【正文】 在村委會(huì)實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過村干部的介紹和自己的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)該村有大量的留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛，內(nèi)心比較孤獨(dú)，而爺爺奶奶也不能理解他們，了解他們的需要。最終我順利的完成了 這二十天的實(shí)習(xí)工作，并得到了村委會(huì)干部們的贊揚(yáng)和認(rèn)同。村委會(huì)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、法制建設(shè)、精神文明建設(shè)中起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，而村干部則是核心，這就要求村干部必須要具備相關(guān)的素質(zhì)，才能帶領(lǐng)村民致富，建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村。 在實(shí)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了村委會(huì)存在的一些問題，我想這也是農(nóng)村基層社區(qū)組織普遍存在的問題。 前面提到，該村有許多的留守兒童，我和我的搭檔計(jì)劃把留守兒童們召集到村委會(huì)來(lái)一起做活動(dòng)，給他們 的暑假多一些快樂，可是我們通過廣播發(fā)布這個(gè)消息后，卻沒有孩子來(lái)。農(nóng)民朋友在閑暇時(shí)段或者遇到生產(chǎn) 問題的時(shí)候，就會(huì)到村民娛樂室來(lái)娛樂學(xué)習(xí)或者到農(nóng)技服務(wù)中心來(lái)尋求幫助。 我作為一名大學(xué)生去村委會(huì)實(shí)習(xí)，村委會(huì)安排我去協(xié)助大學(xué)生村官龔偉的工作，和他一起管理村委會(huì)的日常事務(wù)，并一起去協(xié)助村委會(huì)干部們的工作。村委會(huì)的日常事務(wù)就由五位委員討論處理。村委會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)。 養(yǎng)老院是一種半封閉式的管理，除了活動(dòng)的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門的，偶爾有年紀(jì)不是很大腿腳又很靈便的老人出去溜達(dá)，但有些老人就很少 出去養(yǎng)老院，因?yàn)橐恍├夏耆丝赡軙?huì)不記得回來(lái)的路，比如患了老年癡呆的老年人，他們?cè)陴B(yǎng)老院一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。思念兒女，或者多希望有個(gè)兒女來(lái)照顧他們。心理學(xué)上講，那些與子女有肢體交流的老人，心理上比那些缺乏交流的人要健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不陌生，就湊到你身邊，熱情的叫“小伙子”，讓我最為感動(dòng)的是，他們都極其希望我們參與他們的活動(dòng)，哪怕是 只下一盤棋，或者是只打一局乒乓球。 但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。 社會(huì)工作是一門實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)中成為專業(yè)的重要課程之一。 最后，大學(xué)期間作兼職工作的占 3%，其他占 5%。 大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的 大多數(shù)學(xué)生是為自己美好生活及孝敬父母而努力學(xué)習(xí)，而為報(bào)效祖國(guó)學(xué)習(xí)的則很少。 大學(xué)生上課情況 絕大多數(shù)學(xué)生除有重要事情外，都會(huì)去上課，只有少一部分的學(xué)生經(jīng)常逃課，反而天天泡在網(wǎng)吧里，他們整天沉迷于網(wǎng)絡(luò) 游戲中，夜作日息。 七、實(shí)習(xí)感悟 經(jīng)過這為期十天的專業(yè)實(shí)習(xí)，我深深地 感受到當(dāng)今的學(xué)生學(xué)習(xí)生活的范圍與無(wú)知。將同一類問題匯總 ,并進(jìn)行分析。 （三）時(shí)間： 202162 至 202164 內(nèi)容：?jiǎn)柧戆l(fā)放。 五、實(shí)習(xí)過程描述（按日期描述，含工作效果評(píng)估） （一）時(shí)間： 2021529 內(nèi)容：討論課題選擇及進(jìn)行方式。而在大學(xué)生活多樣化發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生的生活也出現(xiàn)了一些問題和不足。