【正文】 對于大多數學生來說，沒有焦慮或焦慮過高，時間過長都不好，短時的低焦慮能促進學習，如考試 期間，有點兒心理壓力，喚起緊迫感，會約束自己努力復習功課。對老師、長輩尊敬、有禮貌，對同學信任、互敬、互愛、互助、互讓，對兒童和殘疾人表現出同情、尊重、愛憐和熱心幫助。這幾個方面是緊密聯系，相互影響的。每個人都希望自已健康，只有擁 有健康才能擁有一切。從追求健康的身體，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，這是一種社會文明的進步。 其次，正確與人交往，建立和諧的人際關系。 同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注自己，關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康和諧的校園，共創(chuàng)心理特色校。 我們都是獨一無二的個體，有著自己獨特的個性，不必過多給自己添框設限，很多同學覺得自己就是這樣的，很難改變，無意識地也給自己貼了標簽，其實，每一個階段的你都有不一樣的特點與成長，每個人都有自己無限的可能，我們可以不斷探索自己，持續(xù)不斷看到自己的特點與閃光點，進而不斷探索未來的可能性。 我曾是她的生物 老師，但她何嘗不是我的老師？ 我常常會想起她 !我想：和她比，我們那點痛算得了什么 !正如身殘志堅的歌手鄭智化“水手”里所唱：風雨中這點痛算什么；擦干淚不要怕！至少我們還有夢！ 同學們 :堅強樂觀！就是你心中的陽光！你堅強樂觀！你的心自會充滿陽光的力量。未滿十六歲的她，一下成了孤兒，沒了家。 “不如意事常八九”，長大了的生活原本如此。愁也是一天，樂也是一天，為何不讓自己快樂呢，人生，忘記一切不如意的微笑，遠勝于記住它的愁苦。生命是一種回聲，你把善良給了別人，終會從別人那里收獲善意。將心歸零，驅散陰霾，心盛光明，堅定一份信念，守住一顆初心。當然這樣很難，但是我們需要努力。你的情緒按鈕在哪里呢？在別人手中嗎？快去把它拿回來吧。有的同學頭發(fā)理得太短了，擔心別人笑話，緊張到睡不好覺。此話告訴我們當你因為錯過美好的事物而沉溺于茫然，悲傷，你也會因此而錯過其他的美好。 心理健康主題演講稿 1 各位老師、同學們： 大家好！ 自從學校的心理健康教育中心成立以來，不少同學帶著成長中的困惑，來到中心求助，他們借助心理老師 的引導，用自己的力量跨過了成長路上的一個又一個溝坎。又稱“光環(huán)效應”，是指人們對他人的認知判斷首先是根據個人的好惡得出，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質的現象。這主要產生于熟人之間，也稱為“新穎效應”。這樣，對方怨氣沒了，反感沒了，你也就被接受了，成了最后的贏家。 在人際交際中，小禮物是必備的，用心的小禮物能起到非同小可的作用。比如，你想贏得領導的注意與重視，向領導匯報工作，一次匯報很多，不如經常匯報。人際關系技巧 講述相似或相同的經歷，讓對方有志同道合的感覺。如果你的付出比你得到的多，最終，你得到的必定會比你付出的多。驕橫能致四面皆是楚歌；謙讓卻能化干戈為玉帛。 康熙年間，大學士兼禮部尚書張英，剛直不阿，廉潔清正，在處理家庭鄰里關系上，頗得后人贊揚。老這樣下去 ，實際上，就是把本來不與你為敵的人搞成與你為敵，把沒偷斧子的人逼得去偷斧子。那么，怎樣做到寬容呢？首先，要心胸寬闊，豁然大度，要“宰相肚里能撐船”，而不能“鼠肚雞腸”，要像人們贊美的彌勒佛那樣，“大肚能容天下難容之事”。這種兩敗俱傷的慘痛結局，已使越來越多的國人從中警 醒，開始重新認識誠信的價值和意義，并在人際交往的各個領域努力實踐這個原則。到了規(guī)定的日期，候選人個個捧著鮮艷欲滴的花朵來到國王面前，只有那個小男孩低著頭，手捧空花盆走了進來。他曾經列出 555 個描寫人的個性品質的形容詞，讓大學生看后指出哪些個性品質是他們最喜歡的。誠信是處理人際關系的根本，無論何種經濟時代都是如此。徐國的國君對季札腰里掛的寶劍非常喜歡。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。 一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態(tài)。“人活一張臉，樹活一張皮?！甭犃诵」媚锏脑?，蕭伯納為之一震。關系一經形成，就會作為進一步相互作用的背景和導向系統(tǒng)，對后續(xù)的交往形成定向性影響。注意自己的言行，保持學生的純樸。假期做好防盜、防火、不與陌生人說話。同學們之間的矛盾，不能擴大化，要冷靜處理 。