【正文】 《紅樓夢(mèng)》具有酸，甜，苦，辣。我可截然不同，在我認(rèn)為，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。 你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學(xué)生，動(dòng)腦筋，勤思考是必不可少的。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱松拍艿米康娘w越?！薄皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！稅?ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩 ！ 讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。面對(duì)困難時(shí) ，我知道我不能退縮，我要堅(jiān)強(qiáng)！生活中我堅(jiān)定我的理想和目標(biāo)。這就是書(shū)籍的力量！書(shū)籍把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我那知識(shí)的高峰。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)給我看。 下午我們一個(gè)個(gè)都很興奮，下了樓，我們坐在草坪上。可我一捧起書(shū)看著看著就又入了迷，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，直到聽(tīng)到了吱呀一聲的開(kāi)門(mén)聲，知道媽媽回來(lái)了才想起鍋里煮的菜，慌亂地跑過(guò)去看，菜已經(jīng)燒焦了。水依舊寒冷不已，至今還沒(méi)有變。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度，絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了，那是最為愚昧的。他便開(kāi)始了荒野求生般的生活。也不會(huì)從書(shū)中學(xué)到豐富的知識(shí)。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩?，F(xiàn)在我認(rèn)字了，可以看的書(shū)很多很多，尤其喜歡《出賣笑的孩子》這本書(shū)。我問(wèn)：怎么了媽媽？”“寶貝，現(xiàn)在是睡覺(jué)時(shí)間，該睡覺(jué)了，按時(shí)睡覺(jué)，明天才會(huì)有精神哦。我喜歡《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)槔锩鎺в猩裨捝省Ｔ谕挼膰?guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。 快樂(lè)讀書(shū)作文 4 有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。愚蠢的人認(rèn)為讀書(shū)是無(wú)聊的，那么他就是無(wú)聊的，只要文字存在，書(shū)就存在；只要光明存在，書(shū)就存在。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫(xiě)對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！ 讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。 我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。”這是詩(shī)圣對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 我 開(kāi)始覺(jué)得，自己就像孫悟空，而我的媽媽就像天一樣。 讀書(shū)的滋味作文 14 書(shū)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)，讓我瀏覽世界；書(shū)，給我以啟迪。 回到房間，我又拿出一本“沒(méi)用的書(shū)”，打開(kāi)看上第一眼，便樂(lè)得差點(diǎn)笑出了聲，這就是書(shū)的甜滋味吧！我心里正樂(lè)得前仰后翻時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，“不好！有敵情！”我心說(shuō)。辣那一天，我獨(dú)自一人上街，手里還捧著一本書(shū)，邊走邊看。而我卻什么也不知道。我鉆進(jìn)被窩，趴在燈下，翻開(kāi)書(shū)本津津有味地看起來(lái)。 笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，懺悔過(guò) 。看這本書(shū)的時(shí)候，我會(huì)很用心，很仔細(xì)的看，直到結(jié)束。后來(lái)，媽媽給我推薦了一本《 80 天環(huán)游世界》，我說(shuō)：這本書(shū)我們班上有，我可以去借來(lái)看。直到晚上，我才在媽媽的逼迫下去了餐廳吃完飯?！边@是多么精彩的描寫(xiě)啊，我不禁在心底贊嘆道。 雖然讀書(shū)的滋味千變?nèi)f化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺(jué)得讀書(shū)這個(gè)百味冰糖葫蘆還是甜的多！ 讀書(shū)的滋味作文 7 書(shū)是令人回味無(wú)窮的，書(shū)是那神圣的階梯，讓我們走向成功。 中午上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文課里我們要朗誦課文。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好，我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。讀書(shū)的滋味可好了，當(dāng)你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí)，你首先就能聞到一股淡淡的書(shū)香，你就會(huì)在書(shū)香中遨游?！把嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。 大家一起來(lái)讀書(shū)吧！來(lái)體會(huì)故事中的情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！ 