【正文】 投入500 萬元采購補充了貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生 圖書 萬冊 。 20212021 年，按照“減少校點、擴大規(guī)模、集中辦學(xué)、提高效益，初中向縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、保留必要教學(xué)點”的布局原則，“十三五”以來，共撤并小學(xué)校點 84 個、初級中學(xué) 5 所、九年制初中部 7 所，改擴建學(xué)校 68 所，新建 (改擴建 )城區(qū)學(xué)校 3 所 (三小、四中、五中 )，新增學(xué)位 6235 個，整合了教育資源，有效地解決了易地移民搬遷、進城務(wù)工及外來經(jīng)商人員隨遷子女入學(xué)問題。通過教育教學(xué)提升激勵機制，助推教育教學(xué)質(zhì)量的提高，中考、高考成績不斷攀升。堅持“以學(xué)生為本，抓特色教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，將民族藝術(shù)文化、民族傳統(tǒng)體育、侗族大歌、少兒體操、校園足球等項目引進學(xué)校融入課堂，積極開展“一校一品牌”的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，創(chuàng)建了栽麻中學(xué)等 10 余所“侗族大歌”傳承學(xué)校 。出臺《榕江縣深化教育改革全面提升教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》，通過事業(yè)單位招考、免費師范生、教育人才引進、特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)等渠道共補充 學(xué)前及中小學(xué)教師 624 人，其中：幼兒教師 171 人，小學(xué)教師 129人，初中教師 44 人，普通高中教師 62 人，職高教師 3 人，特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)小學(xué)教師 97 人，特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)初中教師 118 人。建成第三高級中學(xué)，加強一中、職中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本滿足全縣初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求，2021 年普及了高中階段教育，目前，高中階段毛入學(xué)率已達 90%。 一、發(fā)展基礎(chǔ)與發(fā)展環(huán)境 ((一 ))教育“十三五”規(guī)劃執(zhí)行情況。各部門要排好時間表和路線圖，確保規(guī)劃編制工作順利推進。采取多種方式開展“十四五”規(guī)劃建言獻策活動，認(rèn)真聽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門、人大代表、政協(xié)委員等的意見建議，組織規(guī)劃專家咨詢委員會及有資質(zhì)的社會組織對總體規(guī)劃草案進行論證，報請市委 、市政府審議通過，并報 xx 發(fā)改委銜接，提請人大審議。（市直有關(guān)部門牽頭，市發(fā)改局綜合協(xié)調(diào)） （四）編制國土空間規(guī)劃。積極聽取各方意見建議，提出“十四五”時期的基本思路，初步明確發(fā)展目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點任務(wù)和重大舉措。既要全面統(tǒng)籌經(jīng)濟社會各領(lǐng)域各方面，推動全 市整體發(fā)展，也要加強與國家、省市規(guī)劃的銜接對接，又要適應(yīng)所處發(fā)展階段的特殊需求，突出重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，圍繞高質(zhì)量轉(zhuǎn)型目標(biāo)，統(tǒng)籌整合資源，在產(chǎn)業(yè)、人才、改革、開放等方面集中攻關(guān)。 三是加大養(yǎng)老服務(wù)項目的扶持力度，要建立健全與人口老齡化增長速度相適應(yīng)、與滿足老年人多樣需求相配套的養(yǎng)老保障體制。平房房屋年代久，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，旱廁，自來水管網(wǎng)老舊，無排污排水管網(wǎng)，每年雨季內(nèi)澇嚴(yán)重。街道經(jīng)濟社會各項事業(yè)取得長足進步。市“十四五”規(guī)劃編制要成立工作專班，具體承擔(dān)規(guī)劃綱要編制任務(wù)，統(tǒng)籌安排規(guī)劃編制工作。 五、工作要求 一是明確責(zé)任分工。（市自然資源局牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、市直有關(guān)部門配合） 四、進度安排 按照省、 xx 市統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實際，全市“十四五”規(guī)劃編制工作總體上分為三個階段。市規(guī)劃綱要是全市各類規(guī)劃編制的重要依據(jù)。 。繼續(xù)堅持慰問、體檢等?暖心工程、舒心工程 ?的實施。完善教學(xué)?項目庫 ?建設(shè)，提高項目實施績效。建設(shè)數(shù)字化圖書館，提升利用效率。再造業(yè)務(wù)流程，建設(shè)一站式服務(wù)大廳，搭建教學(xué)工作內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進平臺，打造覆蓋人才培養(yǎng)全過程的信息管 理系統(tǒng)。 XXXX 辦學(xué)條件。 。 。