【正文】 畢竟，你的成功也有他們的汗水。 朋友，切記保持快樂(lè)，同人分享快樂(lè)。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將一無(wú)所有。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來(lái)，我很感激他們，同時(shí)，也感到自己很幸運(yùn)！ 看我寫(xiě)的跟真的似的，其實(shí)這次“地震”只是我們作文課上的一次演習(xí)。我興奮極了！狗叫聲越來(lái)越響了，我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)瓦礫，一道刺眼的陽(yáng)光模糊了我的眼睛?！编蓿瓉?lái)幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉(zhuǎn)變成了大雨，有水喝啦！我向他說(shuō)：“快把手拿出來(lái)接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤(rùn)的，而是苦澀的?！钡卣饋?lái)啦！事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在四川省汶川市的一所希望小學(xué)里， 雖然這所學(xué)校有 1000 多人，但最后存活下來(lái)的只有我和朋友阿澤。如果人人都有自己的名字，那會(huì)方便許多的。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一大堆金子。小學(xué)里的無(wú)名氏們?nèi)紵崃覛g迎著這兩位外來(lái)人的到來(lái)。如果這樣，我?guī)Я?100 元，再加上你帶的 10000 元，豈不是可以生活在這兒了？”小靈通驚訝地對(duì)空姐說(shuō)?！? 過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)降落在了“無(wú)名機(jī)場(chǎng)”。“寶寶”又淘氣了，它一會(huì)用嘴啄啄牙刷堅(jiān)硬的外殼，一會(huì)兒又蹭蹭牙刷柔軟的毛，真像一個(gè)頑皮的小孩童呀！ 終于大功告成了，我給小魚(yú)們又換了一盆清水，還放了幾棵海藻。 我馬上把瓶子帶到陽(yáng)臺(tái)，用一只手小心翼翼地?cái)r住小魚(yú)，一只手慢慢倒水，生怕他們?nèi)ァ奥眯小?。那兒有兩條純黑色的小魚(yú)，它們即友好又可愛(ài)。而我呢，坐在門檻上拄著著下巴看著星星”強(qiáng)娃子，睡覺(jué)吧！“媽媽在屋子里喊著，我回道”好??！“說(shuō)后我拎著瘸腿走進(jìn)了屋子，在屋子的門口被爸爸的藤條擋住我很難邁過(guò)去便對(duì)爸爸說(shuō)”爸爸！挪一下，我過(guò)不去“爸爸輕笑的說(shuō)”這都過(guò)不去咋能上學(xué)，離那么遠(yuǎn)，怎么走“我聽(tīng)后，自己向那走去，突然我被下邊的藤絆倒，媽媽急忙下地看我怎么樣了，媽媽想伸出手拽我一把，我含著淚忍著痛說(shuō)”不要管我，我能站起來(lái)！只要站起來(lái)我就能去上學(xué)，我要考出去讓爸媽住大樓房！“媽媽爸爸看著我，我費(fèi)勁的站了起來(lái)，媽媽一把抱住我。 朋友們，不要將那微弱的父愛(ài)塵封。片刻，電話那頭傳來(lái)媽媽興奮的聲音，問(wèn)東問(wèn)西的，大到學(xué)習(xí)小到天氣，沒(méi)有一個(gè)漏掉的，我的心一下子溫暖起來(lái)。 曾幾時(shí)看到父親會(huì) 緊張，血濃于水，依然很陌生；曾幾時(shí)，纏著媽媽講學(xué)校里的 故事時(shí)，卻忽視了旁邊父親 孤獨(dú)的眼神；曾幾時(shí)，總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖，卻忘記了父親同樣會(huì)給我擁抱。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。七尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。由于太任性，多多少少回發(fā)脾氣，出現(xiàn)短路，導(dǎo)致火災(zāi)。 春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。 一次，我的作業(yè)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)改錯(cuò)，而且字寫(xiě)得難看，鄧?yán)蠋熞笪抑刈觯也桓疫`背便回去乖乖重做。我想，她愿意教我們這個(gè)差班，相信已經(jīng)做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的思想準(zhǔn)備了。老媽還很臭美。老媽今年三十多歲，有一頭被剪短的頭發(fā)，眉毛清秀，眼睛大大（戴著眼鏡才大），很有學(xué)問(wèn)的樣子。” 篇二：寫(xiě)人作文 800 字 上學(xué)之前。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。 —— 題記小時(shí)候，會(huì)怨你你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆 —— 題記 小時(shí)候，會(huì)怨你 你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。最終，我們小隊(duì)評(píng)上了優(yōu)秀小隊(duì)。我明白了，我的媽媽是個(gè)進(jìn)業(yè)的媽媽，把她的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給她的每一位學(xué)生。等我們到家，已經(jīng)10 點(diǎn)了。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！ 珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。秋天就好似一泓溫柔的水，盈盈靜靜，溫柔明麗的透出溫馨、寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。秋天亦是含蓄蘊(yùn)藉的，讓思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞遠(yuǎn)揚(yáng)。