搞好后勤保障工作，為山泉社會(huì)工作站領(lǐng)導(dǎo)提供高質(zhì)量的服務(wù) 。對(duì)社會(huì)工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的了解 。 三、通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的 知識(shí)漏洞，及時(shí)予以新的補(bǔ)充，從而得到更好的改善自己的專業(yè)水平 。 (五 )從實(shí)習(xí)中獲得一些專業(yè)工作的技巧與經(jīng)驗(yàn) 。下午進(jìn)行通過一些小游戲與孩子建立關(guān)系，開展個(gè)案訪談和記錄，豐富個(gè)案資料。比如：在小組活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，跟進(jìn)的人必須把參加人員一個(gè)個(gè)通知到位，并確定其是否能夠出席，否則破壞的就不僅僅是一個(gè)人的工作，而是浪費(fèi)了整個(gè)小組組員的時(shí)間，因此在工作的時(shí)候必須要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。 (五 )電話訪問 電話訪問與家庭訪問類似，不過電話訪問較為隨意簡(jiǎn)短，同時(shí)也節(jié)省來(lái)回走動(dòng)的時(shí)間，因此在實(shí)習(xí)期間，我很多時(shí)間都在對(duì)當(dāng)?shù)氐募彝ビ秒娫掃M(jìn)行慰問，有時(shí)候甚至一天連續(xù)打了 50 多個(gè)電話，此舉讓我領(lǐng)略到作為一名盡職的社工，需要的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)案主、潛在案主甚至社區(qū)中每一位居民都必須有耐心，真誠(chéng)。期間完成了對(duì)此兩個(gè)小組的小組計(jì)劃書的撰寫、小組活動(dòng)的監(jiān)督實(shí)施、活動(dòng)結(jié)束后的效果評(píng)價(jià)等工作，而青少年合唱團(tuán)小組更合作出演當(dāng)?shù)氐母栉柰頃?huì)并取得良好反饋。每年為社會(huì)提供志愿者服務(wù)時(shí)間超 18 萬(wàn)小時(shí)。所以學(xué)好一門外語(yǔ)也是很重要的，連電話營(yíng)銷也需要外語(yǔ)水平，我們生活中缺少不了外語(yǔ)的參與 。還有呢，有些用戶會(huì)提一些建議等等方面。四、涉及企業(yè)形象，避免就事論事 。打電話的基本原則是簡(jiǎn)明扼要，切忌羅嗦，既突出不了問題，又占用別人時(shí)間，從而引起別人反感。我們一出校門什么都不會(huì)，學(xué)校只是我們的避風(fēng)港，然而總有一天，我們要沖出這個(gè)港灣，駛向“大?！?。然而，事實(shí)上，完全死板的遵照專業(yè)價(jià)值理念也不一定能夠收到我們所預(yù)期的效果，例如，在小 組的最后一節(jié)，隊(duì)員陳龍華基于尊重的理念，邀請(qǐng)了一名之前參加過活動(dòng)的但有點(diǎn)智障的孩子，但在小組開始的時(shí)候，卻因?yàn)檫@個(gè)孩子的原因而使小組幾乎無(wú)法開展。在團(tuán)隊(duì)中，我們各自有自己的角色扮演，怎樣在既能達(dá)成各自的預(yù)期又不傷害到整個(gè)小組的情況下完成既定的目標(biāo)，就需要我們學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)個(gè)人和小組的利益關(guān)系，找到一個(gè)平衡點(diǎn)，而能找出這個(gè)平衡點(diǎn)，也是一種能力的表現(xiàn)。具體表現(xiàn)如下： 。 “童聲童在”活動(dòng)，時(shí)間為 7 月 5 日下午。在這個(gè)階段，我們針對(duì)家園的實(shí)際情況，自主設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案并完全實(shí)施。具體情況如下 ： 布置家園外墻。而只有順利完成轉(zhuǎn)型的家園，才有可能在以后的發(fā)展中繼續(xù)存在，繼續(xù)以自身獨(dú)特的方式為家園社區(qū)和案主提供專業(yè)服務(wù)。 1）服務(wù)群體年齡參差不齊，知識(shí)結(jié)構(gòu)也不盡相同，因此對(duì)于家園老師的要求較高。家園也會(huì)邀請(qǐng)一些老師和社會(huì)、心理學(xué)方面的大學(xué)生志愿者對(duì)特殊兒童及家長(zhǎng)作一些心理輔導(dǎo)。除了三位長(zhǎng)期工作人員還有一名兼職老師，主要負(fù)責(zé)文檔的管理等。它主要借鑒了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在其他國(guó)家災(zāi)害和武裝沖突后創(chuàng)立兒童友好空間 /環(huán)境的基本經(jīng)驗(yàn)，旨在為災(zāi)區(qū)兒童提供快速有效的保護(hù)，以保障兒童的生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)力的實(shí)現(xiàn)。