【正文】 不斷學(xué)習(xí)政治理論、財(cái)務(wù)知識、教育教學(xué)專業(yè)知識技能，努力提高自己思想水平和業(yè)務(wù)水平，以提高工作質(zhì)量。作為新時(shí)期的社區(qū)工作人員，應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于人民群眾之中，努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾 辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)和支持，才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。解決好思想認(rèn)識不到位的問題，解決好自己查擺問題不夠的問題，應(yīng)該做到“兩個(gè)面向，三個(gè)關(guān)鍵”。不怕疼，解決問題硬碰硬、踏石有印、抓鐵留痕，在反對形式主義方 面嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)習(xí)進(jìn)腦進(jìn)心、收到實(shí)效，工作兼顧統(tǒng)籌，大事抓好、小活做精，要求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)，跟蹤問效，見到實(shí)果；在反對官僚主義方面要學(xué)宋江“及時(shí)雨”，干好自己的活、多幫同事的活、多參與不屬于自己分管的活；在反對享樂主義方面要多給自己找不愉快，壓擔(dān)子、定標(biāo)準(zhǔn)、求完善，建立精品意識、質(zhì)量意識，學(xué)習(xí)上要不滿足、多學(xué)深 學(xué)務(wù)實(shí)學(xué)，工作中要知不足、實(shí)干巧干創(chuàng)新干，生活中要常滿足、簡約簡單生活；在反對奢糜之風(fēng)方面要建立標(biāo)準(zhǔn)意識，切實(shí)貫徹落實(shí)厲行勤儉嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理各項(xiàng)規(guī)定，用制度的框住自己的思想行為，一粥一飯思來之不容易、半絲半縷念物力維艱，于細(xì)微處潛移默化，要廉潔自律，常思貪欲之害，常念成長不宜，清白做人、清廉為政、清新其心、清修其德。受社會上消費(fèi)層次提升的影響，覺得現(xiàn)在象培訓(xùn)、學(xué)習(xí)伙食不好、沒有游玩沒意思，總想著要安排好一點(diǎn)、檔次高一點(diǎn)，不知不覺中就放松了要求。 在之前和活動(dòng)展開早期，我一直以為“四風(fēng)”對我一個(gè)教師而言，不說“八竿子打不著”，也沒有多少關(guān)系。主要是存在精神懈怠、不思進(jìn)取的問題。二是在日常工作中，存在與下級談心少，聽取下級意見缺乏耐心，甚至存在急躁情緒。自覺接 受大家的監(jiān)督。 整改時(shí)限： 2021 年 9 月前 3．工作主動(dòng)性不強(qiáng)，消極應(yīng)付。 整改時(shí)限： 2021 年 9 月前 ，存在不想管、不敢管心理，與同事交流溝通少。 整改目標(biāo)：做到獨(dú)立思考，主動(dòng)接受，分清工作的輕重緩急。二是將學(xué) 習(xí)作為一項(xiàng)規(guī)章制度實(shí)行。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，令我受益匪淺，終身難忘。四是不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的豪情，用于承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)。真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師，堅(jiān)持把干部職工對美好生活的向往和追求作為自己干事創(chuàng)業(yè)的奮斗目標(biāo)，努力以自己的“真誠指數(shù)”、“奉獻(xiàn)指數(shù)”來提升教職工的“幸福指數(shù)”和“滿意指數(shù)”。 五、今后努力的方向和改進(jìn)措施 過由心造，應(yīng)由心改。顯然這與黨的要求、事業(yè)的需求、群眾的希望是格格不入的。在省直工委黨校十年的主職領(lǐng)導(dǎo)崗位的經(jīng)歷，雖勤勉敬業(yè)，仍未能事事如愿，人人滿意。 第二，宗旨意識還樹得不牢。 對自己要求不夠嚴(yán)，八項(xiàng)規(guī)定出臺之前，也有公車私用和接受土特產(chǎn)的情況。存在著求安逸的思想，加班加點(diǎn)工作的時(shí)間少了，特別是過去那種利用節(jié)假日和晚上加班加點(diǎn)看書學(xué)習(xí)的工作的勁頭下降了，主動(dòng)承擔(dān)繁雜的工作任務(wù)的心氣也不足了。干部人事工作，說到 底是做人的工作，是思想政治工作。對部屬和其他工作人員中的缺點(diǎn)與不足，也常常過多的考慮的是所謂 的方式方法，不能理真氣壯的進(jìn)行批評教育。 工作作風(fēng)還不扎實(shí)。