讀書(shū)的滋味作文 4 我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。 上三年級(jí)時(shí)，我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《汽氣包馬小跳》書(shū)上講的是馬小跳是個(gè)富有愛(ài)心，很勇敢的一個(gè)男孩。 雖然這串冰糖葫蘆有苦又辣，但是我愛(ài)吃?！边@寶貴的青春是時(shí)光請(qǐng)不要浪費(fèi)了，朋友，讓我們一同在書(shū)的海洋中徜徉，細(xì)細(xì)品嘗這讀書(shū)的滋味吧！ 讀書(shū)的滋味作文 2 我覺(jué)得讀書(shū)就像吃一串冰糖葫 蘆，酸、甜、苦、辣，什么味兒都有。讀書(shū)的好處有很多，它是一種溝通、一種交流、一種思考、一種補(bǔ)充、一種超越、一種拯救??不知多少偉人名士沉浸在書(shū)海中，沉浸在讀書(shū)之樂(lè)中，無(wú)法自撥。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是整理的讀書(shū)的滋味作文（通用 15篇），希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)我讀到螞蟻這一昆蟲(chóng)時(shí)，不禁為它的團(tuán)結(jié)一心 而震撼，螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)能搬動(dòng)比它們重好幾倍的東西，我也覺(jué)得我們要向螞蟻學(xué)習(xí)它們的這種精神?！皶?shū)中自有黃金屋”，因此，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)到手后，我就迫不及待地拿 著那沉甸甸的童話書(shū)去房間看，那些美麗的公主，英俊的王子，可愛(ài)的小動(dòng)物都讓我深深沉醉。書(shū)就像是我的“智慧眼”，引導(dǎo)著我開(kāi)啟聰慧的道路，指引我一步一步前進(jìn)。認(rèn)字讀書(shū)后，加上老師的引導(dǎo)，我覺(jué)得書(shū)是人數(shù)進(jìn)步的階梯，圖書(shū)室是“知識(shí)的海洋”，讓我們?cè)凇爸R(shí)的海洋”中成長(zhǎng)。只有借助這些，我們才能更好地更加深入地去思考。而現(xiàn)在，我已是六年級(jí)學(xué)生了，在老師的引導(dǎo)下，我國(guó)四大名著和中外名著逐漸地走進(jìn)了我的生活；《三國(guó)演義》中的諸葛亮讓佩服得五體投地，古代那些大英雄事跡讓我自嘆不如；《水滸傳》中魯智深等人物勇猛無(wú)敵，講義氣的 108 將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實(shí)厚道的沙和尚，這些都給我留下了深刻的印象；《紅樓夢(mèng)》的拜讀則讓我品味了人生百味， 感受了人生的喜怒哀樂(lè)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是為大家收集的讀書(shū)作文范文（通用 5 篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一次又一次挫敗，又一次又一次地站起來(lái)，號(hào)稱英雄。于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。讀書(shū)，能夠抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，能夠撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情操，能夠塑料樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高 `````` 就是啊，“書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予 人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思就是不能浪費(fèi)時(shí)刻，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書(shū)，就就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū)，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像就是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，此時(shí)因此讀好書(shū)和高尚上的人談話就是差不多的，目的都就是更加完善自我；“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣， 毫無(wú)好處?！笔欠駮?huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀呢？ 我不是 一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)海中飛翔?? 生命的形式不僅僅是滿足于，在平實(shí)的路地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！ 讀你，在悲涼的秋天。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是整理的關(guān)于讀書(shū)的作文（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。”在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”?！睍?shū)中的世界令人神往，如癡如醉于詩(shī)情畫(huà)意之中。 讀書(shū)的作文 3 偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。 讀書(shū)勤于思考的人，看到難題，總會(huì)不厭其煩地思考，哪怕費(fèi)上九牛二虎之力也要算出這道難題 —— 大有做不出此題誓不罷休的氣勢(shì)！而反 之，不勤思考的后果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人變聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛(ài)思考的人，愛(ài)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂(lè)！