【正文】 （ 2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。 心理委員發(fā)言：（ 1）對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。 組織委員發(fā)言：（ 1）對以前工作作出檢討；（ 2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。 二、活動目的 經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)步入大二下半年了在學(xué)校待的時間也不多了，在經(jīng)過這個寒假后大家一定有很多感受和新學(xué)期的打算以及如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。 2．讀一篇《感恩的心》故事。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報(bào)。 要尊重老師的勞動。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。 2：我們有時上課不認(rèn)真聽 講，經(jīng)常開小差。 各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩歌，散文。 是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆? 四、教育內(nèi)容： 課前準(zhǔn)備： (1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。 您辛苦了 !老師 !在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 (3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎 ? (說出一首歌名得 10 分，兩首得 20 分，以此類推 ) (4)你知道對教師的稱謂有哪些嗎 ? (說出一個得 10 分，兩個得 20 分，以此類推 ) (5)教師的始祖是 () A、老子 B、孔子 C、孟子 (6)“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子” 這句話出于誰的作品 ? (7)“千教萬教教人求真 。 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們 。 通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人?！? 班主任講話： 同學(xué)們：謝謝你們，你們使我感到無比的激動，因?yàn)槟銈冮L大了，懂事了。 主持人乙：劉老師，您的心血不會白費(fèi) ! 主持人甲：您的汗水不會白流 ! 主持人乙：您的教導(dǎo) ，我們將銘記心頭 ! 主持人甲：老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻(xiàn)上一束真摯的花。 學(xué)生 8：課上不接下碴兒。請問：老師的說法對嗎 ? (討論：對 ) 主持人甲：那我們應(yīng)該如何做呢 ? 學(xué)生 1：對老師有禮貌，見到老師要行禮問好，放學(xué)回家，要說 :老師再見。 學(xué)生： (趙欣蕊 )聽了他的故事，我也曾在書中看到過尊敬老師的事。 (電子琴獨(dú)奏 ) 主持人乙：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，你知道嗎 ? 學(xué)生： (趙夢洋 )我知道。 學(xué)生 4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚 。 學(xué)生： (王子豪 )體育劉老師對我們，上次我在跑步時不小心摔倒，是劉老師把我扶起，為我清洗上藥。 老師，我們熱愛您。 (陳璐 ) 是您讓我們知道了 一加一等于二 。今后就讓我們用實(shí)際行動去尊敬、去熱愛每一位老師吧 ! 主持人甲：一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津 。 (4)學(xué)會歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》 。 四、活動內(nèi)容 (一 )前來 x 就餐的小朋友均有毛絨玩具等禮品贈送。提問：怎樣才是一個好學(xué)生 ?怎樣才是一個好伙伴 ?怎樣才是一個好少年 ?學(xué)生討論 發(fā)言。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親 _歇息。在奶奶生日時，幫奶奶過生日?馬騰飛用愛與責(zé)任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模 (老師邊展示投影邊引導(dǎo)學(xué)生講出事跡 )。 教學(xué)難點(diǎn)： 如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時，一定保持衣著整潔干凈。 我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。 好習(xí)慣的形成大致分三個階 段： 第一階段： 1～ 7 天左右。 (展示不良習(xí)慣的照片 )引導(dǎo)學(xué)生從形象、課堂 (傳紙條、交頭接耳等 )、外堂活動、集會、尊師愛生、作業(yè)完成、遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面總結(jié)不良習(xí)慣有哪些 ?教師總結(jié)：中國有句古訓(xùn)：江山易改，本性難移。 (展示主題班會標(biāo)題 )二、主題活動： 展示案例一位諾貝爾得主坦言自己最重要的東西是從幼兒園中學(xué)到的 。背景音樂《世上只有媽媽好》甲：無論你身在何地，有個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中??小學(xué)二年級班會活動 3活動背景： 我所帶的班級有些學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 _媒體 5—— 《新三字經(jīng)》，配音樂。 高磊：感謝爸爸、媽媽 !是您們枕著我，唱著歌兒，哄我入睡。 甲：親愛的爸爸、媽媽，請你們一邊 品著我們泡的茶，一邊聽聽我們的心里話。 _分步出示“媒體 2” —— “爸爸媽媽笑一笑”、“鼓號”、“《少年先鋒隊(duì)歌》”甲：二 (2)中隊(duì)，““爸爸媽媽笑一笑”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。 “感恩父母的三十六計(jì)”。 父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障 。感恩是畫筆。感謝江河，它讓你擁有清水 。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動， 創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖 。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 ，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。甲：父母的愛，是人間最偉大的愛 。背景音樂：《燭光里的媽媽》甲：人間最值得珍惜的愛，莫過于父母對子女的愛 。 宋佳愉：爸爸，謝謝您 !是我會在您的教導(dǎo)下，健 康成長。今天，我要大聲說：“對不起，親愛的爸爸、媽媽 !” 2.《新三字經(jīng)》表孝心甲：清清的水，綠綠的葉，飄呀飄進(jìn)你心里 。 求上進(jìn)，父母安。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件活動過程： 一、激趣導(dǎo)入： 屏幕展示：有這樣一首詩：丟失一個釘子，壞了一個蹄鐵：壞了一個蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬：折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士：傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗：輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。 )由此可見，擁有了就好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。注意觀察大拇指的位置。 通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。 只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福 。因?yàn)槟赣H不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。 投影：在全國以實(shí)施 跨世紀(jì)教育工程 而著稱的上海建平中學(xué)，一個 13 歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的 26 位成員潸然淚下。 (二 )做一個好學(xué)生，主題班會活動讓老師幸福 。 第二篇： 2020 小學(xué)兒童節(jié)活動策劃方案 2020小學(xué)兒童節(jié)活動策劃方案 小學(xué)兒童節(jié)活動策劃方案 1 一、活動由來 為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會， x 餐 廳為孩子們精心準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精美的禮品，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。 班會準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備： (1)收集有關(guān)贊揚(yáng)教師、尊敬教師的材料 。 親愛的同學(xué)們，自從我們跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，長成了一個有知識的少年，雖然離開了媽媽的懷抱，紅領(lǐng)巾卻抱住了我們的雙肩，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，包含了老師多少辛勤的汗水。 小干部： (每人一句，配樂 ) 老師，這個稱呼是如此親切 。 您教會我們 用雙手創(chuàng)造一件件工藝品 。這一點(diǎn)給我的印象最深，每逢上語文課的時候，我都會感到時間在不知不覺中過得很快。同學(xué)們，請發(fā)揮自己的想像，我們可以把老師比作什么呢 ? 學(xué)生 1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長 。 學(xué)生 9：我把老師比作黑暗中的一顆星，照亮了我們的錦繡前程 學(xué)生 10：我把老師比作階梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。而自己只不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 學(xué)生 6：接送物品時，要用雙手。 學(xué)生 2：多少次，我們?nèi)悄鷼?，使您的皺紋更深、更多 !而您，卻毫無怨言 !我們知道，這一年的日子里，您給予我們的太多、太多。 您辛苦了 !老師 ! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，