心海微漾漣漪，斑斕了季節(jié)的詩(shī)意。 “人的生命只有一次”，“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī) ，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。我和媽媽也擠了過(guò)去。而生命有時(shí)又是那么脆弱。 想起了許多往事，再也無(wú)心看電影了。記得有一次 ，看《白蛇傳〔 zhu224。寫(xiě)一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫(xiě)農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫(xiě)人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快 地流下來(lái)了。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)；二要寫(xiě)得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。”米行里的先生有氣無(wú)力地回答他們?！? 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 （四）、學(xué)會(huì)刻 畫(huà)人物的五種方法 刻畫(huà)人物，又叫塑造人物形象。 寫(xiě)幾個(gè)人。 （ 2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn) ，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。 通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。稀奇，稀奇，真稀奇，帶著好奇走到了大廳正中，那里擺放著第三輛車，它和普通的車沒(méi)兩樣 ,聽(tīng)了介紹才知道，它與眾不同的是汽車的外殼，它可不是什么普通的殼，它能無(wú)極吸收周邊可利用的一切有效能源，只要用少量的汽油，就可以提供源源不斷的動(dòng)力。在我正納悶的時(shí)候，一個(gè)和我一樣大的孩子走過(guò)來(lái)說(shuō) :“你怎么不去看車展？”我不屑的說(shuō)：“車展有什么好看的。 吃飽喝足后，我們一起回格蘭芬多塔樓。我可不希望別分到斯萊特林。格蘭杰！”麥格教授大聲地念到。 我登上特快列車，在上面遇見(jiàn)了哈利、羅恩和赫敏。吃飯的時(shí)候看見(jiàn)許多的同學(xué)在玩機(jī)動(dòng)游戲，他們是多么開(kāi)心??！剛吃完午飯，就遇到了我們組的三個(gè)女同學(xué)。我很激動(dòng)，之前排練時(shí)的趣事都分別浮現(xiàn)在了我的眼前。我倆定睛一看，原來(lái)是曾經(jīng)的同學(xué)。她悄悄對(duì)我說(shuō)：“韓老師在上面，我們上去找他吧。 雖然她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但是她總是那么的堅(jiān)強(qiáng)，總是那么的努力，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻用她那燦爛的微笑面對(duì)著生活 。她發(fā)現(xiàn)家里的其他人不用像她那樣做手勢(shì)交流而是用嘴交談，有時(shí)她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇，可她不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，而且她也不能發(fā)出帶有含義的聲音。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的籠中無(wú)法擺脫。 小學(xué)寫(xiě)作文 800 字篇 2 生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。因此，大家可不能貪吃啊。再把這層散發(fā)著臭氣的果肉剝開(kāi)，一個(gè)雪白的果實(shí)就露了出來(lái)。也別有一番 風(fēng)景。銀杏樹(shù)的腰桿挺得筆直，歲月在它臉上刻下了深深的劃痕，它們挺過(guò)了五十萬(wàn)年前那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。不愧是中國(guó)長(zhǎng)壽樹(shù)之一，不愧是植物界中的活化石，不愧是石炭紀(jì)就出現(xiàn)的古樹(shù)??！所以，對(duì)于銀杏樹(shù)，我一直是心懷敬佩的。綠色的扇形葉片在秋風(fēng)的吹拂下，互相碰撞著，沙沙作響。啊哈，我總算知道為什么銀杏又叫白果了。據(jù)說(shuō)，煮熟了吃是防毒的關(guān)鍵。生活有時(shí)雖然 非常殘忍，但你只要努力的去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，用自己甜美的笑容感動(dòng)它，它一定會(huì)向你屈服。 萬(wàn)幸的是海倫并不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜耍龝r(shí)刻微笑著面對(duì)生活。她想講話，可無(wú)論費(fèi)多大的勁兒也無(wú)法使別人明白自己。 盡管生活中有太多的困難與挫折，我們也要像海倫”我高興極了， 沒(méi)想到我還能見(jiàn)到韓老師。于是，我們決 定輕輕繞到后面去，然后漸漸加入到其中。最后，我們順著香味，走進(jìn)了食堂。我想我們組的同學(xué)都差不多到齊了，聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有個(gè) 5D 影院在小山坡的最頂端，還說(shuō)那十分震撼人心呢！于是， 我們的“小分隊(duì)”就來(lái)到海盜船旁邊的5D 影院觀看電影，宋伯潤(rùn)同學(xué)十分大方，花錢請(qǐng)我們看電影，我們紛紛答謝他。我們一起快樂(lè)地交談著，有時(shí)一起分享我們自己國(guó)家的食物，有時(shí)又一起玩耍。赫敏不安地走上去，小心翼翼地戴上分院帽?！案裉m芬多！”太棒了！我摘下分院帽，直奔格蘭芬多的學(xué)院桌。