在學校、老師、同學、社會的關愛下，她憑著堅強的意志、樂觀的精神，在學習上不斷進步。在她小的時候，母親就患病，后長期臥床，父親年歲已大，只能靠種一點菜賣，換點錢，生活主要靠每月幾百元低保金維持，還要時不時給母親買藥，生活的艱難自不必說。正如馬克思所言：”一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚?！币粔K不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。把它作為一個專門的紀念日就是提醒我們每一個人要愛惜我們自己，要關注我們的心理健康。即使那時心中有所畏懼，但是，我看見了緊張，我和緊張和諧相處，緊張就成為了我的朋友，他變成了一份力量，給了我極大的幫助。當我們的人際關 系和諧了，心情自然也會較為舒暢，心理就會處于健康的狀態(tài)中。 那心理健康的中學生是什么樣的呢 ? 首先，我們有著正確的人生態(tài)度，抱有正確人生態(tài)度的人，對周圍的事物有較為清醒的認識和判斷，既有遠大的理想，又有實事求是的精神，對自己在班級上的也十分敬業(yè)地認真負責。 今天，我在國旗下講話的主題是《從心起步，健康成長》。 用寬廣心胸待人。也有 5%的學生從測試量表看來存在一定程度的心理問題。 心理不平衡：如果同 學成績比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。 同學們，你們是有希望的一代，你們是祖國的未來，你們的身 上體現出的是年輕人的朝氣與活力，學校希望你們“珍愛生命、健康成長” ! 第二篇：演講心理健康主題 2021 心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應能力。同學 們，讓我們用自己的意識與行動在身邊筑起一道安全的長城，讓我們的生命如鮮花般燦爛。不攜帶管制刀具 。高一進校時，她只是普通班的學生，成績在班級也只是中等，高一結束時，她以普通班第一名的成績進了入理科重點班。 20__年四月的一天，長期患病的母親未能看到女兒長大，便突然離開了她?！? 同學們、老師們，不是等到 5 月 25 日這一天來臨的時候我們才來關注心理，才來倡導珍惜愛護自己。你不就像這塊石頭一樣 ?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值“。今天的國旗下講話我們先從一個故事講起。這件事，讓我知道心理學可以用在生活的很多地方，心理學就是生活。 最后，心理健康的同學有良好的個性，統(tǒng)一的人格。 其次，心理健康的同學有著滿意的心境。 如果我問你“你健康嗎 ?”你一定會說：“我當然健康了。開誠心，布大度。所以作為中學生一定要關注心理健康問題，學會正確認識、合理調節(jié)自己的心理狀態(tài)。 適應不良：對學校的各種科目都不喜歡，對學校生活不適應，學習困難。一起來看看演講心理健康主題 2021，歡迎查閱 ! 演講心理健康主題 1 同學們、老師們： 學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中難免會遇到許多困難和挫折，所以我們要取得優(yōu)秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。與異性在一起時感到不自在。我們前段時間對 20__級共 1288 人進行了心理測試，總體心理健康狀況基本良好。熱愛生活，感恩生活，勇于擔當用溝通溫暖心靈。希望同學們能斗志昂揚地迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風發(fā)地去追求更 大夢想，祝愿每位同學學業(yè)有成，身心健康，夢想成真，終生幸福。 就拿身邊的有些同學來說吧，他們常常想著玩手機、電腦，很少花心思來想一些自己該做的事情。 第三，心理健康的同學有著和諧的人際關系。記得在去年的運動會上，我第一次感受到史無前例的緊張，作為班級的領操，站在隊伍的最前方，我們位置的前方就正對著評委，我的腿開始瑟瑟發(fā)抖，但是，因為心理課給我的幫助，我嘗試著用觀呼吸的方式讓自己冷靜下來，心中也堅信著自己，最后，我做到了。邀請你來分享快樂也可以分享困惑，讓我們打開心扉，締造美麗人生，從心起步，讓心靈小樹茁壯成長。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了 10 倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。當面對這些痛苦磨難時，你的生活還快樂嗎 ?你還能擁有一個快樂的人生嗎 ?我想如果你的心充滿堅強 !