【正文】 面對世情、國情和黨情的深刻變化，面對紛繁復(fù)雜的人情世故，也曾有理想信念在依歸上的迷茫和宗旨意識淡薄、政績觀出現(xiàn)偏位的情況。具體了說，首先是自己的黨性修養(yǎng)還不到位。 （四）奢靡之風(fēng)方面 存在著攀比思想。自認(rèn)為有了一定的領(lǐng)導(dǎo)資歷和領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，滿足于現(xiàn)有的學(xué)識和水平，工作四平八穩(wěn)，只求過得去，不求過得硬缺乏爭創(chuàng)一流的精氣神。三是對師德師風(fēng)建設(shè)方面的情況調(diào)研了解不夠，底數(shù)不清，提出具體的建設(shè)性、針對性的措施建議不多。早老干部工作中，也較多的注重于重大節(jié)日期間的群體性上門看望慰問，定期有重點的登門拜訪、聽取老同志的意見建議，指導(dǎo)老干處和離退休支部的工作還不夠及時有力，對教職工，特別是新近職工和離退休老同志的實際困難，用真情關(guān)懷，用真心幫助解決還不及時。二是深入市州黨校調(diào)研指導(dǎo)不夠，目前還有很多市州黨校未去過，即使去了的，也是蜻蜓點水，走馬觀花，聽聽班子同志的情況介紹，看看校區(qū)的配套情況，與基層的干部和教師缺乏交流；對基層黨校師資隊伍建設(shè)，尤其是職稱評審方面的工作了解不深入，知道還不到位。一是作為分管干部人事和老干部工作的校領(lǐng)導(dǎo)，主動深入到自己的工作對象中去，找干部交心談心不夠；對分管處室和聯(lián)系部門，平時交往接觸也較少，有時甚至對主動約交心談心的同志，也有以工作忙為由往后拖的現(xiàn)象，以至于干部在想什么、干什么、有什么希望和要求、存在什么樣的困難，了解得不深不透，做工作的針對性不強(qiáng)。對自己存在的問題與不足，應(yīng)該說自己最清楚，但在民主生活會上，往往自我肯定多，即使說點不足，也常常是繞彎子，輕描淡寫，生怕說多了說深了，影響自己在別人心目中的印象。對在雙軌制條件下，如何加大年輕干部的培養(yǎng)和使用力度，按照的才簡配和人崗相宜的要求，做好空缺崗位干部的選拔任用工作抓的不緊不實；對如何根據(jù)學(xué)科建設(shè)、干部教育培訓(xùn)工作和教師隊伍建設(shè)的需要，加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的力度不大，專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和崗位聘用創(chuàng)新舉措不多。存在著：一是有為完成上級規(guī)定的任務(wù)而學(xué)習(xí)，為應(yīng)付開會講話而學(xué)習(xí)的情況；二是有看書看皮、看報看題，淺嘗輒止的問題；三是存在著心浮氣躁的毛病，靜下心來啃書本、讀原著，研究和思考問題的功力不足。理論學(xué)習(xí)的不深入、不到位，思想上平庸保守，墨守成規(guī)，工作上就事論事的多，就事論理的少，深入研究黨校辦學(xué)規(guī)律、干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長和人才隊伍建設(shè)規(guī)律不夠。 名利思想有所抬頭。在開展批評方面，也往往從相互關(guān)系處理上考慮得多，在遣詞用語上反復(fù)思量，搞隔靴搔癢那一套。令我印象最為深刻的一件事是，在一次參加老同志的活動時，一位離休老同志提出要和我談心的想法，我當(dāng)時也滿口答應(yīng)了，但后因多方 面原因，一直沒有兌現(xiàn)。 思想政治工作做得還不到位。 為教學(xué)中心服務(wù)的意識還不強(qiáng)。 （三）享樂主義方面 吃苦耐勞的精神差了。一是作為協(xié)助常務(wù)副校長工作的副校長，主動開展工作不夠，積極當(dāng)好參謀助手還不到位。偶爾參加朋友聚會和單位的宴請，看到別人的高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的接待，也心存羨慕，有時接待基層的同志，也存在著標(biāo)準(zhǔn)太低面子上掛不住的心理?？傉J(rèn)為 自己是農(nóng)家子弟出身，上過大學(xué)，下過基層，又一直在黨務(wù)部門和黨校工作，相對于許多人而言，自己的黨性是強(qiáng)的，對黨性鍛煉的要求是懂的，做的也是好的。