走到胖夫人畫(huà)像時(shí)，胖夫人轉(zhuǎn) 過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“口令？”哈利說(shuō)：“豬鼻子！”于是我跟也說(shuō)了一句“豬鼻子”?? “喂，醒醒，鄒璐蓼！什么豬鼻子、牛鼻子的？！”媽媽站在我的床邊滿臉疑惑地盯著我。”他接著說(shuō)：“你看了就知道了。這可以節(jié)省大量的石油能源，現(xiàn)在有的國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有石油了，所以這種技術(shù)相當(dāng)適用，而且?guī)缀鯖](méi)有廢氣，里面自帶的環(huán)保裝置可以將尾氣直接變成大量的氧氣排放出去，不污染周邊環(huán)境 ... 嘀、嘀、嘀 ...馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車?guó)Q笛聲驀然讓我驚醒，把我一下子又帶回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)這一切 都是幻想?；蛘咚麗?ài)哭、愛(ài)笑，特幽默?；蛟S他知錯(cuò)就改、非常誠(chéng)實(shí)，或許他榮譽(yù)面前不驕不躁。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)： 。通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。 寫(xiě)兩個(gè)人 寫(xiě)兩個(gè)人，一般是寫(xiě)《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫(xiě)好這一類型的作文必須注意： （ 1）要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系。 寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”。怎么把一個(gè)人物形象生動(dòng)傳神地展示在讀者面前呢？我們說(shuō)，通常有五種塑造人物形象的方法： 外貌描寫(xiě) 外貌描寫(xiě)也叫肖像描寫(xiě)，是通過(guò)對(duì)人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種方法。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫(xiě)要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。（魯迅《祝?！分械南榱稚? 語(yǔ)言描寫(xiě) 語(yǔ)言可以是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話，也可以是獨(dú)白（自言自語(yǔ)）?！? 財(cái)主笑著說(shuō)：“下它三年有何妨？” 這時(shí)，正好來(lái)了一個(gè)窮人，一聽(tīng)就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說(shuō)瞎話。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了。 【作文片段】 十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫(xiě) 人物內(nèi) 心的活動(dòng)，是無(wú)聲的語(yǔ)言。 ②直接描 寫(xiě)人物外貌，要寫(xiě)的人物特征及其品質(zhì)。 【作家范文】 父愛(ài)的高度 好多年都沒(méi)有看露天電影了。n〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說(shuō)：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。于是，便獨(dú)自回家。在經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過(guò)，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來(lái)不便，甚至?xí)屇愫退说纳硇拿缮弦粚雨幱啊Ｄ桥⒛樕珣K白，胸脯急促地起伏著，過(guò)了好一會(huì)兒，才“哇”地一聲哭了起來(lái)。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。“文明行車，文明走路”。穿過(guò)沁透清香的田野，跨過(guò)漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過(guò)，感受秋帶給我的獨(dú)特的感覺(jué)，我以為，秋天是有韻味的。 秋來(lái)時(shí)，喜歡黑色的星空，喜歡孑然一身孤獨(dú)釋放午夜憂傷。藍(lán)調(diào)的深情里，從容不迫地流淌著，那是一份不需要任何東西 來(lái)裝飾的灑脫和孤傲，不再追逐浮華與贊譽(yù)。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所 以對(duì)于我而言，這些題目簡(jiǎn)直就象天書(shū)一般?！蔽乙粫r(shí)被她反駁得無(wú)話可說(shuō)，的確，每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢。充分利用時(shí)間給我們的每一分鐘，每一秒。媽媽急忙把我放上床，可我怎么也不肯睡。 轉(zhuǎn)眼，幾年過(guò)去了，我上小學(xué)了。接過(guò)老師手里的獎(jiǎng)狀時(shí)，我明白了，媽媽不僅僅愛(ài)她的學(xué)生，她更愛(ài)我，而她的愛(ài)就是這樣的平凡，卻又這樣的沉甸甸。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。 懂事些，會(huì)怪你 那時(shí)，和別的孩子一樣 ，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣 幸福。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。爸 爸在西青打工經(jīng)常不回家，家里只剩下我和媽媽相依為命；我家種了很多的地，每天都和媽媽早出晚歸的，在田里一待就是一天