【正文】 但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。 規(guī)范作業(yè) —— 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。首先，必須尊重學(xué)生。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。 一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。 (3)教學(xué)結(jié)構(gòu) :課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，根據(jù) 預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想 促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。 規(guī)范作業(yè) —— 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣課堂才能實效高效。 語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理， 以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學(xué)效果。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。 2021 年 9 月至今，本人積極響應(yīng)學(xué)校語文教務(wù)處的號召，開展了以新課程標(biāo)準提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究；通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。 第五篇：語文教師評職稱個人述職報 告 述職報告 尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo)： 我叫王小燕，女，出生于 1975 年 7 月，本人于 1995 年 7 月畢業(yè)于益陽市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)士班，同年 9 月被分配到七子浹聯(lián)校任教。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。本科上線 28 人，為年級之最，超過學(xué)校制定的任務(wù) 12%。 我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責(zé)任感相當(dāng)強。 二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績方面 語文教學(xué) 語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)。 我有高尚、健康的師德。 此外，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還利用課余時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。下面我將從以下幾個方面總結(jié)一年來我的工作情況： 尊重學(xué)生 —— 是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。 第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文。 四、教研教改方面 第一，認真組織教研組工作。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開展。熱愛學(xué)校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天 。分別在 XX、 XX、 XX、 XX、 XX、XX、 XX 考核中被評定為“優(yōu)秀”。在狠抓課堂教學(xué)的同時，我也加強了對學(xué)生課外輔導(dǎo)的力度。另一方面在授課過程中將思想性和知識性有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生既學(xué)到了知識，又感受到自然美、社會美、人格美，從而培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀、世界觀及強烈的愛國情感。 XX 年下期參加了由教育局組織的 XX 培訓(xùn)。我還刻意做到了上課前不沾一滴酒，以免課堂失態(tài)。 兩年后，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部培養(yǎng)下，思想政治上日趨成熟的我主動向黨組織靠攏，鄭重地向 黨組織遞交了入黨申請書，鑒于我的執(zhí)著和真誠， XX 年 X 月 X 日黨組織終于敞開博大的胸懷接納了我。在整整 XX 年的工作期間，我先后在 XX 學(xué)、 XX 學(xué)、 XX 學(xué)和 XX 校四所中學(xué)任過教。我總是施行激勵，讓學(xué)“敢說，真說，說心理話”，讓學(xué)生有“長大”的機會。論文《從“小先生制”到合作學(xué)習(xí)》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。2021 年 4 月完成了蘇州大學(xué)研究生課程進修班的學(xué)習(xí)，隨后又參加了省級新課程培訓(xùn)。積極投入到課題研究中，把研與教結(jié)合起來，服務(wù)意識。堅持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準來規(guī)范自己。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。在校“以書為友 — — 讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。 2021年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。 二、問渠那得清如許，為有源頭活水來 從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，嚴于律己。語文教師的職稱述職報告 第一篇：語文教師的職稱述職報告 光陰荏苒，時光飛逝。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來。 2021 年在無錫市“三立杯 ”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎。 2021 年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學(xué)生作文評改能力的培養(yǎng)》。 我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，進步明顯，三年中在 202 2021年校運動會分獲得了“入場式年級第 一、第二名”“校運動會總分第八名” ,2021 年下半學(xué)期學(xué)校組織的“展青春風(fēng)采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。認真完成黨組織交給的任務(wù)。力爭做一名學(xué)生滿意、教師滿意、學(xué)校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。 2021 年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案 評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。在《無錫教育 三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。我還引導(dǎo)學(xué)生努力建設(shè)和諧的班級人文環(huán)境，教會學(xué)生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。 XX 年間，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，恪守職業(yè)道德，教書育人，為人師表，扎實肯干，任勞任怨，成績顯著。從此，我就更執(zhí)著更專注地把滿腔熱忱投入到教書育人之中去。要求學(xué)生不玩牌賭博，我也身體力行做到不參與任何 形式的賭博。 基于這些有益的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及自身的努力，近年來我榮獲如下獎項： XX ?? 所有這些獎項的獲得都無不得益于各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)以及自身的鉆研。 其二，狠抓語文教學(xué)中的“三基”（即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本素養(yǎng)）教學(xué)，提高了學(xué)生的語文素質(zhì)?？芍^“得法于課內(nèi)，得益于課外”就是這個道理。 五、任重道遠，尚需繼續(xù)努力 以上就是我近年來的詳細情況，由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的配合與自身的努力，雖然取得了一定成績，獲得了一些榮譽，但我明白：擺在面前的路還很長很遠，壓在肩上的擔(dān)子也不輕，我將一如既往地不斷化壓力為動力，義無反顧地戮力向前，不畏艱難地跋涉 ，再跋涉！ 述職完畢，謝謝！ 寧遠縣 XX學(xué)校 XX 第四篇：小學(xué)語文教師職稱述職報告 [大全 ] 小學(xué)語文教師職稱述職報告范文（精選 3 篇） 歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。待人熱 情，關(guān)心集體，處事公正，團結(jié)同事。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo) 第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。根據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定上報教研組計劃。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上 20xx 年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。 在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。一年中多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)。從教十年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言 撥動學(xué)生的心弦，以先進的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。?？粕暇€人數(shù)達到學(xué)校制定的目標(biāo)。 現(xiàn)為學(xué)校教科研小組成員，同時參與廣東省中小學(xué)教學(xué)研 究“十一五”規(guī)劃課題“普通高中語文新課程研究”，為核心研究小組成員。至今，一直在普豐完小從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)工作。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用 自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作。 三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任高年級的語文教學(xué)工作，還擔(dān)任了高年