【正文】 非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠(chéng)的回憶。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。文件錄入整理工作一點(diǎn)都不輕松，因?yàn)槭钦募砸鬀](méi)有紕漏，因而需要細(xì)心和耐心。短短一個(gè)月的時(shí)間，我明白政府部門(mén)如何從上而下地制定、貫徹執(zhí)行上級(jí)政府機(jī)關(guān)頒布實(shí)施的一系列相關(guān)政策及法律法規(guī)。 ，加強(qiáng)聯(lián)系，為宣傳工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。 我新的任務(wù)是做出一個(gè)類似的計(jì)劃。 法制宣傳 在我來(lái)到該司法局工作易州后，自治區(qū)司法廳、公安廳統(tǒng)一下發(fā)文件，組織各地方司法局，公安局，在市區(qū)，社區(qū)開(kāi)展年前法制安全教育活動(dòng)。我使用掃描儀掃描之后形成圖版文件，再以文本文件的方式進(jìn)行記錄和登記。 ⒐組織地方司法性質(zhì)的考試，并予以監(jiān)督。 我所在的吉木乃縣司法局的主要工作是： ⒈貫徹執(zhí)行國(guó)家司法行政工作的方針、政策、制定吉木乃縣司法行政工作中長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，并具體實(shí)施。 建制： 吉木乃縣司法局內(nèi)部由以下科室構(gòu)成 辦公室、政治處、律師科、公證科、法制宣傳科、法律援助辦公室，預(yù)防犯罪研究辦公室、司法考試辦公室、基層工作指導(dǎo)科、財(cái)務(wù)室、人事科、離退休干部處、局長(zhǎng)辦公室等。油畫(huà)給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè)和享受。無(wú)論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫(huà)。堅(jiān)持得畫(huà)下去，不斷地畫(huà)著畫(huà)著。天空是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，樹(shù)是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹(shù)婀娜多姿，一株株在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，就像少女照著鏡子梳理頭發(fā)。 上第五周時(shí)候，老師安排好了三個(gè)地點(diǎn)（街景、校園、 xx），那時(shí)我好期待去外出寫(xiě)生，盼望不已。只能通過(guò)正確的觀察方法去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，再表現(xiàn)，這是正確的方法就是整體觀察。但是我對(duì)它們還是不夠滿意。配色的時(shí)候我總是隨意，但也不會(huì)太離譜。游人們劃著小船，悠閑自在，色彩鮮艷的服裝。最重要的是我們也在畫(huà)畫(huà)上面長(zhǎng)進(jìn)不少。也取得了一定的成效。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。一些學(xué)生感到很驚訝。在第一周見(jiàn)習(xí)的聽(tīng)課過(guò)程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。 40 天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。對(duì)生活抱著積極樂(lè)觀的心態(tài)。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。 學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。 因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫(huà)表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三 3 班。 二、班主任工作體會(huì) 有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。在同學(xué)們的制作過(guò)程 當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè)，我也沒(méi)故意說(shuō)明。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫(huà)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)： （ 1）聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。因?yàn)槲荫R馬虎虎的毛病，老是做錯(cuò)。 我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的設(shè)計(jì)案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。無(wú)論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫(huà)。這個(gè)時(shí)候顯得很耐心并且很享受，沒(méi)感覺(jué)到一種煩惱，心情好不好的時(shí)候畫(huà)的東西也要充滿信心。時(shí)間到了，老師催一催我們?nèi)フ覀€(gè)地方畫(huà)畫(huà)。尤其是 xx，老師帶著我們?nèi)?xx 公園時(shí)候， 我的心一直怦怦地跳著，不知道自己在做什么呢？是否盼望能看到風(fēng)景的樣子？不知不覺(jué)地下了車，跟著老師走，走到了 xx 新村門(mén)口。 我對(duì)油畫(huà)已經(jīng)培養(yǎng)了興趣和能力，也熱愛(ài)油畫(huà)?？磥?lái)在優(yōu)美景色的地方寫(xiě)生不是一件痛苦的事，對(duì)我也有一件享受的感覺(jué)。堅(jiān)持得畫(huà)下去，不斷地畫(huà)著畫(huà)著。 xx 的景色是最美好的。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)生過(guò)風(fēng)景不知道在外出寫(xiě)生有什么感受呢？一轉(zhuǎn)眼就到了，我好興奮地準(zhǔn)備了油畫(huà)工具。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。晚上下到班里跟班晚自修。接下來(lái)的時(shí)間。學(xué)生自己做的時(shí)間較多。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。