【正文】 今后，我會(huì)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，知識(shí)不斷豐富，成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21 世紀(jì)新型教師。 2021 年我教的南海一中兩個(gè) b 班在全國(guó)語(yǔ)文高考中分別獲得平均分 521． 3 分和 512． 11 分的好成績(jī)（ 2021 年專(zhuān)科大專(zhuān) a 線(xiàn)為 500 分），我班參加考試 125 人，語(yǔ)文上重點(diǎn)線(xiàn) 5 人（最高分 753 分，年級(jí)第 2 名），上本科線(xiàn) 48 人，上大專(zhuān)線(xiàn) 112 人（總上線(xiàn) 90%），兩班語(yǔ)文高考成績(jī)?cè)谀昙?jí) 7個(gè) b 班中居第一第二，尖子生人數(shù)與幾乎 a 班齊平，總成績(jī)與 a 班原始分只相差 1 分左右。 2021 至 2021，我教高中語(yǔ)文二年級(jí)，共 2 個(gè)班，周 1521節(jié)課，任副班主任。在一中，我一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，任一個(gè)班班主任。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語(yǔ)文知識(shí)的傳授；②語(yǔ)文能力的培養(yǎng)；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教育；⑤進(jìn)行道德審美教育。 高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程。 《學(xué)記》說(shuō)： 學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也?? 我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿(mǎn) 文學(xué)細(xì)胞 的雜家。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。 我申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的理由是： 一、師德高尚健康，教育觀(guān)念正確先進(jìn)。其中 1998 年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)； 2021 指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加”成人征文大賽”獲佛山市一等獎(jiǎng)。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。作為一名教師，我始終把”教書(shū)育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。六年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以”教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。 努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和 理論，把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向 ,與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌成績(jī)。 2021 年我?guī)С跞?(11)班和初三 (12)班的語(yǔ)文中考500 分以上的人數(shù)在平行班名列前茅， 550 分以上有 9 個(gè)，在平行班也是排在前面的。教學(xué)論文《綜合生學(xué)習(xí)的探討》發(fā)表在《教師報(bào)》。②和學(xué)生一起堅(jiān)持寫(xiě)日記 講清日記意義，明確日記要求，及時(shí)加長(zhǎng)期的指導(dǎo)督促。初三步步為營(yíng)再抓基 礎(chǔ)，厚積博發(fā)，在中考沖刺中取得理想效果。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)接過(guò)班主任工作 ,將班級(jí)管理抓得井井有條。一面以身作則，宏觀(guān)調(diào)控，讓學(xué)生高度自治 。二十一年基本做到全勤。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任高中語(yǔ)文教師。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。 重視實(shí)踐，總結(jié)提高。任現(xiàn)職 6 年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專(zhuān)題有： 如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué) 、 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣 、 運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué) 研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí) ；深入鉆研高考，高考的研究專(zhuān)題有： 語(yǔ)文常識(shí)歸類(lèi)記憶法 、 成語(yǔ)歸類(lèi)教學(xué) 、 病句分析 、 語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓(xùn)練 、 文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練 、 如何上好詩(shī)詞欣賞課 、 高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法 、 文言文教學(xué)方式的探索 、 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧 、 高考考點(diǎn)研究 、 簡(jiǎn)答題的表述方法 等。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市 xx 年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心 xx年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。 1998 年 6 月被評(píng)為 南海市優(yōu)秀班主任 ，同年 9 月被評(píng)為 廣東省優(yōu)秀班主任 ，還多次被評(píng)為學(xué)校 先進(jìn)教育工作者 優(yōu)秀班主任 最受學(xué)生歡迎的老師 等。 第二篇：申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職報(bào)告 7 陳永洲，男， 1965 年 10 月出生。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng)，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 以下我就任現(xiàn)職 6 年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。至今任現(xiàn)職已滿(mǎn) XXX 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格。 XXX 年 7 月畢業(yè)于佛山師專(zhuān)， 19951998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。 19992021 學(xué)年、 20212021 學(xué)年、 20212021 學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語(yǔ)文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上省大專(zhuān)線(xiàn)均保持在 70%80%之間，超過(guò)了省平均水平，在同類(lèi)學(xué)校中成績(jī)突出； 2021屆的廖慧媚和 2021 屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語(yǔ)文最高分。 2021 學(xué)年被評(píng)為”最受學(xué)生歡迎的老師”。任現(xiàn)職期間先后撰寫(xiě)了《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文。至今任現(xiàn)職已滿(mǎn) 6 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格。 以下我就任現(xiàn)職 6 年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。還多次擔(dān)任學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng)，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi) 課獎(jiǎng)。 信息革新，多元發(fā)展。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué) 結(jié)對(duì)子 一幫一 活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，在 xx 學(xué)年與年青教師蔣滿(mǎn)華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學(xué) 上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自 己的成功經(jīng)驗(yàn)，使他很快地熟悉了高三的教學(xué)，成為高三備課組的骨干力量?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體 的發(fā)展情況。一學(xué)年 8次獲得文明班，是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)。為了提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志，更積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類(lèi)語(yǔ)文教研會(huì)議和活動(dòng)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。 8 次被評(píng)為校先進(jìn)教師。特別是 2021 年我所帶的初三 (1)班和初三 (2)畢業(yè)生。 積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。 1997 年 10 月經(jīng) XXX 市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審