小學專業(yè)技術工作總結-免費閱讀
【正文】 擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。 六、業(yè)績方面辛勤的汗水不會白流，只要付出總是有回報的。 （四）德育工作方面 ?本人教學經(jīng)驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中，做到教書同時又育人我從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育，充分發(fā)揮學生的自治能力。在培優(yōu)轉差方面也取得顯著成績。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。面 向全體學生提高教學質量，把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的人。 一、思想政治方面 作為體育教育工作者，我嚴格要求自己堅守在教育的第一線。 四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。只有愛心能 夠滋潤童心。我勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。 為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志，并寫了多篇論文。工作中以學校整體利益為重，服從領導分配，為學校工作盡心盡力，從不計較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。教師就是一面鏡子，一本書。XX 年 2 月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優(yōu)秀論文三等獎 。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努 力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。凡是要求學生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學生進行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應學校的號召。 班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物， 他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。如1999 年 12 月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中 。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。 當然，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。小學專業(yè)技術工作總結 第一篇：小學專業(yè)技術工作總結 小學專業(yè)技術工作總結 本人自任小學一級教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。為此，我 在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。XX年 6 月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎 。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領導和家長的好評，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號。 世紀之交培養(yǎng)新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。XX 年 8 月寫《淺談小學數(shù)學與素質教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎 。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學生的素質首先要提高自己的素質，要求學生做到的教師必須先做好。下面從以下幾方面進行闡述： 一、面向全體，做好教育工作。還利用各種機會參加各類培訓，并多次在校內做工作經(jīng)驗交流，得到了同事們的認同。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。 二、認真教學，全面提高學生素質。 任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的十八大精神和“三個代表”實現(xiàn)“中國夢”的重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱太陽廟中學、建設街小學、奮斗小學任教， 23 年中，一直工作在教育工作的第一線，其中擔任過班主任工作 7 年， 2021 年被評為小學高級體育教師愛學生，尊重學生，力爭使每個學生都在學習的基礎 之上發(fā)揮個人體育特長。 ?在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。使學生在學習的同 時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，形成終生體育鍛煉的意識。我從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。 （三）、抓好教學質量，重教育方式 作為一名體育教師除上好體育課外，抓好課外
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1