【正文】 上的迷茫和宗旨意識淡薄、政績觀出現(xiàn)偏位的情況。能力修養(yǎng)上，由于馬克思主義的世界觀、方法論內(nèi)化不夠，致使自己眼界不夠?qū)拸V，思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的精神和能力還有欠缺。 第二，宗旨意識還樹得不牢。隨著個人工作環(huán)境和工作職務的變化，間接性的務虛的事情多了，直接性的務實的事情相對少了，在不知不覺中宗旨意識有所淡薄，疏遠了與群眾的感情。如自己剛到省委黨校住在六號樓時，還能想到新近公務員和博士生生活條件的相對艱苦，但在自己 搬出六號樓后，自己的午休條件改善了，卻沒有將心比心，換位思考，對新近年輕教職工的困難積極反應和幫助解決做得不好。再如自己作為分管干部人事工作和老干部工作的校領導，一方面，面對職級較低、政治上要求進步的同志，自己如何設身處地地萬替他們著想，主動與這些同志交心談心，政治上多予鼓勵，工作上多予肯定，生活上多予關心，在讓他們感受到組織的真誠關心，最大可能的激發(fā)正能量，減少負能量方面，做得還不到位。一方面，對于離退休老同志，自己還沒能做到身到心到，滿足于既有的政治、經(jīng)濟待遇的落實，沒有很好的研究和解決老同志晚年生活的 心理和精神訴求。這說明，一個人的群眾觀念牢不牢，宗旨意識強不強，絕不僅僅在你說得多好，而是體現(xiàn)在你具體實在的工作之中的。只有真心同群眾坐在一條板凳上，才能時時處處替群眾著想，出以公心，立黨為公、執(zhí)政為民。 三是主動擔當精神還不強。在省直工委黨校十年的主職領導崗位的經(jīng)歷，雖勤勉敬業(yè)，仍未能事事如愿，人人滿意。調(diào)任省委黨校副校長后，我感到工作上、思想上的壓力輕了，既有了歇歇肩的機會，更有了大樹底下好乘涼，天塌下來有高個子頂著的想法。一是認為不在其位，不謀其政。學校三重一大方面不屬于自己分管范圍的事，有主 要領導和分管校領導操心，自己即使有這方面的工作經(jīng)歷，但面對現(xiàn)實，自己能力水平不比班子其他同志高，校情也沒有其他同志熟，擔心事干多了越位不討好，話說多了越權不中聽。二是雖然也專注于自己分管的工作，但對干部隊伍建設，專業(yè)技術人員隊伍建設和老干部工作，存在這被動應付多，主動謀劃少；注重面上工作多，研究深層次問題少；考慮事務性工作多，考慮長遠發(fā)展少的情況。三是總認為干部人事工作政治性、政策性很強，剛性的程序性要求非常明確具體，因此，在處理執(zhí)行有關干部人事政策規(guī)定與干部職工要求擴大干部工作中的民主、增加透明度的訴求的 關系問題上，強調(diào)按現(xiàn)行文件制度執(zhí)行的多，結合黨校實際研究提出創(chuàng)新的辦法少，工作中有求穩(wěn)怕亂的思想。四是自認為過了知天命的年齡，思想上有了求安逸做太平官的想法，滿足于看好自己的門，做好自己分管的事，積極進取精神有所弱化，主動參謀不夠，對承擔更繁雜工作任務的心氣不足。深入剖析上述思想狀況，主要還是人生觀發(fā)生了偏移。顯然這與黨的要求、事業(yè)的需求、群眾的希望是格格不入的。人生有涯，一個人干事創(chuàng)業(yè)的工作時間更有限，一代人有一代人的責任，一個人應有一個人的擔當，應好好珍惜現(xiàn)在的工作崗位和工作條件，放下包袱，開拓進取，以 事業(yè)成就理想，豐富人生。 四是清廉從政的標準還不高。清廉從政既是黨的要求，又是人民的期盼。這些年來，自己雖然守住了廉潔從政的底線，未越紅線，但也未能做到一塵不染。如面對一些平時聯(lián)系并不多的婚宴請柬，雖然自己內(nèi)心也不一定都十分情愿，但礙于情面，怕日后見面不好說話，也去湊了熱鬧，幫著撐了臺面；面對朋友、同鄉(xiāng)或同學的某些請托，雖然也知道不一定起什么作用，也硬著頭皮去幫著打了電話，發(fā)了短信。