【正文】 (舞曲再次響起 ) 教學(xué)反思 存在不足之處，整堂課下來(lái)還是有個(gè)別小朋友分不清楚自己是男孩還是女孩，以后要多向同事們學(xué)習(xí)上課的方式。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上。 今天，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì)，幾只小 猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì)啦 !我們歡迎他們 ! (鼓掌歡迎 ) (2)小猴進(jìn)場(chǎng)。 男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。你希望自己像 xx 一樣美麗、漂亮 等等。 (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。 活動(dòng)目標(biāo) 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。 教師： 小朋友的答案都寫出來(lái)了。 ①教師： 下面就玩一個(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。女孩子們做事認(rèn)真、仔細(xì)，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。提示幼兒：你想化妝成什么角色呀 ?去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰(shuí)了 ? 化妝舞會(huì)。 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。 《找男孩，找女孩》的游戲中，幼兒充分地調(diào)動(dòng)了自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而且有許多創(chuàng)新的表現(xiàn)?！薄翱闯鰜?lái)了嗎 ?請(qǐng)男孩子向前一步走。請(qǐng)你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩 ?” ②幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)?！? (3)開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì)。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。提醒幼兒：“你想化妝成什么角色呀 ?”“去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在像誰(shuí)了 ?” 化妝舞會(huì)。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別?；瘖y過(guò)程中，男孩的速度快，有主見(jiàn)，喜歡配置各種武器 (刀、槍、寶劍 )，妝好就很威風(fēng)地舞起來(lái) 。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢 ?請(qǐng)小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。 請(qǐng)全體男孩子展示一下自己的角色 。 (1)請(qǐng)化妝好的幼兒坐下來(lái)。 愿意向異性同伴學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的性別弱勢(shì)。究竟誰(shuí)是對(duì)的呢？請(qǐng)小猴們脫下你們的帽子，讓我們看看。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí)。通過(guò)教師的評(píng)價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)格。 （杜鵑圓舞曲響起，由輕漸強(qiáng)） （ 4）教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn)。 其活動(dòng)的層面挖掘較深，看出此活動(dòng)前已有較多的自我意識(shí)方面活動(dòng)。 (舞曲再次響起 ) 課題評(píng)價(jià)： 一、效果分析 幼兒對(duì)化妝活動(dòng)、《找男孩、找女孩》的游戲都很感興趣，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的情緒高漲，主動(dòng)參與的愿望很強(qiáng)。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上。 “今天，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì)， 幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì)啦 !我們歡迎他們 !” (鼓掌歡迎 ) (2)小猴進(jìn)場(chǎng)?！薄澳泻ⅰ⑴⒍加凶约? 的優(yōu)點(diǎn)。 教師提問(wèn)：“你化妝成誰(shuí)了 ?你為什么要化妝成他 ?你能給我表演一下嗎 ?” ② 教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予評(píng)價(jià)：“我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作很有力 !”“你的動(dòng)作很優(yōu)美 !”“你很細(xì)心。 (1)激發(fā)幼兒化妝的興趣。如果你仔細(xì)地觀察大班幼兒的游戲，就可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是游戲的內(nèi)容還是游戲的方式，都有明 顯的不同和性別的傾向性。 ) 小朋友和小猴一同聯(lián)歡。 教師： 通過(guò)一系列測(cè)試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。 (1)教師請(qǐng)小朋友坐下休息一會(huì)兒，引出嘉賓 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同。 你希望自己像 xx 一樣勇敢、鍵壯。 教師： 啊 !這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來(lái)開(kāi)個(gè)化妝舞會(huì)好不好 ? (2)教師： 請(qǐng)你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ?前面有一面鏡子，請(qǐng)小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化妝好的樣子。找男孩找女孩大班社會(huì)教案 5 篇 第一篇：找男孩找女孩大班社會(huì)教案 找男孩找女孩大班社會(huì)教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。 (3)幼兒按自己的意愿打扮自己。你希望自己像 xx 一樣美麗、漂亮 等等。 男孩、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。 今天，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì)，幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì)啦 !我們歡迎他們 !(鼓掌歡迎 ) (2)小猴進(jìn)場(chǎng)。請(qǐng)你把男孩的號(hào)碼寫在紙上。 (舞曲再次 響起 ) 活動(dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)中幼兒情緒高漲，主動(dòng)參與的愿望很強(qiáng)。這說(shuō)明，幼兒在社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，潛移默化中形成不同的性別意識(shí)和性別傾向性，幼兒階段，幼兒的性別意識(shí)在萌芽和成長(zhǎng)之中。 教師：“啊 !這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來(lái)開(kāi)化妝舞會(huì)好不好 ?” (2)教師：“請(qǐng)你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ??前面有一面鏡子，請(qǐng)小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子?！啊阆Ｍ约合褚粯?；勇敢、鍵壯。男孩子們勇敢、大方，表演的 .時(shí)候動(dòng)作有力。 (伴隨猴操音樂(lè) ) (3)游戲《找男孩，找女孩》?！? (5)公布正確答案。 在化妝過(guò)程中，男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異，小孩化妝的角色有：孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長(zhǎng)等。 三、反思與討論 表演游戲引進(jìn)了社會(huì)活動(dòng)，你能想出其他更好的活動(dòng)形式嗎 ? 第二篇 ：大班社會(huì)公開(kāi)課《找男孩 ,找女孩》教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 了解男孩、女孩在動(dòng)作、聲音、愛(ài)好等方面的差異，嘗試主動(dòng)用各種方式找出區(qū)別。提示幼兒：你想化妝成什么角色呀？ 去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰(shuí)了？ 化妝舞會(huì)。 ③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。 （ 3）開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì)。請(qǐng)你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩？ ②幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)。 看出來(lái)了嗎？請(qǐng)男孩子向前一步走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種動(dòng)物、人物頭飾 (塑料的、紙的、橡塑板的 )，各色紗巾和各色花布，木棍、紙棍、項(xiàng)圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩筆、白紙 、墊紙板等。 (音樂(lè)漸輕 ) (2)談話、展示和啟發(fā)引導(dǎo)。請(qǐng)全體 女孩子展示一下自己的角色 。 (3)開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì)。請(qǐng)你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩 ? ②幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)。 看出來(lái)了嗎 ?請(qǐng)男孩子向前一步走。女孩的速度相對(duì)較慢，認(rèn)真細(xì)致，選擇，色時(shí)易受同伴影響，喜模仿，喜歡佩戴首飾 (耳環(huán)、手鐲