【正文】 通高中教師 XXX 人，職高教師 3 人，特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)小學(xué)教師 XXX 人，特崗教師結(jié)轉(zhuǎn)初中教師 XXX 人。配置和完善縣特殊學(xué)校教育設(shè)備設(shè)施，為殘疾學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生 活條件。建成第三高級(jí)中學(xué)，加強(qiáng)一中、職中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本滿足全縣初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求，20XX 年普及了高中階段教育，目前，高中階段毛入學(xué)率已達(dá) XX%。大力實(shí)施義務(wù)教育“全面改薄“工程和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)工程，均衡配置教育資源，加大教育資源向農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜力度，加快縮小縣域、城鄉(xiāng)、校際間教育發(fā)展差距，農(nóng)村小學(xué)、初中生寄宿率分別達(dá) XX%、 XX%。 一、發(fā)展基礎(chǔ)與發(fā)展環(huán)境 （一）教育“十三五”規(guī)劃執(zhí)行情況。全面總結(jié)“十三五”時(shí)期發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深刻把握“十四五”時(shí)期形勢(shì)任務(wù)，充分借鑒國(guó)外先進(jìn)做法，對(duì)標(biāo)基本實(shí) 現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)（ 2035 年），研究提出“十四五”時(shí)期和到 2035 年的主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、重大政策、重大工程項(xiàng)目和重大改革舉措，以及在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)預(yù)案。三是編制自然資源“十四五 ”規(guī)劃。 《方案》明確了規(guī)劃編制的主要任務(wù)，一是研究編制自然資源“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃。 《方案》要求，做好自然資源“十四五”規(guī)劃工作，必須堅(jiān)持以XXX 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一、堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi) 和全球視野相統(tǒng)籌、堅(jiān)持全面規(guī)劃和突出重點(diǎn)相結(jié)合、堅(jiān)持戰(zhàn)略性和操作性相結(jié)合的基本原則，必須在規(guī)劃銜接協(xié)調(diào)、編制程序等方面進(jìn)行創(chuàng)新，在完善規(guī)劃編制技術(shù)與方法、規(guī)劃內(nèi)容與形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，使“十四五”規(guī)劃更好體現(xiàn)時(shí)代特征、更好貫徹國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略要求。20XX 年自然資源“十四五”規(guī)劃編制工作方案和某縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路稿合編 [合集五篇 ] 第一篇： 2020 年自然資源“十四五”規(guī)劃編制工作方案和某縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路稿合編 02020 年自然資源“十四五”規(guī)劃編制工作方案和某縣教育“十四五”規(guī)劃基本思路稿合編 02020年自然資源“十四五”規(guī)劃編制工作方案 01440 字 近日，自然資源部印發(fā)《自然資源“十四五”規(guī)劃編制工作方案》（簡(jiǎn)稱《方案》），啟動(dòng)自然資源“十四五”規(guī)劃編制工作。要堅(jiān)持開門編制規(guī)劃，深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，提高規(guī)劃編制的透明度和社會(huì)參與度，健全公眾參與機(jī)制，堅(jiān) 持問需于民、問計(jì)于民。聚焦事關(guān)全局的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，研究編制自然資源國(guó)家級(jí)專項(xiàng)規(guī)劃，明確戰(zhàn)略意圖、重點(diǎn)任務(wù)、重大布局和重大工程。按照中央“十四五”規(guī)劃建議，在完成自然資源“十四五”時(shí)期基本思路和重大問題研究的基礎(chǔ)上，編制自然資源“十四五”規(guī)劃，確定自然資源工作的總體目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點(diǎn)任務(wù)、重大政策、重大工程項(xiàng)目和重大改革舉措，形成落實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的重要部署，指導(dǎo)未來五年自然資源管理事業(yè)改革和發(fā)展。 加強(qiáng)重大課題研究是本輪規(guī)劃編制工作的重要內(nèi)容之一。 。采取“依法控輟”、“管理控輟”、“扶貧控輟”等措施遏制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué) ,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達(dá) %，初中適齡少年入學(xué)率已達(dá) XX%，九年義務(wù)教育鞏固率已達(dá) XX%。 。健全殘疾兒童少年教育助學(xué)機(jī)制，實(shí)施送教上門，保證殘疾兒童少年接受正常的教育，做好義務(wù)教育學(xué)校接納“三殘”兒童少年隨班就讀入學(xué)工作，全縣“三殘”兒童少年入學(xué)率已達(dá) %。