【正文】 為避免這種現(xiàn)象，我們?cè)谶@次教育實(shí)踐活動(dòng)中衡量一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部解決“四風(fēng)”問題的成效，不僅要聞其言 — 聽他批評(píng)和自我批評(píng)是否到位、態(tài)度是否誠懇，觀其文 — 看他對(duì)照檢查材料寫得是否深刻、實(shí)事求是，更要觀其行 — 看他針對(duì)查擺出來的問題是否真正進(jìn)行了整改，作風(fēng)是否有所改進(jìn)。黨員同志通過參加這次活動(dòng)不僅要接受思想上的洗禮，更要祛除行為上的污垢 。決不能讓領(lǐng)導(dǎo)干部的身份職務(wù)影響批評(píng)和自我批評(píng)的正常開展，決不允許黨內(nèi)生活中以及在執(zhí)行黨的紀(jì)律方面有特殊黨員。他們能否實(shí)事求是地 批評(píng)同志、虛心接受同志們的批評(píng)、認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，直接影響其他同志能否正常地開展批評(píng)和自我批評(píng)，以及其所在黨組織能否健康地開展黨內(nèi)生活。這不是讓群眾來當(dāng)顧問和參謀，而是讓主人來監(jiān)督和評(píng)議公仆，讓裁判員來監(jiān)督和評(píng)判運(yùn)動(dòng)員。哪些黨員干部存在“四風(fēng)”問題，人民群眾看得最清楚。要通過制度建設(shè)和黨員同志的努力在黨組織內(nèi)形成“聞過則喜”、“知無不言、言無不盡”、“言者無罪、聞?wù)咦憬洹薄ⅰ坝袆t改之、無則加勉”的良好氛圍，為黨員同志營造敢于擔(dān)當(dāng)、勇于改過的健康黨內(nèi)生活環(huán)境。開展批評(píng)和自我批評(píng)是為了“懲前毖后”、“治病救人”，“揭短亮丑”是為了讓黨員同志更加健康地成長，也是為了給同志們更好地干工作“加油”、“ 鼓勁”。不管是什么人，誰向我們指出都行。在問題比較嚴(yán)重時(shí)，如果有人大喝一聲、猛擊一掌，就有可能起到猛然警醒、懸崖勒馬的作用。”解決“四風(fēng)”問題，首先是要找準(zhǔn)黨員同志在“四風(fēng)”方面存在的問題，進(jìn)而分析問題成因，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地加以解決。歷史深刻昭示，一些違反黨紀(jì)國法的領(lǐng)導(dǎo)干部往往是首先丟掉了批評(píng)和自我批評(píng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，放松了對(duì)自己的要求約束，進(jìn)而導(dǎo)致思想作風(fēng)上出現(xiàn)問題，從而走上 錯(cuò)誤乃至違法犯罪的道路?？倳泴?duì)此尖銳指出，“現(xiàn)在，批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)‘利器’在很多地方變成了‘鈍器’，銹跡斑斑，對(duì)問題觸及不到、觸及不深，就像雞毛撣子打屁股不痛不癢，有的甚至把自我批評(píng)變成了自我表揚(yáng)，相互批評(píng)變成了相互吹捧。身為預(yù)備黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該樹立榜樣，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。 第五、要樹當(dāng)即苦學(xué)的精神，提高學(xué)習(xí)能力。 第二、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多。 第二、到大三學(xué)期，工作有時(shí)怕苦怕累，圖輕閑，沒有起到黨員先鋒模范作用。有的黨員對(duì)不良行為不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，但對(duì)于有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)。批評(píng)與自我批評(píng)，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)、問題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。人都是有個(gè)性的，但無論什么個(gè)性都應(yīng)有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的根本。從大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)并通讀了很多黨的理論著作，從而堅(jiān)定了理想信念。 (二 )官僚主義問題 工作中有時(shí)遇到互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅(jiān)持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想和動(dòng)機(jī)，最后讓自己承擔(dān)工作，看似解決了問 題，其實(shí)還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過且過。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。在平時(shí)我樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在 成長中享受收獲。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。但隨著時(shí)間的推移，教學(xué)和學(xué)生管理工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常求穩(wěn)怕亂。 第二篇：黨員對(duì)照檢查材料自我批評(píng) 2021組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員對(duì)照 檢查材料 尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部姜文姝 一轉(zhuǎn)眼 2021 年已經(jīng)過去，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)主席新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì) 善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時(shí)地去撿起來，而是匆匆走過。我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認(rèn)識(shí)，這也與“奮力在新時(shí)代干出新氣象、實(shí)現(xiàn)新作為”的思想不符。把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想， 轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項(xiàng)工作，使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。例如：走在校園里，看到地上有垃圾， 沒有及時(shí)地去撿起來，而是匆匆走過。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。 第三篇：自我批評(píng)對(duì)照檢查 批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)照檢查材料 直屬黨支部： 我叫 **，我對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、先進(jìn)典型，帶著誠意聽取群眾的意見，并與同事們面對(duì)面談心交流，對(duì)照要求認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十九大精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。 三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 (一 )形式主義問題 對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)缺乏全面深刻的理解。把余下的時(shí)間看看書，還能提高自己的學(xué)識(shí)，別人看了還認(rèn)為很勤奮。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到黨性修養(yǎng)是一輩子的事，作為黨員，應(yīng)帶頭活到老學(xué)到老，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，無論是政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)還是文化知識(shí)、工作能力，每個(gè)方面的修養(yǎng)都還需要自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造、自我提高。以上是我個(gè)人的對(duì)照檢查材料，不足之處還望批評(píng)指正。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，要求黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，部分同學(xué)把黨員的身份拋在腦后，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都可 以。但多數(shù)同學(xué)滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