我們是學(xué)生，讀書(shū)時(shí)部要思考的，勤思考才能使我們堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)！ 讀書(shū)勤思，我們學(xué)習(xí)中必不可少。 我們就從《四大名著》講起吧。充分的戲劇色彩充分地反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。一二年級(jí)時(shí)，我便搖頭背起了《古詩(shī) 70 首》里優(yōu)美的詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜??，這些詩(shī)句真讓我陶醉；我又背起了《三字經(jīng)》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義??”等到處?kù)乓?。所以，我們必須透過(guò)文字，去理解文字背后的意思，換句話說(shuō)，就是要去思考。所以從今天開(kāi)始，從我開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)思考，習(xí)慣思考！ 因此，作為一個(gè) 21 世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記：讀書(shū)離不開(kāi)思考，思考也是讀書(shū)當(dāng)中最重要的一部分！ 讀書(shū)作文 3 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。好書(shū)中的人讓我學(xué)會(huì)了做人，好書(shū)中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇，好書(shū)中的理讓我明白了人生的真諦，從而成就了我生的目標(biāo)。 這是一次難忘的讀書(shū)經(jīng)歷， 3 歲半時(shí)，我就對(duì)童話書(shū)如醉如癡。現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起這件事，就會(huì)想起姐姐對(duì)我的諄諄教誨。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，書(shū)記載著許多昆蟲(chóng)和它們的生活習(xí)性。書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力；可以給我們帶來(lái)啟示，帶來(lái)快樂(lè)。有人說(shuō)：“生命的長(zhǎng)度，你無(wú)法預(yù)知，所以你只能使它的寬度更寬。有人說(shuō)：“我讀了這么多年書(shū)，也沒(méi)感覺(jué)到讀書(shū)有什么滋味啊！”錯(cuò)！但凡是書(shū)，便會(huì)有讀的滋味。從古至今讀書(shū)就是一件苦事，只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨便捧起一些水，就能找到無(wú)數(shù)。 在生活中，我最喜歡看世界名著和童話書(shū)。 記得我上四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，去書(shū)店里去了一本叫《地震知識(shí)手冊(cè)》的書(shū)。 小 說(shuō)就像可樂(lè)，讀起來(lái)就像可樂(lè)般冒出激動(dòng)人心的氣泡，在嘴中甜絲絲冰涼涼，適合自己在炎炎的夏日中開(kāi)懷暢飲?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是龔自珍唱出自己對(duì)國(guó)家的一片赤膽忠心！ 讀書(shū)的滋味許許多多，品味其中的味道為你的人生添上一處光明，覆蓋每一天。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去 了，媽媽催著我趕快睡覺(jué)，可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。 清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的書(shū)桌，此時(shí)的我已起床洗漱完畢，準(zhǔn)備晨讀了。讀書(shū)，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過(guò)程。唐僧奉師之命，去西天取經(jīng)。我躺在床上，順手拿了一本《紅樓夢(mèng)》翻看，我剛開(kāi)始時(shí)只是快速閱覽，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》也不像“傳說(shuō)”中的那樣亂七八糟看不懂，就細(xì)細(xì)的閱讀，我慢慢的讀迷了，書(shū)中的故事情節(jié)讓我如癡如醉，我感到了快樂(lè)，感到了憂傷，感到高興，又感到心酸，書(shū)中 的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)寫(xiě)得真是精彩，我嘗到了讀書(shū)的滋味。 讀書(shū)的滋味作文 9 讀書(shū)在生活中是普遍的，也是很常見(jiàn)的。有的時(shí)候我都把書(shū)帶到廁所來(lái)看。） 高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。 洗完澡，我以開(kāi)空調(diào)怕冷氣跑出去為借口，好不容易才把門(mén)關(guān)上。“小鬼，被我發(fā)現(xiàn)了吧！你老媽我可是火眼金睛哦！” 于是，在老媽親自監(jiān)督下我睡著了。這讓我在這次比賽中以 96 分的高分，獲得了一等獎(jiǎng)。媽媽沖下樓下，一手拎著一本灰撲撲的書(shū)，一手?jǐn)Q住我的耳朵：“我讓你看的書(shū)一本不看，盡看這些沒(méi)用的東西！”嗯？莫不是我的“床底秘密書(shū)庫(kù)”被媽媽發(fā)現(xiàn)了？果然，媽媽又說(shuō)：“要不是我今天心血來(lái)湖搞衛(wèi)生，你這床底下的秘密我還真發(fā)現(xiàn)不了??”媽媽還在嘮叨，我的思緒早已飄進(jìn)了自己的房間，第 7 號(hào)秘密書(shū)庫(kù)暴露，下次藏哪兒好呢 ？ “好了，回房間把我要你看的書(shū)看完吧?？吹阶詈笾炖蛉~自然時(shí)，我淚流滿面，輕輕舔一小口，淚，是苦的啊?！? “哼！”我極不情愿地拿起書(shū)去看了。 第四篇：快樂(lè)讀書(shū)作文（通用） 快樂(lè)讀書(shū)作文（通用 12 篇） 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文