購(gòu)買社會(huì)服務(wù)補(bǔ)充鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校的食堂工人 XXX 人，保安 XXX 人，學(xué)生宿舍管理員 XXX人，學(xué)前幼兒教師 XXX 人，校醫(yī) XXX 人。加強(qiáng)貧困鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，出臺(tái)《榕江縣教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施意見》，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的方式，以“國(guó)培”“省培”“州培”、“縣培”“校本”五級(jí)培訓(xùn)為抓手，開展貧困鄉(xiāng)村教師全員培訓(xùn)， 20XX 年以來共培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師 18XXX 人次。 。通過教育教學(xué)提升激勵(lì)機(jī)制，助 推教育教學(xué)質(zhì)量的提高，中考、高考成績(jī)不斷攀升。全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”、“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”、高中階段助學(xué)金和普通高中、職業(yè)高中、普通高校（高職）貧困學(xué)生“兩助三免（補(bǔ)）”、“兩助一免（補(bǔ)）”精準(zhǔn)扶貧資助政策，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)助盡助、精 準(zhǔn)資助。 20XX2021 年，按照“減少校點(diǎn)、擴(kuò)大規(guī)模、集中辦學(xué)、提高效益，初中向縣城和中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、保 留必要教學(xué)點(diǎn)”的布局原則，“十三五”以來，共撤并小學(xué)校點(diǎn)XXX 個(gè)、初級(jí)中學(xué) 5 所、九年制初中部 7 所，改擴(kuò)建學(xué)校 68 所，新建（改擴(kuò)建）城區(qū)學(xué)校 3 所（三小、 X 中、 X 中），新增學(xué)位 6XXX 個(gè)，整合了教育資源，有效地解決了易地移民搬遷、進(jìn)城務(wù)工及外來經(jīng) 商人員隨遷子女入學(xué)問題。配齊學(xué)校裝備保障教學(xué)， 20XX— 2021 年共投入 萬元，購(gòu)置計(jì)算機(jī) 3621 臺(tái)供學(xué)生使用；配置安裝了 1202套“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”設(shè)備，貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的“網(wǎng)絡(luò)校校通”和“ 班班通”達(dá)到了全覆蓋；投入 XXX 萬元為貧困鄉(xiāng)村學(xué)校添置教學(xué)儀器設(shè)備；配齊補(bǔ)足中小學(xué)音體美器材共 萬件（套）；投入 XXX 萬元采購(gòu)補(bǔ)充了貧困鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生圖書 萬冊(cè)；20XX 年以來建成“留守兒童之家” XXX 個(gè)，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮” 18 所；加強(qiáng)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，不斷改善偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村學(xué)校教師的住宿條件，新建教師周轉(zhuǎn)宿舍 24 棟，教師的生活環(huán)境不斷改善。義務(wù)教育基本均衡發(fā)展還處于低水平階段，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平上發(fā)展不平衡、有差距。學(xué)前教育師資數(shù)量不足，職業(yè)教育“雙師”型教師比例偏低，職業(yè)教育缺乏吸引力；中考、高考人均總分 在全州排名靠后，各階段教育質(zhì)量有待提高。 （ 1）良好的國(guó)際人才環(huán)境。黨的“十九大”，提出了“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”的國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)，要竭盡全力讓更多的學(xué)子接 受良好的教育，加快培養(yǎng)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的一代新人和全面發(fā)展的人才，為教育發(fā)展改革提供了良好的國(guó)內(nèi)環(huán)境。 （四）面臨挑戰(zhàn) 由于自然、歷史和社會(huì)等原因， XX 教育與黨和政府的要求相比，與人民群眾對(duì)教育的期盼相比，與全州平均水平相比，仍有較大差距。 。堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人才資源開發(fā)需要，為教育保障奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。 （ 5）堅(jiān)持立德樹人原則。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持基本公共教育服務(wù)均等化，健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系。全面推進(jìn)教育公平，推進(jìn)學(xué)前教育全覆蓋，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化和優(yōu)質(zhì) 均衡發(fā)展，鞏固提升高中階段教育，積極發(fā)展特殊教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。鞏固提升普及高中階段教育，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到 XX%以上 ,輟學(xué)率控制在1%以下。 。 。 。