依托學(xué)院與天津商業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)等開展成人學(xué)歷教育平臺，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在職人員開展學(xué)歷繼續(xù)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)短缺的智慧會計、科技金融、智慧商業(yè)、文化旅游等技術(shù)技能人才。扎實開展科研制度、科研隊伍建設(shè)，優(yōu)化科研流程，強化科研服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化。 。成立教師發(fā)展中心，建立多維度、多主體的教學(xué)能力綜合評價和監(jiān)測體系；強化薪酬與?崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻 ?的關(guān)聯(lián)度， 完善優(yōu)秀人才薪酬激勵政策；繼續(xù)深化職稱評聘改革；建立教師培訓(xùn)信息管理平臺，推進培訓(xùn)管理現(xiàn)代化。繼續(xù)完善 XX 省級課程教學(xué)資源庫和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群建設(shè)。對接國家、 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)升級和?云大物智移 ?等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)，開設(shè)新專業(yè)，撤消改造傳統(tǒng)專業(yè)，不斷提高產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈、人才鏈的契合度，群內(nèi)專業(yè)的共享度。繼續(xù)完成高職百萬擴招任務(wù)，有效解決工學(xué)矛盾，保證教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量。實施?招生就業(yè)一體化 ?工作模式。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)部， 繼續(xù)加強?組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)服務(wù)、課程教育、實踐平臺、科研文化?學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育五大體系建設(shè)，著重完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群、實踐條件、投入機制，著力培育標(biāo)志性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果。繼續(xù)做好文明校園創(chuàng)建工作。建立思政名師工作室，建立院領(lǐng)導(dǎo)進課堂制度，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。堅持黨管干部原則，落實好干部標(biāo)準(zhǔn)，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用的綜 合考核評價體系。加強統(tǒng)戰(zhàn)和群團工作，助推民生改善和脫貧攻堅。我們要緊密團結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大精神，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，辦好人民滿意的教育，為基本實現(xiàn) XX教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻！ 第二篇： 20202025 年某學(xué)院“十四五”規(guī)劃基本思路和某市“十四五”規(guī)劃編制工作方案合編 202052025 年某學(xué)院“十四五”規(guī)劃基本思路和某市“十四五”規(guī)劃編制工作方案合編 202052025 年某學(xué)院“十四五”規(guī)劃基本思路 05970 字范文 以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握?十四五 ?時期教育改革發(fā)展的形勢，主動銜接《中國教育現(xiàn)代化 2035》戰(zhàn)略安排，認(rèn)真落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《 XX 省職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案》，高標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)? XX 省高水高等職院校 ?建設(shè)任務(wù)，借鑒學(xué)院?十三五 ?取得的成功經(jīng)驗，科學(xué)編制學(xué)院?十四五 ?規(guī)劃。二是加強專門學(xué)校專門教育工作。深化義務(wù)教育課程改革，落實課程計劃，規(guī)范教學(xué)管理，重視備課、上課、批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)、考試評價等各環(huán)節(jié)工作。二是加強教師交流。 。 （二）加強學(xué)校重點項目建設(shè)。進一步補齊義務(wù)教育短板，均衡配置教育資源，改善辦學(xué)條件，全面推進辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。特殊教育教適齡兒童少年入學(xué)率穩(wěn)定在 XX%以 上。優(yōu)化教育資源配置配置，統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化合優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，使每一個孩子都能享受到均等化的教育服務(wù)、接受到更有質(zhì)量的教育。