這是一種我與理念的融合，而這種融合，需要在實(shí)踐的過程中得到完成。在社會(huì)政策分析和問題解決過程中不斷鞏固和豐富知識(shí)與技巧。 至于后期的維護(hù)和網(wǎng)站的宣傳，那就要考慮到網(wǎng)站投入的費(fèi)用了 ! 一、前言 社會(huì)工作是一門實(shí)務(wù)性較強(qiáng)學(xué)科，實(shí)習(xí)在整個(gè)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，占據(jù)著非常重要的地位。適當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逅?。對(duì)一個(gè)成功的站長(zhǎng)來(lái)說，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖形處理的技巧是必須的，但經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)戰(zhàn)中獲得的，初學(xué)者也不必因此而畏懼退縮，多多練習(xí)才會(huì)有提高。 今年暑假我留在學(xué)校，與學(xué)校冰點(diǎn)工作室的幾位成員一起為外面一家小公司做一個(gè)關(guān)于武漢咨詢方面的網(wǎng)站。若前期沒有籌劃好，做到后來(lái)才到處改，會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力。 第三、色彩和諧、重點(diǎn)突出：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，根據(jù)和諧、均衡和重點(diǎn)突出的 原則，將不同的色彩進(jìn)行組合、搭配來(lái)構(gòu)成美觀的頁(yè)面 。 第三、不要打開過多的新窗口，每個(gè)鏈接都會(huì)打開不同的新窗口尤其讓人反感 。在解決了實(shí)習(xí)的必要條件之后，我們來(lái)討論下實(shí)習(xí)的充分條件，怎樣才能較好的完成實(shí)習(xí)工作，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中主要要完成哪些目標(biāo)和任務(wù)。 2）專業(yè)自主能力的提高 基于自身在社會(huì)工作實(shí)務(wù)方面的缺陷，認(rèn)真參與實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升自己的實(shí)務(wù)能力。 實(shí)習(xí)是整個(gè)社會(huì)工作過程中的必要環(huán)節(jié)，能夠認(rèn)清實(shí)習(xí)的，對(duì)實(shí)習(xí)形成正確的認(rèn)知，將有利于整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的開展，因此，在上述中，強(qiáng)調(diào)了對(duì)實(shí)習(xí)自身的認(rèn)知。 首先，家園的人員管理方面。 再次，活動(dòng)開展情況方面。同時(shí)我們也可以看出家長(zhǎng)們對(duì)家園的信任，表現(xiàn)為他們可以把小孩獨(dú)自留在家園 而自己去上班或者工作。由于家園的群體多為低齡兒童，因此對(duì)家園設(shè)施的毀壞情況比較嚴(yán)重，而家園老師則應(yīng)該在平時(shí)的活動(dòng)中，加入愛護(hù)設(shè)施的環(huán)節(jié)，同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)施的維護(hù)工作。這在上一部分“家園簡(jiǎn)介”中已闡述清楚，這里將不在敷述。其中，由我負(fù)責(zé)“蘿卜回來(lái)了”童話故事講解和模擬游戲。 “我和爸爸 /媽媽有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)，時(shí)間為 7 月 3 日上午。結(jié)束小組活動(dòng)，鞏固小組成果。實(shí)際的活動(dòng)，使我明白小組活動(dòng)對(duì)個(gè)體康復(fù)和個(gè)體的發(fā)展具有較好的功效。實(shí)習(xí)的過程事實(shí)上也是一個(gè)自我反思與評(píng)判的過程，而這種反思將有利于專業(yè)價(jià)值的內(nèi)化和吸收。怎樣在實(shí)習(xí)的過程中協(xié)調(diào)與隊(duì)員的關(guān)系，也是對(duì)我們個(gè)人能力的一種考驗(yàn)。接到公司的培訓(xùn)電話，我的心也就安定下來(lái)了，終于站住腳，那時(shí)很興奮與開心，便前去培訓(xùn)。服務(wù)有語(yǔ)就要用得當(dāng)，對(duì)于這個(gè)行業(yè)，語(yǔ)言方面的技巧經(jīng)驗(yàn)一定要很好地表達(dá)：一、有正面的語(yǔ)言表達(dá)，不用負(fù)面有語(yǔ) 。而有些客戶能耐心聽，那我就要仔細(xì)地介紹業(yè)務(wù)內(nèi)容，突出能給他們帶來(lái)幫助的一面。