完善殘疾學(xué)生就讀服務(wù)體系，實(shí)行特校集中教學(xué)、隨班就讀和送教上門，以關(guān)愛“三殘”學(xué)生為核心，以普及殘疾兒童少年教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)殘疾兒童少年都能接受合適的教育。遵循滿足群眾學(xué)前幼兒子女就近入學(xué)需求，按照貴州省幼兒園建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，新建縣城幼兒園 8 所（老城區(qū)新建 3 所、新城區(qū)新建 2 所、易地移民安置小區(qū)幼兒園 3 所），鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二中心幼兒園 8 所，村級(jí)獨(dú)立幼兒園 8 所；改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園 6 所。 1 所。擴(kuò)建中等職業(yè)教育學(xué)校 1 所，使之滿足于 3000 學(xué)生規(guī)模的辦學(xué)條件、教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的州級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。通過引進(jìn)人才、公開招聘和購(gòu)買社會(huì)服務(wù)補(bǔ)充學(xué)前教育教師 XXX 名，小學(xué)教師 XXX 名，初中教師 XXX 名，普通高中教師 XXX 名，中等職業(yè)學(xué)校教師 XXX 名，特殊教育教師 8 名；補(bǔ)充中小學(xué)校幼兒園校醫(yī) XXX 名，寄宿制學(xué)校宿舍管理員 XXX 名。三是強(qiáng)化培訓(xùn)提升素質(zhì)。實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、教學(xué)、教研、實(shí)驗(yàn)室管理和后勤服務(wù)等規(guī)章制度，加大制度執(zhí)行力，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。堅(jiān)持“以學(xué)生為本，抓特色教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，將民族藝術(shù)文化、民族傳統(tǒng)體育引入課堂，在少兒體操、侗族大歌、侗族琵琶歌、民族傳統(tǒng)體育、校園足球等特色的基礎(chǔ)上，走內(nèi)涵特色發(fā)展強(qiáng)校之路，通過 5 年努 力，逐步形成“一校一特色、一生一特長(zhǎng)”的內(nèi)涵發(fā)展新模式，全面提升辦學(xué)品位。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入各級(jí)各類學(xué)校課程教學(xué)之中，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，自覺抵制和遠(yuǎn)離有害出版物和信息， 努力增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生以國(guó)家富強(qiáng)、文明和諧、人民幸福為已 任，樹立自覺投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的宏偉志向。 （六）加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。 建設(shè)教育強(qiáng)縣，時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。學(xué)院發(fā)展目標(biāo)分兩步走：到 2025 年，將學(xué)院建成 XX省高水平高等職業(yè)院校， XXT 和 XX 專業(yè)群建成 XX 省高水平專業(yè)群。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。完善中心組集體學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組研討、干部個(gè)人自學(xué)的立體化學(xué)習(xí)架構(gòu)，探索專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的有效途徑。深化?黨建 +（專業(yè)教育、課程教學(xué)、文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)媒體） ?教育教學(xué)改革。建立健全干部培訓(xùn)體系。出臺(tái)《 XX 學(xué)院課程思政改革實(shí)施方案》，打造學(xué)院課程思政?三個(gè)一 ?品牌（精品課程、示范課堂、優(yōu)秀教師）。深入凝練?勤學(xué)、求精、誠(chéng)信、創(chuàng)新 ?的校訓(xùn)精神。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)。 ?育訓(xùn)結(jié)合 ?人才培養(yǎng)模式改革。 ?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 ?工作。繼續(xù)完善?獎(jiǎng)、助、勤、補(bǔ)、貸 ?及新生綠色通道資助體系。 。 建立?政行企校 ?聯(lián)動(dòng)的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服 務(wù)機(jī)制，學(xué)生年底就業(yè)率保持在 90%以上，不斷提高質(zhì)量。繼續(xù)完成 XX 省單獨(dú)考試招生試點(diǎn)任務(wù)，實(shí)施職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手免試升學(xué)制度。對(duì)接 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)化整合為會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、服裝設(shè)計(jì)與工藝 6 大專業(yè)群，形成以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群為主體，以藝術(shù)設(shè)計(jì)和餐飲食品專業(yè)群為兩翼的專業(yè)群結(jié)構(gòu)。