切實保障群眾受教育的權(quán)利和廣大師生合法權(quán)益，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。 以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面深入貫徹黨的十八大 、十九大和全國教育大會精神，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，全面貫徹落實黨的教育方針政策，緊緊圍繞促進教育公平、提高質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，落實立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育改革，強化教育保障，大力推進城鄉(xiāng)教育一體化、教育服務(wù)均等化，為榕江經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力人才保障和智力支撐。 。五是教育機制體制改革有待深化。 （二）存在的困難和問題 “十三五”期間，我縣教育得到顯著發(fā)展，但與人民群眾的期待相比、與日趨激烈的州內(nèi)競爭相比，制約教育事業(yè)發(fā)展的問題 仍然存在，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)前教育資源不足。生源地誠信助學(xué)貸款應(yīng)貸盡貸，大力扶助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。深化教育綜合改革，出臺《 XX 縣教學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃（ 20XX2021 年）》、《 XX 縣教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實施意見》、《榕江縣深化教育綜合改革全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《關(guān)于支持 XX一中內(nèi)部管理改革實施意見》、《 XX 縣城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同體工作實施方案》、《 XX 縣教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案》等文件，深入推進課程教學(xué)改革和教研教改，促進學(xué)生的全面發(fā)展。二是加強培訓(xùn)促進交流。補充學(xué)生計算機 3621 臺，配齊“班班通”1202 套，“網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)教育班班通”實現(xiàn)了全覆蓋。實施《 XX縣第三期學(xué)前教育三年行動計劃》，實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公辦中心幼兒園。四是開展自然資源重大問題研究。要做好綜合平衡，在摸清底數(shù)和未來需求的基礎(chǔ)上，算好資金、資源、財政、人力等重要資源要素的平衡賬，既要體現(xiàn)到目標(biāo)指標(biāo)中，也要作為確定重大任務(wù)舉 措的重要依據(jù)?！斗桨浮访鞔_，科學(xué)編制自然資源“十四五”規(guī)劃，對履行好“兩統(tǒng)一”職責(zé)、促進自然資源合理利用和保護、提升自然資源對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的保障能力具有重大意義。緊緊圍繞全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家宏偉目標(biāo)，研究提出自然資源“十四五”時期的基本思路和發(fā)展目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點任務(wù)、重大舉措等內(nèi)容。 02020年某縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路 07820 字范文稿 我縣教育“十三五”規(guī)劃實施以來，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育事業(yè)以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面深入貫徹黨的十八大、十九大精神，圍繞規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)，秉持“科教興縣”戰(zhàn)略，堅持 教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展，緊緊圍繞教育保障、促進教育公平、提高教育質(zhì)量主題，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，堅持立德 樹人根本任務(wù)，深化教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，基本實現(xiàn)了教育“十三五”規(guī)劃預(yù)期，為教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實基礎(chǔ)。 。一是建立教師補充長效機制。堅持“以學(xué)生為本，抓特色教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，將民族藝術(shù)文化、民族傳統(tǒng)體育、侗族大歌、少兒體操、校園足球等項目引進學(xué)校融入課堂，積極開展“一校一品牌”的特色學(xué)校創(chuàng)建活動，創(chuàng)建了栽麻中學(xué) 等 10 余所“侗族大歌”傳承學(xué)校；車民小學(xué)等十多所“侗族琵琶歌”傳承學(xué)校；古州二小“少兒體操”訓(xùn)練特色學(xué)校。 