能力修養(yǎng)上，由于馬克思主義的世界觀、方法論內(nèi)化不夠，致使自己眼界不夠?qū)拸V，思路不夠開闊，開拓創(chuàng)新的精神和能力還有欠缺。再如自己作為分管干部人事工作和老干部工作的校領(lǐng)導(dǎo)，一方面，面對職級較低、政治上要求進(jìn)步的同志，自己如何設(shè)身處地地萬替他們著想，主動與這些同志交心談心，政治上多予鼓勵，工作上多予肯定，生活上多予關(guān)心，在讓他們感受到組織的真誠關(guān)心，最大可能的激發(fā)正能量，減少負(fù)能量方面，做得還不到位。 三是主動擔(dān)當(dāng)精神還不強(qiáng)。學(xué)校三重一大方面不屬于自己分管范圍的事，有主 要領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)操心，自己即使有這方面的工作經(jīng)歷，但面對現(xiàn)實，自己能力水平不比班子其他同志高，校情也沒有其他同志熟，擔(dān)心事干多了越位不討好，話說多了越權(quán)不中聽。深入剖析上述思想狀況，主要還是人生觀發(fā)生了偏移。清廉從政既是黨的要求，又是人民的期盼。這些都反映出自己身上還有不健康的價值觀在作祟。要把學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義林論體系作為自己安身立命的政治底線，努力客服過去學(xué)習(xí)中的“碎片化”、“斷層化”、“庸俗化”、“實用化”的傾向，充分利用黨校優(yōu)越的工作和學(xué)習(xí)條件，真學(xué)、真信、真懂、真用馬克思主義，將馬克思主義的立場、觀點、方法內(nèi)化為自己的世界觀、方法論，以理論上的清醒和成熟，堅定對中國特色社會主義的道路、理論和制度自信，堅定對黨的信心和以習(xí)近平同志為總書記的黨中央的充分信賴。要緊緊圍繞“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”的問題，不斷加強(qiáng)自我改造，配置密切聯(lián)系人民 群眾的定力。其次是要把校委培養(yǎng)鍛煉干部和選拔任用干部的意圖落實好，切實抓好干部的 教育培養(yǎng)和鍛煉工作，盡最大可能為干部的成長進(jìn)步搭建工作平臺。一是強(qiáng)化大局意識，善當(dāng)參謀，樂當(dāng)助手，努力從全局的高度老謀劃和做好分管工作，處理好分管工作與全局工作的關(guān)系；二是堅決維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，不搞個人的小圈圈，自覺維護(hù)班子的形象和班長的威信；三是自覺遵守民主集中制的各項規(guī)定，做到將政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，有話放在桌面，不以個人恩怨、得失、利害、親疏待人處事。鄧小平同志曾指出，共產(chǎn)黨員“一怕黨，二怕群眾，三怕民主黨派，總是好一些”。 “溫溫恭人，如集于木；惴惴小心，如臨于谷；戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。 整改目標(biāo)：工作方法靈活多變，工作成效明顯。整改措施：一是確定學(xué)習(xí)計劃和目的，從學(xué)習(xí)時間、科目上進(jìn)行 分階段安排，并且確定階段性的學(xué)習(xí)目的。 整改目標(biāo)：提高工作安排的系統(tǒng)性和綜合性 1 整改措施：一是工作分配安排時，認(rèn)真考慮各項工作特性及分管 部門工作人員的綜合狀況，有針對性的分配工作任務(wù)；二是工作分配下達(dá)后，加強(qiáng)同事之間的溝通交流及合 作精神，強(qiáng)調(diào)工作的整體性。 整改時限： 2021 年 9 月前 5．主動思考問題少，被動接受多，眉毛胡子一把抓。 整改目標(biāo)：改正機(jī)械式執(zhí)行上級安排部署的工作習(xí)慣 整改措施：一是對上級安排部署的工作任務(wù)進(jìn)行具體分析，結(jié)合 實際靈活落實；二是在工作具體抓落實的過程中，多 聽聽群眾的意見，多問個為什么，多思考如何做工作 成效才最好 。三是多學(xué)習(xí)群眾