【正文】 第一、沒有重視政治理論學習。不能認清個人與集體、與他人的關系，過于 計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)等方面出現問題。 第四篇：預備黨員批評與自我批評對照檢查材料 對照檢查材料 一．批評與自我批評我是 2021 級的一名學生預備黨員， 2021 年 6月份經黨組織的檢驗認可被批準加入了中國共產黨成為了預備黨員?？傊?，對自己作為一名共產黨員的要求一刻也不能放松。 四、產生問題的原因 分析 通過這次批評與自我批評，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在于主觀。有時候比較重視業(yè)務知識的學習，重視對法律法規(guī)的了解，但對政治理論和 黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理預期。根據要求，現將個人對照檢查報告如下： 一、遵守黨的政治紀律情況 (一 )貫徹落實情況 自從參加工作以來，自己能夠嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。 提高教學質量。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。看到不是自己本班的孩子違反紀律時，沒有做到及時教育等。 總之，通過學習科學發(fā)展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。 樹立創(chuàng)新精神。 二、問題產生根源及今后努力的方向 正確處理學習與工作的關系。原來還會定期翻閱專業(yè)書籍，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。 平時細節(jié)做得不夠。作為一名教師，要為“師生成功，學校發(fā)展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。 對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。 要做到時刻關注細節(jié)。在提升教學質量上，要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統(tǒng)深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。 宗旨信念上不能出現絲毫偏差。 個性品行上不能出現絲毫麻痹。幾個月以來，在黨組織的正確引導和支部內老師同學的影響下，本人各方面的思想和覺悟有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是與時俱進、不斷成長的政黨，能夠使每一位黨員都處于不斷的進步之中。第 三、對同學中不良現象視為不見。學習主動性和自覺性不強，對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和理論修養(yǎng)的高度出發(fā)； 而且學習流于表面，不能領會和把握理論實質，理論學習與現實工作相脫節(jié)。對新知識的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。充分認識理論學習對于黨員的重要性，通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定 共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，保持堅定正確的政治方向。從大學 生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，提高思想政治素質和道德水平。 作為一名學生的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取取得優(yōu)良的學習成績。有的民主生活會、組織生活會開成了“ 你好我好大家好”的一團和氣會，一些黨員無論是批評他人還是自我批評都不涉及問題實質，不觸及思想靈魂，只為敷衍了事，大做表面文章?！边@樣的思想狀況導致很多同志未能繃緊黨性修養(yǎng)這根弦，淡化了黨性觀念和宗旨意識，未構筑起堅固的拒腐防變的思想防線，被“四風”侵蝕也就不足為怪。劉云山同志為此強調指出，“整風精神就是批評和自我批評的精神??這次教育實踐活動能否達到預期的目的，能否取得人民群眾滿意的效果，重要的是在于能否體現整風精神，運用好批評和自我批評這個武器。正如劉云山同志所指出的，“在執(zhí)行黨規(guī)黨紀方面，當一個黨員干部出現傾向性、苗頭性問題時，如果有人‘拉拉袖’、提個醒，就有可能將這些問題制止在萌芽狀態(tài) 。毛澤東曾經指出，“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。 面對他人的批評、承認自身的缺點錯誤有時難免會讓人“臉紅”、“出汗”、“丟面子”，但“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。自我批評要深刻到位、觸及思想靈魂，不能遮遮掩掩、避重就輕、做表面文章。 人民群眾的眼睛是雪亮的。廣大黨員要擺正與群眾的關系，虛心接受群眾的監(jiān)督評議。 五、黨員領導干部要帶頭開展批評和自我批評 黨員領導干部的作風在很大程度上決定著所在黨組織的風氣，影響著其他同志的作風。為此，黨組織要加強有關制度建設，確保黨內同志開展批評和自我批評的平等性，切實做到“黨內無論什么人，不論職務高低，都要能接受批評和進行自我批評”?！庇掠诔姓J并積極改正缺點錯誤是 共產黨員應有的品質，也是我們在這次教育實踐活動中應當堅持和發(fā)揚的作風。為了“過關”和應付“考試”而開展的批評和自我批評、不以改正缺點錯誤為落腳點的批評和自我批評，本身就是形式主義，根 本解決不了什么實際問題。隨著活動的深入開展，各級黨組織不僅要重視黨員領導干部對照檢查材料的撰寫工作，開好民主生活會，同時要把功夫下在監(jiān)督檢查整改措施的具體落實上，要督促黨員領導干部即知即改、立說立行，防止只說不練、紙上談兵，必要時采取紀律措施幫助其改正 缺點錯誤，以確保這次教育實踐活動取得實實在在的成效。不僅要讓活動成果內化于神，更要外化于形。 新一屆黨中央領導集體成立以來所積極踐行并大力倡導的一個工作作風是，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做”。目前，批評和自我批評的作風在一些地方蕩然無存的主要原因，就是一些黨員領導干部滋生了官僚主義。在這次教育實踐活動中，要切實把人民群眾滿意不滿意、高興不高 興、贊成不贊成作為衡量整治“四風”問題成效的重要標尺，要讓活動經得起人民的檢驗，成為群眾滿意工程。怎樣整治“四風”問題，老百姓最有發(fā)言權。 四、依靠人民群眾開展批評和自我批評，認真解決“四風”問題 總書記指出， “我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在