游戲教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 游戲課程是嚴(yán)肅的。一些簡(jiǎn)單、普通、與教學(xué)不相干的游戲也不應(yīng)被引入。邊操作，邊思考，邊合作交流，大大激發(fā)了他們的樂學(xué)情趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)造精神。挑選一位同學(xué)當(dāng)擂主，讓他演示該知識(shí)點(diǎn)的操作方法，記下他所需的時(shí)間。在這樣的一個(gè)激奮學(xué)生的背景下，我設(shè)計(jì)了一個(gè)挽救“神州五號(hào)”的游戲：“神州五號(hào)”的主電腦出問題了，請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)到“神州五號(hào)”這個(gè)游戲，找到并解決遇到的問題。又 如，學(xué)完計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)（如： Windows 的基本知識(shí)、 Inter 的基本常識(shí)、常用軟件的基本使用方法等等），教師可把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成“闖關(guān)大挑戰(zhàn)”的游戲：把課本中的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只有答對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容，才能進(jìn)到下一個(gè)關(guān)卡。學(xué)生們發(fā)揮自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)出各種外型奇特、功能多樣、色彩鮮艷、與眾不同的電腦。教師可根據(jù)學(xué)生的心理特征，利用多媒體計(jì)算機(jī)精心設(shè)計(jì)形式多樣、新穎、有趣，學(xué)生喜聞樂見的各種教學(xué)游戲，從而使學(xué)生一開始就進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。正是由于游戲能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的智力，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。 1 讓游戲教學(xué)法為信息技術(shù)的教與學(xué)插上騰飛的翅膀 ———— 淺析信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法 深圳市寶安區(qū)福永中學(xué) 林惠 內(nèi)容摘要 ：現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩游戲。因此，越來(lái)越多的教師開始重視對(duì)游戲教學(xué)法的研究和開發(fā)。 例如，小學(xué)階段的指法學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)得很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。游戲與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)， 更培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
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