【正文】 ，并制作成標(biāo)本 。但是很快被老師們的安撫、有趣的游戲、各種各樣的玩具所吸引，注意力的轉(zhuǎn)移讓孩子們較快適應(yīng)了幼兒園的生活，除了極個(gè)別的小朋友，大多數(shù)的孩子從第二周開始就可以高高興興地上幼兒園了，能夠跟爸爸、媽媽再見(jiàn)，不再抱著爸爸、媽媽不放了。我們利用 xxxx、 xxxx、寶寶成長(zhǎng)記錄和家長(zhǎng)密切溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地很多孩子 都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小 x 班這個(gè)大集體了。特別是剛?cè)雸@不久的孩子 ，這一方面表現(xiàn)猶為突出 !他們往往在游戲時(shí)因?yàn)樽约旱男枰貌坏綕M足，就采取攻擊行為。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。 一 、幼兒基本情況 與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng)。 以上不足將在今后工作中改進(jìn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況。 四、安全方面 各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。 此外，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋 節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道 9 月 10 日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日，培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》，這一天是祖國(guó)媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。學(xué)前教育理論知識(shí)匱乏，需要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持?；顒?dòng)前我先講清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的技能。在班級(jí)中我會(huì)留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)然這項(xiàng)工作，也是我園工作中的重中之重。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開展“課程理念”的知識(shí)講座，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力 :怎樣做好之日生的工作 ?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具 ,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。下個(gè)月繼續(xù)糾正。篇三：幼兒園大班月工作小結(jié) 大五班月工作小結(jié) 十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月 ,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練 ,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng) ,同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè)和滿足 .一 .教育教學(xué) :本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵 紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí) .我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。 一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋 友。 開學(xué)初 ,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。篇五： 9 月份小班組工作小結(jié)九月是新的開始，是新的希望，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我們一 起瞧瞧小班組的精彩活動(dòng)?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。 二．在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。 在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合，按計(jì)劃進(jìn)行，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。篇四：小班 9 月份工作小 結(jié) 2 篇 小班 9 月份工作小結(jié) 2 篇緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀　? 二．在教學(xué)方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。 在今后的工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合，按計(jì)劃進(jìn)行，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。篇三：小班 9 月份工作小結(jié) 2篇 小班 9 月份工作小結(jié) 2 篇 緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束。李主任對(duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。經(jīng)過(guò)九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下： 首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有 7 名幼兒。體育方面是以沙包為主開展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的，有目的拋接沙包等。我們利用 群和家長(zhǎng)密切溝通，上傳一些孩子的照片，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活 ,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感 ,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的積木哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫片、開火車??分散他們想家想親人的注意力；中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小三班這個(gè)大集體了。 教育教學(xué)活動(dòng)，我們開展了 《你好，幼兒園》和《寶貝一家親》兩個(gè)主題，在這個(gè)月里，圍繞主題使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的物品標(biāo)記，了解了班里小朋友的名字，對(duì)本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活。每天早上家長(zhǎng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。其中新入園的幼兒 3 名，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了，小班的孩子年齡均在 3 歲左右，在生活自立能力方面相對(duì)差一些。現(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì)多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己 的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。現(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。 小班 9 月份工作小結(jié)（ 2）： 時(shí)光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié) 束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作。”一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了?，F(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。 小班 9 月份工作小結(jié)（ 2）： 時(shí)光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準(zhǔn)備工作?！币粋€(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。開學(xué)初 ,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谧约旱拇采闲菹?，保持安靜。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活 ,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感 ,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地 抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的積木哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì)兒動(dòng)畫片、開火車??分散他們想家想親人的注意力；中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小三班這個(gè)大集體了。我們利用 群和家長(zhǎng)密切溝通，上傳一些孩子的照片，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況。篇二：大班九月份班務(wù)工作總結(jié)大班九月份工作總結(jié) 大班魏楠 一，新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安 定情緒，通過(guò)家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了，也能改掉在家不好的習(xí)慣，使幼兒更快融入了一個(gè)集體里。我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則