教研工作總結(jié)材料合集五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 家長會(huì)的成功召開，積極推進(jìn)了家校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。為此，學(xué)校組織全體教師就“如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生“召開研討。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。撰寫學(xué)習(xí)心得。 三、利用家長學(xué)校，做到家園同教育利用家長學(xué)校，我們利用家長學(xué)校對(duì)家長開展家庭心理健康教育指導(dǎo)，使幼兒園心理健康教育在家庭中得到延伸。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)幼兒檔案，我們進(jìn)行追蹤調(diào)查、分析、總結(jié)，形成具體的原因 分析和教育策略，促使每位幼兒逐步朝著健康的方向發(fā)展。 幼兒園健康教研活動(dòng)工作總結(jié)范文一 學(xué)前期是人生旅程重要的奠定時(shí)期，心理發(fā)展速度最快、最易穩(wěn)固的階段。嚴(yán)格考試管理 ,加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 ,對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) ,面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查 ,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教研工作總結(jié)同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通 ,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。老師們向課 堂要質(zhì)量 ,大力進(jìn)行教學(xué)改革 ,各位教師精心設(shè)計(jì)教案 ,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) ,利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn) ,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程 ,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,貫徹”先學(xué)后教 ,以學(xué)定教 ,自主學(xué)習(xí) ,當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式。一方面要充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)的作用，并為教研員提供交流教研工作經(jīng)驗(yàn)和想法的 平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)加以推廣；另一方面要借助現(xiàn)代信息技術(shù)，指導(dǎo)教師理解和把握新教材。 （二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。那么我們教研員到 底應(yīng)該做些什么呢？這也是我們作為教研中心的一名教研員急需要思考和有待于解決的重要問題。 三、做教師專業(yè)發(fā)展的服務(wù)者，是我們工作的職責(zé)。因此需要我們教 研員的專業(yè)引領(lǐng)。 利 用上海教師來我校學(xué)習(xí)指導(dǎo)之計(jì)，我們進(jìn)行了公開課的講 授。在 2021 年上半年， 應(yīng)吳忠特殊教育學(xué)校的邀請(qǐng)，前往該學(xué)校參加觀摩課的學(xué)習(xí) 和指導(dǎo)并進(jìn)行研討。首先要走進(jìn)教師、體察教師、了解教師、做到心中有數(shù)。并勤于筆耕， XX年，我的散文《秋之爽》揭橥在《新花》雜志上。 ? 我酷愛書法，常年習(xí)字不輟?，F(xiàn)正在介入《實(shí)施鼓勵(lì)教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子健全人格》的研究工作。教研工作總結(jié)材料（合集五篇） 第一篇：教研工作總結(jié)材料 教研工作總結(jié)材料 我叫劉艷春，擔(dān)負(fù)雀塘中學(xué)語文教研組長工作近十年，現(xiàn)將近兩年的工作情況做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)并向上級(jí)引導(dǎo)報(bào)告請(qǐng)示。發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，主持《初中書法教授教化》的教授教化和研究，收到了預(yù)期 的后果。 XX 年在全縣教職工書法比賽中獲一等獎(jiǎng)； XX 年第九屆賽雙清藝術(shù)節(jié)《新邵情》書法作品大年夜賽獲入圍獎(jiǎng)； XX 年在全鎮(zhèn)的教職工書法比賽中獲特等獎(jiǎng)。 ? 勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)是我的一貫尋求，我將帶領(lǐng)雀塘中學(xué)語文組全部成員忠誠于本身的本職工作，在教授教化教改的范疇里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，達(dá)到新的彼岸！ ? ? 第二篇：教研員教研工作總結(jié) 特教中心教研工作總結(jié) 2021學(xué)年的教育教研工作告一段落了。遵循校本研發(fā)的精神實(shí)質(zhì)，做到：“先收集、先整理；沒實(shí)踐、沒理論”的原則。具體承擔(dān)的是評(píng)委和評(píng)課的任務(wù)。課后進(jìn)行課堂教育教學(xué)的探討。我們深深的意識(shí)到要指導(dǎo)教師實(shí)施新課程，不能憑已有的教研經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師妄加指點(diǎn)、評(píng)析，而需要靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，改進(jìn)教學(xué)研究方式，在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行研究。 教研員的研究離不開教師，需要做好服務(wù)性的工作，每學(xué)期制定計(jì)劃，為教師提供展示的平臺(tái)。 四、今后思考與建議。 轉(zhuǎn)變教研方式，傾斜一線教師為教師成長搭建舞臺(tái)。努力做到：“以研促教、以教促學(xué)、以學(xué)促改。習(xí)題精選 ,題量適中 ,評(píng)講及時(shí) ,因材施教 ,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,關(guān)注學(xué)生的心理健康。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用 ,認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。 六、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng) 開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、中心校、校際教師觀摩課活動(dòng)。所以，在這一階段對(duì)幼兒實(shí)施心理 健康教育是十分重要和必要的。同時(shí)，也幫助了家長重視和了解幼兒心理健康教育，使幼兒心理健康教育在家園中融會(huì)貫通，協(xié)調(diào)一致。
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