2021 年中考，全縣中考總分 600 分以上人數(shù) XXX 人，高分段人數(shù)在全州位居前列?！笆濉币詠?，共投入教育資金 億元改善辦學(xué)條件。中等職業(yè)教育發(fā)展滯后 ,基礎(chǔ)能力建設(shè)相對薄弱，技能型師資不足，招生人數(shù)少，辦學(xué)規(guī)模小，促進學(xué)生以技脫貧潛力不足。各國特別是發(fā)達國家高度重視制定教育國際化戰(zhàn)略規(guī)劃，廣攬全球頂尖人才為己所用，推進科技進步和經(jīng)濟發(fā)展，為教育培養(yǎng)人才提供了良好的教育環(huán)境。特別是隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展，進城務(wù)工、移民入城、 進城營商、購房入城等人員隨遷子女的劇增，導(dǎo)致城區(qū)教育資源供不應(yīng)求，這些都將成為教育“十四五”面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。立足教育縣情，深化教育綜合改革，加強教育交流合作，通過改革、開放和創(chuàng)新，解決發(fā)展難題，激發(fā)教育活力，推動教育事業(yè)發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。把社會主義核心價值觀教育融入教育全過程，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。 學(xué)前教育普惠發(fā)展，到 2025 年，全面建立覆蓋城、鄉(xiāng)、村，布局合理、資源充足、公益普惠、公民互補的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前三年毛入園率達到 XX%以上。一是優(yōu)化縣示范幼兒園，創(chuàng)建省級示范幼兒園； 二是積極推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建州級、縣級示范幼兒園； 三是實施 2 萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦兩個中心幼兒園，大村獨立辦園、小村聯(lián)合辦園，實現(xiàn)村村幼兒園全覆蓋；四是加強民辦幼兒園的管理。 。按照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求 ，在基本均衡發(fā)展基礎(chǔ)上補齊短板。一是補齊補足師資。 （四）全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是積極培育和踐行社會主義核心價值觀。推動各級黨組織建立完善黨建工作責(zé)任制，明確黨組織主體責(zé)任和黨組織書記第一責(zé)任以及分管責(zé)任人的直接責(zé)任，強化班子成員“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，強化問責(zé)追責(zé)，對黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、從嚴(yán)治黨責(zé)任落實不到位的嚴(yán)肅問責(zé)，切實把主體責(zé)任扛穩(wěn)、抓牢、做實。 三、主要任務(wù)與措施 （一） 加強黨建思政與校園文化建設(shè)工作 。規(guī)范基層黨組織設(shè)置，實施好?對標(biāo)爭先 ?建設(shè)計劃、? 雙創(chuàng) ?（示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)）和教師黨支部書記?雙帶頭人 ?培育工程。 、課程思政質(zhì)量提升計劃。實施?一系一品 ?文化工程，繼續(xù)辦好? XXX 校園文化藝術(shù)節(jié) ??校園 XX文化節(jié)? XXX 書畫攝影展 ??商貿(mào)大講堂??XX 經(jīng)典誦讀 ?等品牌活動。完成教育部? 1+X?證書制度試點任務(wù)，高水平培育學(xué)生的認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力和工匠精神。扎實開展軍訓(xùn)與征兵工作。積極爭取 XX省?雙高建設(shè) ?項目，并圓滿完成各項建設(shè)任務(wù)。按照專業(yè)群發(fā)展需求設(shè)置教學(xué)、教輔管理機構(gòu)，健全專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量評價信息管理平臺。編寫活頁式、崗位操作手冊實踐教材。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，突出?雙師、名師 ?團隊培養(yǎng)。逐步遴選現(xiàn)代學(xué)徒制合作企業(yè)，完善?招生招工一體化 ?長效機制。召開校友大會，設(shè)立?杰出校友 ?、?榮譽校友 ?等稱號，激勵廣大校友心系母校、支持母校。以服裝設(shè)計與工藝專業(yè)（ XX 服飾）為基礎(chǔ)，建設(shè)? XX服飾研發(fā)中心， XX 服飾非遺學(xué)院 ?，建成《現(xiàn)代 XX 制作》 XX 雙語在線開放課程 ,編寫《現(xiàn)代 XX 制作》國際化教 材，開展 XX 服飾、工藝品產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)XX 服飾、工藝品技術(shù)技能人才。依托專業(yè)群開發(fā)理財服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購物、快遞服務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等扶貧服務(wù)項目。 。五是利用好各類社會學(xué)術(shù)團體的參謀、指導(dǎo)作用。遵循教育部《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》要求，不斷推進?一平臺、二體系 ?架構(gòu)方案的實施；嚴(yán)格落實《網(wǎng)絡(luò)安全法》，達到國