最后的一個(gè)階段就是頓悟人生了。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。 在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。漸漸的，每次去的目的更明確。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也 比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。 雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū)籍。師生能得到較好的交流。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。 （ 3）盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張?？墒侨绻荒芨牡暨@個(gè)毛病的話，以后可能會(huì)給公司帶來(lái)很大的損失。 在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽(tīng)從前輩的意見(jiàn)，虛心的像他們學(xué)習(xí)，不懂的地方就積極的去解決。性格比較開(kāi)朗的我，能很 好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神。所以每天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤 ，分步驟去教。 （ 4）別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。 作品鑒賞課 可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。 我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。 幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒(méi)有。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平。我也漸漸清楚了自己的 任務(wù)。 相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。這時(shí)候很多事情都講求隨緣?? 八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻 。 一、教學(xué)工作 實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。在上課過(guò)程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動(dòng)多。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。多去找他們談心，了解他們的基本情況。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師??。尤其是 xx，老師帶著我們?nèi)?xx 公園時(shí)候，我的心一直怦怦地跳著，不知道自己在做什么呢？是否盼望能看到風(fēng)景的樣子？不知不覺(jué)地下了車，跟著老師走，走到了 xx 新村門(mén)口。時(shí)間到了，老師催一催我們?nèi)フ覀€(gè)地方畫(huà)畫(huà)。這個(gè)時(shí)候顯得很耐心并且很享受，沒(méi)感覺(jué)到一種煩惱，心情好不好的時(shí)候畫(huà)的東西也要充滿信心。無(wú)論風(fēng)景是什么樣子，我都要畫(huà)。油畫(huà)給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè)和享受。我好奇地想著：本來(lái)說(shuō)好了去 xx公園怎么一下就變成了 xx新村？ xx新村里面有什么美景呢？進(jìn)去了就明白。我雖然討厭畫(huà)樹(shù)，但是我也不想留下遺憾。有些同學(xué)只需要兩個(gè)三個(gè)鐘頭就畫(huà)好了的東西，我卻需要畫(huà)好久好久，最后我終究畫(huà)完了，但是我不在乎我畫(huà)的有多差，只在乎自己是不是認(rèn)真了。首先自己是要用心去做的，不要拿自己跟別人比比，要記住跟著自己比比，要有耐心，耐心是可以慢慢培養(yǎng)的，畫(huà)的不好的再重新畫(huà)，不能放棄，遇到困難和挫折都要 克服下去，慢慢就好了。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備。也許現(xiàn)在的錯(cuò)誤看起來(lái)很小。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。 基礎(chǔ)技能課 第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。 （ 2）別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。顏老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō)。課堂氣氛也比較好。 手工制作課 最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。真言。 18 個(gè)男生，28 個(gè)女生。 在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。 這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。第二個(gè)階段發(fā)展階段，這時(shí)候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。他們都是按課本和資料進(jìn)行講解。也拉近了與學(xué)生的距離。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。 上第五周時(shí)候，老師安排好了三個(gè)地點(diǎn)（街景、校園、 xx），那時(shí)我好期待去外出寫(xiě)生，盼望不已。天空是藍(lán)藍(lán)的， 云是白白的，樹(shù)是黃黃的也有綠綠的，湖邊的柳樹(shù)婀娜多姿，一株株在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦著湖面，就像少女照著鏡子梳理頭發(fā)。不一會(huì)兒畫(huà)得模糊了，畫(huà)了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并 沒(méi)有想到要放棄。其實(shí)風(fēng)景寫(xiě)生內(nèi)容比較繁雜，對(duì)于這樣的我們來(lái)說(shuō)想要選取一個(gè)理想的題材，組成完美的畫(huà)面，往往都是