再如在公務接待中節(jié)儉不夠，也存在著菜多點幾樣、酒多勸幾杯、煙多遞幾支的情況，到基層調(diào)研收受點土特產(chǎn)等問題，由于自己未能從黨風政風的高度和黨員林峰道干部嚴格自律的要求上老認識，認為是人情往來和小節(jié)。這些都反映出自己身上還有不健康的價值觀在作祟。 五、今后努力的方向和改進措施 過由心造，應由心改。要通過自己找、群眾提、領導點、同志幫，深刻認識和剖析自己存在的問題與不足，進而生發(fā)羞愧之心、敬畏之心、勇猛之心，做到不僅從事上改、理上改更從靈魂深處鬧革命，認真從心上進行整改。為此，我將具體做到以下幾點： （一）強化理論學習，自覺加強黨性修養(yǎng)。要把學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義林論體系作為自己安身立命的政治底線，努力客服過去學習中的“碎片化”、“斷層化”、“庸俗化”、“實用化”的傾向，充分利用黨校優(yōu)越的工作和學習條件，真學、真信、真懂、真用馬克思主義，將馬克思主義的立場、觀點、方法內(nèi)化為自己的世界觀、方法論，以理論上的清醒和成熟，堅定對中國特色社會主義的道路、理論和制度自信，堅定對黨的信心和以習近平同志為總書記的黨中央的充分信賴。要自覺按照“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求 ，切實加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷茁壯健康向上的心力，涵養(yǎng)作為黨員領導干部的人格魅力。努力做到在政治上把握好，大是大非不糊涂，大風大浪不搖擺；在名位上把握好，不妄為名位，正確對待個人的利益得失和留轉進退；在心態(tài)上把握好，努力做到保持平和寧靜與積極進取的有機統(tǒng)一；在言語上把握好，努力做到與語如蘭，得意不快心，失意不快口；在行為上把握好，無論大事小事，都要行不失身份，為不損品格。 （二）強化群眾觀念，密切與群眾的感情。要緊緊圍繞“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”的問題，不斷加強自我改造，配置密切聯(lián)系人民 群眾的定力。真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，堅持把干部職工對美好生活的向往和追求作為自己干事創(chuàng)業(yè)的奮斗目標，努力以自己的“真誠指數(shù)”、“奉獻指數(shù)”來提升教職工的“幸福指數(shù)”和“滿意指數(shù)”。作為分管干部工作和老干部工作的副校長，將堅持以人為本的理念，真誠傾聽群眾呼聲，真實把握群眾意愿，真心關心群眾疾苦，真情為黨和人民謀事創(chuàng)業(yè)。首先是要帶頭遵守黨的干部政策和組織人事紀律，為校委選準用好干部出好主意當好參謀，努力營造風清氣正的選人用人導向。其次是要把校委培養(yǎng)鍛煉干部和選拔任用干部的意圖落實好，切實抓好干部的 教育培養(yǎng)和鍛煉工作，盡最大可能為干部的成長進步搭建工作平臺。三是要及時做好方方面面的思想政治工作，把解決思想問題和工作、生活等當面的實際問題有機結合起來，激發(fā)干部職工的正能量，使每一位同志都感受到校委的關心與期望。 （三）強化擔當勁升，創(chuàng)造性地做好工作，習近平同志在全國組織工作會議上提出好干部要做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。我將牢記總書記的要求，強化擔當就是責任的觀念，樹立責任重于泰山的意識，努力做到黨的原則第 一、黨的事業(yè)第 一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，