那時(shí)我不知是生氣還是尷尬。如當(dāng)翻開本子上記錄著的一排排熟 悉的數(shù)號(hào)碼，仿佛是很久以前的事了，那也在無(wú)聲訴說著在不知不覺中我學(xué)會(huì)了很多東西，增長(zhǎng)了自己的閱歷，我相信過程就是結(jié)果，只要我們用心去做，去想，那便會(huì)有收獲，有結(jié)果。此外中心還給予每位實(shí)習(xí)生分配了相應(yīng)的專業(yè)社工作為其直屬上級(jí)，并向我們解釋了我們需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和任務(wù)。而在家訪活動(dòng)中，我也曾遇見許多感人的場(chǎng)景。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠 定了基礎(chǔ)。 (三 )最后，我認(rèn)為在每一個(gè)崗位上我們都必須堅(jiān)守自己的職業(yè)道德以及及時(shí)提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中進(jìn)步，才能不斷的在該行業(yè)更好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。 (二 )發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)的不足之處，及時(shí)彌補(bǔ)和糾正 。 一、在帶領(lǐng)小組的過程中，通過小組計(jì)劃書、招募組員、開展小組活動(dòng)、評(píng)估與總結(jié)，使我們能夠很好的掌握小組工作的流程，技巧與實(shí)際操作的能力 。 實(shí)習(xí)安排中，我們首先要書寫一份實(shí)習(xí)計(jì)劃，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。其主要職能是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料，并對(duì)各部門以理事會(huì)名義制發(fā)的文件負(fù)責(zé)把關(guān) 。剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候什么都不會(huì)，但一經(jīng)慢慢地做起來(lái)，才慢慢地了解和把握了工作，從中也收獲了很多的樂趣，我想對(duì)于大多數(shù)的工作都應(yīng)該是如此吧，不要輕言放棄，也許收獲和成就就在眼前。（注：具體發(fā)放時(shí)間由各負(fù)責(zé)人靈活處理） （ 2）問卷回收過程：采用“現(xiàn)場(chǎng)回收”、“統(tǒng)一回收”兩種形式，具體由負(fù)責(zé)人靈活處理。小組成員每人都寫出涉及專業(yè)學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)、體育鍛煉、對(duì)大學(xué)生活的整體感知等多方面的問題，最后匯總并篩選問題。 參與人員：全體小組成員。參與人員：全體小組成員。有明確規(guī)劃的學(xué)生偏少，這都反映出有很多大學(xué)生不知道自己大學(xué)四年該怎么過或是順其自然。 大學(xué)生上自習(xí)情況 65%的大學(xué)生上自習(xí)時(shí)間在兩小時(shí)以內(nèi)，原因可能是覺得大學(xué)與以前有所不同，把很多課余時(shí)間放在社 團(tuán)活動(dòng)、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)這些方面了。 再次，據(jù)調(diào)查，只有 11%的大學(xué)生參加體育鍛煉。在發(fā)現(xiàn)別人問題的同時(shí)，我也省視自己，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也是其中一員。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人體會(huì) 我原本是帶著疑惑和好奇來(lái)到養(yǎng)老院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)倪M(jìn)入了這個(gè)“神秘”的地方。 在十幾天的實(shí)習(xí)中我把他們的特點(diǎn)歸納為一下三點(diǎn) 很熱情但也很容易生氣 七八十歲的老年人有專門的護(hù)士，上下午時(shí)間都有那些受過專業(yè)訓(xùn)練的護(hù)士陪同一起做活動(dòng)，比如：一起唱歌，下棋、打麻將等等。其實(shí)，簡(jiǎn)單的說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，養(yǎng)老院雖然編制的人員眾多，甚至正式編制的員工是老人人數(shù)的一半，但真正與老年人接觸的人，確實(shí)極少的。他們很喜歡這類的節(jié)目，就好像孩子一樣，有些老人會(huì)對(duì)象棋悔棋之類的事情耿耿于懷，其實(shí)并不是真的要計(jì)較勝敗，只是想我們更加關(guān)愛他