充滿樂觀 !我相信無論面對怎樣的 痛苦磨難，你定將擁有一個快樂的人生 ! 學會堅強 !學會樂觀 !你的心自會充滿陽光的力量?，F在父母都不在了，我的夢更加強烈，我要加倍努力，將來做個醫(yī)生，治好更多人的病。今天我要給同學們再一次提出：‘“珍惜生命、健康成長” ! 今年，我縣發(fā)生一些重大的事件： __民中 殺人事件、 __中學學生騎摩托摔傷事件，還有我校學生因為在教室里揮舞勞動工具傷人、賠償近一萬元事件、周末上網跳窗摔成骨折事件，這些血的教訓都是因為一些小事而引發(fā)的，都是因為年輕氣盛、不計后果、安全意識淡漠而引發(fā)的 慘劇 ! 同學們，生命對每一人只有一次，生命是寶貴的，父母給予我們生命，我們要珍愛，不能因為自身的行為給家庭、父母帶來沉痛的傷害。不下河洗澡 。幫助有困難的同學、不恥笑別人的錯誤、不計較別人的過失 。 人際關系敏感：總感覺別人對自己不好，不理解、不同情自己 。 這些都是中學生中常見的心理問題和障礙。 基于此，我希望同學們能學會： 用愛裝點生命。 讓我們一起參與多彩的活動，汲取知識的營養(yǎng)，迎接陽光生活每一天讓我們一起承受蛻變的煩惱，分享成長的快樂，讓青春像花兒一樣燦爛愿我們每位同學擁有健康的身心、強健的體魄、堅強的意志。聯合國世界衛(wèi)生組織 提出了一個響亮的口號：“健康的一半是心理健康 !”。對自己的優(yōu)點與不足有清醒的認識，對父母、老師、同學也有一種客觀的、全面的評價，因而他們的心境總是滿意的、愉快的。只有心靈健康了，我們才能活得積極樂觀，我們才能真正健康成長。走下樓梯，眼見“海闊天空”，一張白色的沙發(fā)，軟軟的靠枕，安靜的書架，這里是我們心靈的港灣。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了 10 倍。珍惜自己，因為”天生我才必有用“ ! 同學們，人生在世，不可能春風得意，事事順心。 任何一個人的生命歷程，不可能總是一帆風順，或早或晚，總會遇到各樣的痛苦磨難。她和班主任老師說：從小我就夢想做個醫(yī)生，治好媽媽的病。我們相信：烏云遮不住太陽 !是的 !遮不住的 ! 同學們：讓我們的心充滿陽光 !忘掉昨日的煩惱痛苦 !去迎接明天的快樂人生 ! 演講心理健康主題 5 同學們、老師們，上午好： 半個學期已經過去，在過去的半個學期中，同學們的衛(wèi)生習慣有了一定的改變，違紀行為在一定 程度上在減少，這些離不開老師的教育、班主任的苦心、同學們的自覺，但還是存在一些不足的地方：上網現象、違規(guī)騎車、亂扔垃圾、言語粗魯等不文明、不健康的現象還是存在。劇烈活動先熱身 。在日常生活、學習中，尊敬師長、團結同學 。若干心理效應 一一天，他在大街上同一個可愛的蘇聯小女孩相識，兩人玩了半天，很開心，分別時，蕭伯納覺得應告訴孩子自己是誰，于是問小女孩：“小姑娘，你知道今天同你玩的是誰嗎？”小姑娘答：“不知道。只有這樣的相互尊重才能有深化交往、發(fā)展關系的可能。 在人際交往中，平等待人非常重要，但往往人們還會忽略一點，在與人交往中，常常會不自覺地表現出自己的 優(yōu)越感，這也是有違平等原則的。沒有螺絲有備胎也裝不上去?。〗淌谝换I莫展。因此，“放低姿態(tài)、放軟身段”是人際交往中常用不衰的法寶。如今他去世了，就不再把寶劍進獻給他，這是欺騙我自己的良心?！币馑际钦f，人如果不講信用，那他就不知道該怎樣立身處世。他發(fā)給眾多候選人每人一些花籽，讓他們回去種植，并當眾宣布幾個月后，誰種的花開得最美，誰就可以繼承王位。 誠實守信原則是一項十分重要的民法基本原則，被稱為司法領域的“帝王條款”。 所謂寬容，就是指能夠適當原諒別人的缺點、錯誤或對自己的傷害，不斤斤計較，“得饒人時且饒人”，同時，能夠在心理上容納各種不同特征的人。好像所有的人都在和自己過不去，誰都對不起自己。避免此后果的辦法就應該不要無故懷疑別人，不要把人老往壞處想，如果有人在你面前說，某某說你的壞話了，你首先應想到的是，來說是非者，必是是非人。 謙讓，就是謙虛禮讓，在處理人際關系上，謙讓也是化解矛盾的良方。這種社會交換要以主動為主，先付出，后收獲。在人際交往中，如果時時處處以自我為中心，只考慮對自己是否有利，只想索取，不想奉獻，以占別人便宜為交往目的是根本無法搞好人際關系的。見面次數多，即使時間不長，也能增加彼此的熟悉感、好感、親密感。如果你去請求并不熟悉的人辦事，道理也一樣。無論是哪一種情況，根源就在于對方在你面前感受不到優(yōu)越性。首因效應（第一印象）：指觀察者第一次與對方接觸時，往往會根據對方的身體相貌及外顯行為來進行綜合性與評價性的判斷。我們在看待人或事物時，要歷史地、全面地看，而不能只看一時一事，這