【正文】 因此我們應該把廢舊電池與其他垃圾分 開，集中起來回收。因此，在大學生群里中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時，這項活動也任重而道遠，需要每個人的熱情投入和積極主動的參與 以紙類垃圾為例廢紙是造紙再生原料，回收利用率高達 80%，回收 1t 廢紙能生產好紙 ，可以挽救 17 棵大樹，節(jié)省 3m3 的垃圾 填埋空間，降低造紙的污染排放 75%，節(jié)省木材 2m3～ 3m3，水 100m3，化工原料 ，煤 ，電 600kWh。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學的參與是很難產生實際效果的，也無法產生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時加強學生的參與性。即把同學們分類投放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲存，當儲存量達到一定值時，學校組織相關單位運送到指定廢品回收站。 校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個基本環(huán)節(jié)。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學校的各項垃圾處理工作，我們可以發(fā)現(xiàn)存在的許多的問題。 不可回收垃圾：指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品 有害垃圾：是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。生活垃圾組成以有機物成分（剩飯剩 菜、果皮等）為主，廢紙，玻璃、塑料、金屬等可回收物質的比例相對較大，無機含量、易堆腐垃圾和可回收廢品含量持續(xù)增長。同時我們建議：（ 1）政府立法，制止白色垃圾的蔓延。鴿子組為了喚醒人們自覺保護環(huán)境的意識，寫了一份呼吁大家參加環(huán)保行動，關注垃圾的倡議書。倡議書全體師生：你們好！我們是圩塘中心小學四年級的學生，通過前一段時間的綜合實踐活動我們了解到周圍的“白色垃圾”正在迅速蔓延，且危害非常巨大，給我們的生活帶來了許多麻煩，影響了環(huán)境。 3．結果統(tǒng)計分析①白色垃圾主要以廢棄的食品袋、冷飲袋、方便面袋及日常包裝為主，主要分布在學校的垃圾坑、周邊，居民生活區(qū)附近，公路兩側及樹林之中。②政府未立法規(guī)定一個妥善處理“白色垃圾”的對策。（小組活動，師巡視） 交流匯報。 及時交流，是否根據(jù)垃圾的分布情況設計制作，不斷改進自己的作品。 設計小報，匯報本次活動過程。 寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的風波。 通過學生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。（ 3）從我做起，投身環(huán)保。跳跳龍小組把調查研究的成果制成了光盤，讓大家認識到垃圾是一種廢物，也是一種能源，只要合理利用，垃圾也會變廢為寶。２．使用時不可隨意丟棄?；氐綄W校進行小組交流、反饋討論。④市場尚未有物美價廉的塑料替代品。小結：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。 一、匯總課前收集的資料 課前老師請同學們去調查了自己家中的垃圾產生情 況，誰愿意向大家說說自己的調查結果？（指名一人說） 既然大家都想說，先請每個同學有序地在小組內說一說，看看每家每產生的 垃圾種類主要有哪些？平均每天產生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統(tǒng)計。 小組名稱：環(huán)保特式小組 組長：孫沐銜 副組長：馮展滔 組員：郭靖怡陳明杰梁紫晴梁紫華 活動計劃： 一、分組調查 利用雙休日，分組走出校園撿垃圾。 總結調查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。為了確保各小組的活動質量，我根據(jù)學生的特長、興趣，進行微調，同時對那些不守紀律的同學進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不 認真，是最不受歡迎的。 （ 2）、調查造成白色垃圾蔓延的主要原因。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是 文明小教員”“家庭垃圾分類達人大比拼”等活動 80 余場，引導更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材 20210 余冊，節(jié)約資金 16 萬余元。 二是控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。 三是建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。大自然也憤然回擊，我們經(jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸暮Φ膱蟮溃汉樗疀_塌了美麗的家園；沙塵暴、臺風也越來越多，影響著人們的健康生活。樹葉、樹枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。 安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。 創(chuàng)建模式，簡便易行：在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。 在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節(jié)方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結如下： 一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識 有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。 五、利用活動載體，深化環(huán)保行為 我們校園內堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生會干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。校園垃圾分類活動總結（ 5 篇范例） 第一篇：校園垃圾分類活動總結 垃圾分類現(xiàn)在越來越重視了，那么活動之后也應該總結一番，下面是為大家整理的校園垃圾分類活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。 盡量選用可再填 充式之復印機、傳真機或打印機墨水。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐活動中，組織學生們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。 “垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。 這些活動前的準備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真 正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。 創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)，長效管理：將學校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。 做好學校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報工作。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊！我們應該從中吸取教訓。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán) 保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計 8 月底完工。 2021 年開始 ，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。 三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍 一是設置分類垃圾桶，實現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。 第三篇：校園垃圾分類 《校園垃圾分類》綜合實踐活動案例 一、活動背景：引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。 （ 3）、培養(yǎng)學生提出問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。分好小組以后，各個小組在組長的帶領下，結合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。 歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。 寫感受，寫清楚去哪些地方撿垃圾的，有何收獲。（小組活動，師巡視） （師選取較快的兩組實物投影） （ 1）出示種類表：這是我隨機抽取的兩組調查結果，你們的統(tǒng)計和他們的差不多嗎？從這張表中，你可以得什么信息？（人們主要產生哪幾類垃圾） （ 2）出示數(shù)量表：從這張表中，你又可以獲得什么信息？（每家平均每天產生多少垃圾） 根據(jù)這個統(tǒng)計結果，好像數(shù)量并不多，你認為呢？那就算一算一個月，一年，要產生多少？全班同學的家庭一年產生多少？（學生估算） 如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣？我們的城市都非常整潔、干凈，是誰在收集處理這些垃圾呢？對，這得歸功于我們的城市美容師 —— 環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。 四、總結：當然課后你還可以選擇其他感興趣的問題去研究，相信過不了 多久，同學們一定會有好多成果，到時可別忘了讓老師和大家一起分享喲。 2．擬定具體計劃：①時間： 2021年 3 月 20 日 — 2021 年 4月 30 日②地點：校內、家中、市場③過程：調查各處白色垃圾的種類、數(shù)量、分析其原因，討論其處理的有效辦法。其中有一個小組的調查情況是：垃圾分類情況戶數(shù)所占百分率原因經(jīng)常分類的 1 戶 10％因為受電視、報紙宣傳的影響，知道垃圾分類的好處，垃圾應當分類。３．平時隨見隨撿，放于指定地點。笨笨熊組自編自演豐富多彩的文藝節(jié)目，上街宣傳保護環(huán)境?；顒釉u價與反思成果展示后，我們還采用自評、組內互評、指導教師評、家長評的形式，多元化的評價學生活動的態(tài) 度、運用的