【正文】 一月份： .組織開展慶元旦活動。 十一月份： .組織期中質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析工作。 。 附月份工作安排： 八月份： .教師到校，組織觀看名師教學(xué)實(shí)錄、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。開展無作業(yè)實(shí)踐活動日，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有意義的活動，幫助學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，提高其社會實(shí)踐能力。通過開展“家長開放月”“教師家訪”活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭、社會資源，提高輔導(dǎo)水平和效率，努力做到不拋棄、不放棄每一個孩子。 （二）強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)管理 ．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)干和班干，參與學(xué)校和班級管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動局面。 組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （ 8）注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。 第四篇： 2021年秋季小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 2021年秋季清平中心小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下， 明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (3)認(rèn)真實(shí)施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以 高位提升。同時繼續(xù)將生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)教育有機(jī)融入教育教學(xué)：各科任教師要多措并舉加強(qiáng)生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)教育，把生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)作為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，推進(jìn)綠色發(fā)展理念進(jìn)進(jìn)課堂。 、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動和反思性教學(xué)研究活動，明確校研目標(biāo)，完善活動方式，提高研究效果。 ，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。 二、主要工作： 。 為了更有序、更有效的開展教學(xué)工作，本學(xué)期將繼續(xù)推行年級例會制和教務(wù)主任工作例會制度。 本學(xué)期將組織部 分骨干教師到名?？疾鞂W(xué)習(xí)，進(jìn)行對口交流，加強(qiáng)考試信息研究；加強(qiáng)與市教研員的聯(lián)系和交流，主動承擔(dān)市級教研活動，本學(xué)期力爭有學(xué)科的市級教研活動在我校舉行，為教師的個人發(fā)展搭建平臺。將學(xué)分的取得和學(xué)習(xí)過程監(jiān)管密切相連，并以此作為優(yōu)化學(xué)風(fēng)的有效抓手。 三、工作目標(biāo)： 進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐 改革創(chuàng)新教學(xué)評價辦法 推進(jìn)高中新課程改革 四、主要工作： 。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。 組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。并家訪動員，落實(shí)人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過 1%。 二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。 ) (三 )、扎實(shí)開展豐富多彩 的校園活動，興趣中強(qiáng)素質(zhì) “雙語閱讀”這項(xiàng)活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”，形成制度化。本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一、五中午寫字 。 樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。 教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。 (五 )強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。 。一是要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀 。 。上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和以當(dāng)年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿 。 研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究。二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位 。通過“集體備課，形成預(yù)案 —— 上課實(shí)踐，評議交流 —— 再上課實(shí)踐，再評議 —— 再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評價的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。 二、具體工作及措施 (一 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。 。 。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。第四是精品課。三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材 。進(jìn)一步強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。外出學(xué)習(xí)的教師要及時上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會，教導(dǎo)處審閱后及時上傳到《黟縣教育網(wǎng)》 。加強(qiáng)對集體備課時效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺，在集體備課活動中強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動 。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。 加強(qiáng)音、體 、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實(shí)考試的習(xí)慣。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。做好各班 學(xué)生成績收集存檔工作。 ，依法執(zhí)教。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課 (要求年輕教師備詳案， 50 周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課 )。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計(jì)劃的開展閱讀活動。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查 。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。 、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用每月二次的教研活動形式，不斷深入對有效教學(xué)的理解。 全力以赴，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 密切關(guān)注 09 屆高考方案的調(diào)整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實(shí)推進(jìn)高三各項(xiàng)工作新措施，關(guān)注高考臨界生，根據(jù)實(shí)際情況，不斷調(diào)整課時和課后輔導(dǎo)安 排。 重視青年教師培養(yǎng)。加強(qiáng)與年級組和其他處室的協(xié)調(diào)配合，總體決策，明細(xì)分工，責(zé)任到人。本期開始，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行教師學(xué)科電子備課，在借鑒優(yōu)秀教案的同時，注重與實(shí)際相結(jié)合的原則，形成具有本校本班特色的教案。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作（學(xué)科教師計(jì)劃由各教研組長簽字，教研組計(jì)劃由教務(wù)處簽字）。 （ 1）根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生 進(jìn)行了解，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教