【正文】 進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在 自己原有的基礎上都得到發(fā)展。 第五篇： 2020 班主任工作計劃優(yōu)秀 認真制定好新學期工作計劃，才能把班主任工作做得更好。因為他們在班里是比較特別的一群 ,學習成績差 ,不遵守紀律 ,無心向學 ,得過且過。身不正 ,令都不行” ,言傳身教 ,不僅要教會學生學習 ,更應教會他們如何做人。 近期目標 :認識自己的不足 ,改掉壞毛病 ,熱愛班集體 ,以小學生守則為規(guī)范 ,遵守班級校規(guī)班紀。確 立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。 1單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。 ，要向大哥哥的樣。 在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 能查閱與課文有關的資料 ?！耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。 一個良好的班集體 ,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子 ,組成班集體的核心 ,有了這個核心 ,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。 、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵 。 ,有“你追我趕”的比學風格 。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。 讀書交流會。 第二次小干部會議。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。 5 創(chuàng)設良好的班級氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管 理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。我們知道人 是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。 3 營造和諧健康的班級文化的藝術。 ：學生各方面的能力培養(yǎng)非常重要。有大問題及時向老師匯報。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定 ,周一班隊會時進行總結評比的活動 ,來提高學生的課堂學習效果。 ，帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準 ,讓學生按要求去做 ,同學間互相監(jiān)督 ,由班干部負責檢查。 (4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。 七、班干部培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人是不夠的 ，而班干部是班主任的小助手。 形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力，進行緊急疏散演練。采取輪流值日管理制度，讓每一個學生充分參與到班級管理中，形成互幫互助，互相監(jiān)督的良好氛圍。 及時和 家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。大部分學生能按時完成作業(yè)，但學習風氣還有待進一步地加強。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因此 ,我決定從以下幾點入手 : 充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通 過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。 三、本學期的主要工作 健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。 我準備好了 !準備開始自己的第三十一個工 作年，準備開始自己休假歸來的第一個工作年，希望一切如我所愿。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。 進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、按時回家，不遲到、不早退，嚴格請假制度。 二、班情分析和工作目標 本班共有學生 47 人，男生 24 人， 23 人。 (1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。 端正學習態(tài)度，明確學習目的。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量，培養(yǎng)文雅、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人。充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 結合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，有意識的培養(yǎng)學生的責任感以及自我約束、自我管理的能力。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的小集體，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。另外 ,還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用 ,進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于貧困生，在生活上多給予幫助和溫暖。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性 。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的 左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。 進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道， 單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。 由于學生年齡尚小，對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。20XX 小學班主任工作計劃優(yōu)秀（ 5 篇材料） 第一篇： 2020 小學班主任工作計劃優(yōu)秀 有人說 :一個好班主任就是一個好班集體 .如果說每個孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠 ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛 ,最動人的光輝 !下面是為大家整理的 2020 小學班主任工作計劃優(yōu)秀范文，供大家閱讀，希望可以幫助到大家。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。 此外，作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系，充分利用家長會和個別見面機會，了解學生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生 ,與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導學生的方法。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他 們的能力。家長又很支持和配合班主任工作。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促、提醒。 另外，在這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 二 ,班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們 自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 二、班級情況 本班現(xiàn)共有學生 41 人，其中男生 18 人，女生 23 人。 四、具體措施： (一 )、落實“雅標” 依照學校的雅行星級學生評定標準及辦法 ，每周評選出“周雅行之星”，每月評選出“月雅行之星”，年終評選出“校雅行之星”。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。 (五 )讓學生健康成長 重視學生的安全教育。 二、班級口號 一次比一次有進步。提高學習興趣，使學 生主動學習。 六、衛(wèi)生工作 為了創(chuàng)設一個良好 的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手： 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 (2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。本班學生特點是聰明活潑，但是自控力一般，這一互相矛盾的特點給很多老師的工作帶來了困惑和干擾，所以，我們的班級管理當以思想引導為主，努力培養(yǎng)學生的班級意識，紀律意識，懂得尊重每一個老師的勞動，懂得傾聽每一個同學的發(fā)言，增強自我約束 。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 2020小學班主任工作計劃優(yōu)秀范文二 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。如：見師長 熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力 ,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展 .因此 ,在班級 繼續(xù)開展各種活動中 ,大力推出新人 ,新作 ,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學生的自信心。但有少部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不能認真傾聽同學的發(fā)言等等，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 通過家訪的形式，了解學生家庭基本狀況和孩子在家的學習習慣、生活習慣 。 (四 )、發(fā)揮班干部和少先隊員帶頭作用 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 身體健康。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。 五、班級紀律 課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生， 平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。及時召開 班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 第三篇：優(yōu)秀班主任工作計劃小學 優(yōu)秀班主任工作計劃小學 第一篇 一、指導思想 堅持教育部的教育方針，結合我校的 211 教學模式，以深入開展