來(lái)多少雨 ? 野塘漫水可回舟。 B． 這個(gè)文段通過(guò)寫“四方之士”在五人墳?zāi)骨肮虬萘鳒I，反襯五人的巨大影響。 B．而又有剪發(fā) 杜門 ． ． 杜門：閉門不出。 B .夏四奶奶“手腳有些發(fā)抖”、“瞪著眼只是發(fā)怔”，是因?yàn)榭匆娂?xì)路那邊華大媽總是在看著她。 。 小路上又來(lái)了一個(gè)女人，也是半白頭發(fā)，襤褸的衣裙；提一個(gè)破舊的朱漆圓籃，外掛一串紙錠，三步一歇的走。赤壁懷古》） （ 5）羅 丹曾說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少 。 C．這些歹徒居然在警察 局附近搶劫，真是 和尚打傘 ． ． ． ． —— 無(wú)法無(wú)天 ． ． ． ． 。 ②到記者發(fā)稿時(shí)，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有 16人遇難， 4人失蹤， 及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。第六，促進(jìn)課程的民主化與適應(yīng)性。第三，體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。（ 2 分） 簡(jiǎn)答題 （ 1）過(guò)去的“初中一年級(jí)至初中三年級(jí)”現(xiàn)在為什么稱作“七年級(jí)至九年級(jí)”？（ 2分） 答： （ 2）新課程理念認(rèn)為，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，是“平等中的首席”。 下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 【 】 A．對(duì)不起， 這件事我可辦不成。 （《滕王閣序》） （ 3） ， 池魚思故淵。天明未久，華大媽已在右邊的一坐新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場(chǎng)。 華大媽見這樣子，生怕他傷心到快要發(fā)狂了；便忍不住立起身，跨過(guò)小路，低聲時(shí)他說(shuō)，“你這位老奶奶不要傷心了， —— 我們還是回去罷。 ，又害怕別人窺視到自己的心理。
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