【正文】 整個(gè)系列活動(dòng)的字?jǐn)?shù)控制在4,0005,000 字之間。 、衰老和死亡的認(rèn)識。同時(shí)，也關(guān)注幼兒道德發(fā)展的三個(gè)方面 :對道德的思考、自我評估及抵抗偏差想法和行為的意識，從而促進(jìn)幼兒的道德行為。 四、結(jié)束活動(dòng) 教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康。 小朋友扮演小老鼠兩只。 幼兒園社會領(lǐng)域活動(dòng) 33 活動(dòng)目標(biāo) 在有趣的活動(dòng)中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。 聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。 二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。 剪貼鮮花 引導(dǎo)幼兒在畫冊《鮮花送給誰》上，為革命烈士獻(xiàn)上鮮花 (剪貼鮮花 )。 第四篇：幼兒園社會領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案 幼兒園社會領(lǐng)域活動(dòng)策劃方案 （共五套） 幼兒園社會領(lǐng)域活動(dòng) 11 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識人民英雄紀(jì)念碑?？捎山處熖岢鲆粋€(gè)類似的問題情境，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)去解決，檢驗(yàn)幼兒對知識的掌握情況。 大班 情感方面 1 2）激發(fā)學(xué)前兒童對自然環(huán)境和現(xiàn)代社會生活中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案； 3）使學(xué)前兒童喜歡并能主動(dòng)參與、集中于自己的科學(xué)探索活動(dòng)和制作活動(dòng)； 4 方法技能方面 1）學(xué)會主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察物體的運(yùn)動(dòng)和變化，即對自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察； 2）學(xué)會實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證推論和預(yù)測，并能對操作過程和結(jié)果進(jìn)行思考、調(diào)整和修正； 3）學(xué)會運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物4）學(xué)會推論和預(yù)測，即根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，并結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，推想它的原因，提出合理的解釋，得出結(jié)論，并預(yù)測將來可能發(fā)生的現(xiàn)象； 5）引導(dǎo)學(xué)前兒童用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己 知識方面 1）幫助學(xué)前兒 童初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系； 2）向?qū)W前兒童介紹周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)； 3）幫助學(xué)前兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)； 4）引導(dǎo)學(xué)前兒童探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 5）能對 10 以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行數(shù)的組成和分解；能做簡單的計(jì)算； 6）逐漸學(xué)會以自身為中心區(qū)分左右；能認(rèn)識幾種常見的立體圖形（正方體、球體、長方體、圓柱體），形成星期幾和一年四季的初步概念。 二、清楚知道不同年齡階段的科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)自己看書 《綱要》 三、幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的要求發(fā)展性趣味性開放性活動(dòng)性整合性 童身心發(fā)展的成熟程度為基礎(chǔ)；②活動(dòng)應(yīng)促進(jìn)學(xué)前兒童獲得全面和諧的發(fā)展。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件 9 頁 幼兒用書《愛護(hù)小書包》 教學(xué)過程 小朋友們都有自己的家，都有愛我們的家人，其實(shí)呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶么 ? 我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包 (播放 PPT) 小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們，我們走到哪里，它們就跟到哪里 ，還有什么呢 ?(衣服、水壺、褲子 請個(gè)別幼兒上臺來介紹自己 (提供話筒 )，幼兒集體鼓掌。認(rèn)識你們真高興 。 增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)相互交流的樂趣。 各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢 ?出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。 (2)鯽魚：見過鯽魚嗎 ?有多大 ?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什么魚嗎 ? 出示 青魚圖片，觀察青魚外形特征。 感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。 (5)教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 活動(dòng)過程： 教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識。 提問：墻壁怎么變干凈了 ?變成了什么樣 ? 教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。 ) 如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學(xué)了 (播放 PPT) 你們想像這位大姐姐 一樣么 ?那我們應(yīng)該怎樣做呢 ?(愛護(hù)自己的小書包 ) 愛護(hù)小書包，說的很容易，但是做起來真的容易么 ?愛護(hù)小書包應(yīng)該從不亂放東西進(jìn)書包做起，你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢 ? 出示課文插圖，仔細(xì)觀察，四幅圖哪一幅是真正的愛護(hù)小書包的呢 ?(第三幅圖片 ) 所以，愛護(hù)我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進(jìn)去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時(shí)給文具寶寶的家洗個(gè)香香的澡。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。 ) 提問：他介紹了哪些方面 ?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。 活動(dòng)過程 一、師生相互介紹姓名 師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識我嗎 ?互不認(rèn)識又想認(rèn)識的時(shí)候可以先作自我介紹。 活動(dòng)延伸：將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩。 ) 四、認(rèn)識捕魚工具，了解工具用途 漁具的種類漁民們在養(yǎng) 魚和捕魚時(shí)要用到哪些工具 ?幼兒自由講述。 (1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。 A、你看到了什么，是什么意 思 ? B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢 ? 請個(gè)別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。 社會領(lǐng)域幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì) 3 活動(dòng)目標(biāo)： 了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。 )統(tǒng)計(jì)、討論競選結(jié)果。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào)。 提問：夜晚發(fā)生了什么事 ?這樣做對嗎 ? 教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅(jiān)決制止。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片：墻畫 勞動(dòng)工具抹布等。以下是精心收集整理的社會領(lǐng)域幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 (2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。 三、結(jié)束活動(dòng) 講評，以表揚(yáng)、肯定的語氣，從回答問題、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。 (2)參加競 選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競選并展示自我。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 請個(gè)別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的 ?(養(yǎng)魚 )魚養(yǎng)在哪里的 ?(魚塘 ) 出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為 魚米之鄉(xiāng) 。 為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的 ?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。 (4)草魚：說一說聽了草魚這個(gè)名字，覺得它是吃什么的 ? 草魚是食草性魚類，在夏天的時(shí)候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。 ③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到 _人來變幼兒游 時(shí)，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚，繼續(xù)游。 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。可是，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢 !請你們仔細(xì)聽，我介紹了哪些內(nèi)容 ?(老師介紹：我的名字叫??我的家住在??我喜歡 (愛好 )??我的好朋友是?? ) 師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。我們一起來跳個(gè)舞吧 !(放《認(rèn)識你呀真高興》音樂 ) 社會領(lǐng)域幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì) 5 教學(xué)目標(biāo) 讓小朋友愛護(hù)文具寶寶的家 —— 書包。 引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 (3)夜晚，有人在墻壁上粘帖 小廣告 。 有公平競爭的意識，知通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。 (每人一張及時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面?？墒且灿械男∨笥褯]有選上，沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會成功的。 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程。 除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢 ? 幼兒自由回答后教師出示 ppt， 我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，認(rèn)識嗎 ?根據(jù)幼兒回答認(rèn)識各種魚。 (鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。 幼兒游戲 請幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲。 會