根據(jù)專業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)契合度、貢獻(xiàn)度、辦學(xué)水平、招生和就業(yè)質(zhì)量等維度，分三批對(duì)學(xué)院開設(shè)的 43個(gè)專業(yè)進(jìn) 行全面診斷，引導(dǎo)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與改革。校企共建財(cái)會(huì)金融、商務(wù)營(yíng)銷、旅游酒店、餐飲食品、服裝制作 5 大實(shí)踐教學(xué)基地。培育 XX 省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教壇新秀、在線開放課程等教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)教學(xué)成果。 。 。 。以內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，繼續(xù)辦好?職教聯(lián)盟、校中廠、校中院、技術(shù)技能服務(wù)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地 ?等，建成校企資源共享管理平臺(tái)，參與 XX 省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)，積極申報(bào)建設(shè)國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)。進(jìn)一步加強(qiáng)校友會(huì)工作，密切與校友的聯(lián)系。以提升服務(wù) XX 省產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展為主線開展科研工作。 ? XXXX?企業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。對(duì)接國(guó) 務(wù)院百萬擴(kuò)招計(jì)劃，面向退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等開展學(xué)歷教育。對(duì)接 XX 省精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，開展?大學(xué)生村官 ??新型職業(yè)農(nóng)牧民 ??農(nóng)牧產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人 ??鄉(xiāng) 村生態(tài)旅游服務(wù)人才 ?等專題培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。健全以學(xué)院章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系，制訂印發(fā)學(xué)院《黨政規(guī)章制度匯編》《學(xué)院章程制度督查辦法》，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化章程制度督查；依據(jù)《內(nèi)蒙古 XX 省普通高等學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見》，以專業(yè)群建設(shè)為核心，改革機(jī)構(gòu)設(shè)置，推進(jìn)院系二級(jí)管理體制改革。充分發(fā)揮教職工與學(xué)生代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，建立代表常任制和提案落實(shí)制。二是按財(cái)政部要求，構(gòu)建?制度管權(quán)、流程管事、風(fēng)險(xiǎn)可控、活動(dòng) 可溯 ?內(nèi)部控制體系。三是成立教材選用委員會(huì)，加強(qiáng)教材編寫與選用的指導(dǎo)。成立 XXX，繼續(xù)完善與 XX 學(xué)院、 XX 合作項(xiàng)目；新 增與 XX 學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目；借鑒與 XX 的合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展與 XX、白俄羅斯、俄羅斯等? XX 經(jīng)濟(jì)走廊 ?沿線 國(guó)家的國(guó)際教育合作；助力 XX 省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)國(guó)際化發(fā)展需求，積極參與國(guó)際產(chǎn)教研聯(lián)盟建設(shè)。向中英合作院校輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源，開展學(xué)分互認(rèn)；積極為? XX 俄經(jīng)濟(jì)走廊 ?沿線國(guó)家提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和技術(shù)技能培； 承接中資企業(yè)海外員工教育培訓(xùn)。制定學(xué)院《信息系統(tǒng)開發(fā)及數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)》《信息編碼標(biāo)準(zhǔn)》等，形成完善的數(shù)據(jù)治理體系。推動(dòng)數(shù)字資源建設(shè)，強(qiáng)化雨課堂、對(duì)分易、藍(lán)墨云班課等網(wǎng)絡(luò)課堂應(yīng)用，繼續(xù)完善學(xué) 院教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)；建成校企共享、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的遠(yuǎn)程教育課程服務(wù)體系。實(shí)施校園亮化、綠化、美化工程，加強(qiáng)有校本特色、高品位校園人文景觀建設(shè)。加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理、物業(yè)管理，提高復(fù)用率。 評(píng)價(jià)。推進(jìn)?平安校園 ?建設(shè)。制訂《 XX 學(xué)院教職工重大疾病互助金管理辦法》，減輕重大疾病患者的個(gè)人負(fù)擔(dān)，改善教職工醫(yī)療保障。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神和“三篇光輝文獻(xiàn)”，按照省委、省政府“四為四高兩同步”總體思路和要求，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基