一是對校情研究不夠、把握不準(zhǔn)，對于教師隊(duì)伍、行政管理人員和離退休老同志的情況，習(xí)慣于看干部名冊，至今對有 的同志還對不上號；二是滿足于憑既有的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和慣例辦事，有重點(diǎn)有針對性的調(diào)研、分析不夠，滿足于按程序和規(guī)定動(dòng)作做好干部和人才隊(duì)伍建設(shè)的常規(guī)性工作。 （二）官僚主義方面 深入調(diào)研不夠。但自己在分管的工作中，往往側(cè)重于干部人事工作較多，具體分析不同群體、個(gè)體對象的思想工作狀況較少。 對工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)低了。 四、對存在問題原因的剖析 針對我存在的上述突出問題，剖析其原因，從根本上講，主要是自己黨性修養(yǎng)還不到位，宗旨意識樹立得還不牢，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)木襁€不強(qiáng)，清廉從政的標(biāo)準(zhǔn)還不高。隨著個(gè)人工作環(huán)境和工作職務(wù)的變化，間接性的務(wù)虛的事情多了，直接性的務(wù)實(shí)的事情相對少了，在不知不覺中宗旨意識有所淡薄，疏遠(yuǎn)了與群眾的感情。調(diào)任省委黨校副校長后，我感到工作上、思想上的壓力輕了，既有了歇歇肩的機(jī)會，更有了大樹底下好乘涼，天塌下來有高個(gè)子頂著的想法。人生有涯，一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的工作時(shí)間更有限，一代人有一代人的責(zé)任，一個(gè)人應(yīng)有一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)，應(yīng)好好珍惜現(xiàn)在的工作崗位和工作條件，放下包袱，開拓進(jìn)取，以 事業(yè)成就理想，豐富人生。要通過自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫，深刻認(rèn)識和剖析自己存在的問題與不足，進(jìn)而生發(fā)羞愧之心、敬畏之心、勇猛之心，做到不僅從事上改、理上改更從靈魂深處鬧革命，認(rèn)真從心上進(jìn)行整改。作為分管干部工作和老干部工作的副校長，將堅(jiān)持以人為本的理念，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)把握群眾意愿，真心關(guān)心群眾疾苦，真情為黨和人民謀事創(chuàng)業(yè)。按照校委的要求和分工，認(rèn)真抓好干部人事工作和老干部等各項(xiàng)工作，認(rèn)真研究加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)等當(dāng) 面的深層次問題，創(chuàng)造性地抓好實(shí)踐層面各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，努力為創(chuàng)建一流學(xué)府做貢獻(xiàn)。在今后的工作和生活中，我將進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場，堅(jiān)守精神追求，用于擔(dān)難擔(dān)責(zé)，永葆清廉底線，不力做一名讓黨放心，群眾滿意和認(rèn)可的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，根 據(jù)實(shí)踐需要安排長 期和短期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。整改措施：一是多讀書，多學(xué)習(xí)理論知識，結(jié)合自身的工作養(yǎng)成 獨(dú)立思考的習(xí)慣；二是對每項(xiàng)工作任務(wù)認(rèn)真分析，理 出思路，分任務(wù)的輕重緩急有針對性的抓落實(shí)；三是 多聽聽大家的意見。 整改目標(biāo)：對分管工作敢說敢管，而且管理到位。 整改目標(biāo)：提高工作主動(dòng)性 整改措施：一是合理安排作息時(shí)間，不搞疲勞戰(zhàn)；二是每接受一 項(xiàng)新工作任務(wù)，安排部署后要及時(shí)跟蹤督促；三是完 成的工作要及時(shí)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，作為以后的工作的 借鑒。 整改時(shí)限：自提出之日即改。三是反向思維，換位思考不夠。認(rèn)為自己已年近 50，也沒有什么前途可言，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有的學(xué)識見解，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。但隨著學(xué)習(xí)的逐漸進(jìn)行，特別是在學(xué)習(xí)了習(xí)主席一系列重要論述后，對“四風(fēng)”題目的內(nèi)涵有了進(jìn)一步熟悉，對自己存在的差距也更加蘇醒。 “四風(fēng)”題目在自己身上固執(zhí)的存在，其本