國培教學(xué)故事-免費閱讀
【正文】 在交流中我進(jìn)一步意識到教育觀念陳舊、知識結(jié)構(gòu)狹窄、教學(xué)方法單一、教研意識、能力薄弱的可怕與悲哀。真理的誕生總是離不開爭論，大家都是一個目的，殊途同歸。這些收獲對我今后的教學(xué)和專業(yè)發(fā)展有很大幫助。在三周的研修過程中，我?guī)е鴩嗟谝浑A段理論學(xué)習(xí)的收獲與困惑走進(jìn)西夏區(qū)回民小學(xué)，走進(jìn)充滿生命靈動的課堂教室，走進(jìn)耕耘在課改一線教師之中，走進(jìn)學(xué)生生活學(xué)習(xí)和文本解讀之中。 如若做到這五個清清楚楚，我想我們的教學(xué)實效就會得到大幅度的提高。同時，我們更要以名師為鑒，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，雖然我們在思想不可能達(dá)到他們那么高的境界，在學(xué)術(shù) 上也不可能有那么大的成就，但是只要我們努力了，我們進(jìn)步了，我們不誤人子弟，我覺得我們就沒什么遺憾的。來培訓(xùn)我們的不是專家、教授，就是特級教師、優(yōu)秀教師，他們來至大江南北，講課風(fēng)格各異，觀點理念炯同，仁者見仁、智者見智，但都有很高深的學(xué)術(shù)造詣和人文素養(yǎng)。我似乎聽到了花開的聲音 ，看到了自己內(nèi)心深處破繭成蝶的夢想?? 聆聽專題講座，豐富理論知識，學(xué)習(xí)中提升 “問渠那得清如許，為有源泉活水來。欣喜的是在我執(zhí)教了二十多年的教學(xué)生涯中踏入了我一生夢寐以求的大學(xué)生活。三遍的研磨，我的同事們都認(rèn)真聽課并做好記錄，課后都給我提出了不同的見解使我感受到了同事們對我的關(guān)愛。使我對每一種課型都有了新的認(rèn)識，使我之前的教學(xué)注入了新的活力。在教師講解的同時可以自由評論，大家對老師的講解都贊不絕口，當(dāng)時就感覺到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有趣和新鮮。我想以這樣的方式結(jié)束與你的相處的與你相處的時間，無疑是一種很好的方式。 就這樣，在三個月的時間里，我們彼此熟悉，緊緊相連。我相信有你的陪伴，我將不會孤單，你將是點燃我生命激情的一把炙熱的火。教室里這時靜悄悄的，同學(xué)們的目光都投向了我，看我怎樣處理劉雙杰同學(xué)。國培教學(xué)故事 第一篇：國培教學(xué)故事 我是一位普通的初中音樂老師，在我的音樂教學(xué)中也有不少插曲，熟悉的面孔，熟悉的教室里都有許多讓人無法忘記的片段?？蛇@個時候我怎么做？班里的其他學(xué)生都對我投去了期待的眼神，我只是走到他身邊，沒有批評他，而是向他投去了友好、 信任的目光，肯定了他欣賞音樂時的那種全身心的投入。 在豐都中學(xué)的階梯教室里，這是我與你第一次相遇的地方，在這里我第一次那么認(rèn)真的傾聽領(lǐng)導(dǎo)講述關(guān)于你的發(fā)展由來，領(lǐng)導(dǎo)細(xì)細(xì)的講述關(guān)于你的故事。在與你相處的時間里，我從新認(rèn)識了我正在從事的這份工作的含義，這是一份非常辛苦且神圣的工 作，因為我的工作并不枯燥，而且還充滿這無限的樂趣，因為我的身邊圍繞著許多的小天使，他們是祖國未來的希望。感謝你，在這段時間里，我學(xué)到了許多的東西，如何組織好幼兒園的課程，如何使幼兒在我的教學(xué)過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，我想這是我從哪些枯燥的知識點上永遠(yuǎn)都學(xué)不來的，最重要的是，我從這個過程中戰(zhàn)勝了那個膽小又靦腆的我，我想面對以后的生 活，我都能勇敢自信。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中可以看到大家的作業(yè)并且可以自由發(fā)言對各位老師的作業(yè)評論或者點贊。各位專家們的無私深深地感染著我。第二階段，專家指導(dǎo)校內(nèi)磨課，年級分小組互評到專家的意見指導(dǎo)，給我提出了這節(jié)課中存在的問題：評價方式的引入、寫作后的評價、課前的熱身設(shè)計沒有達(dá)到預(yù)期的效果?；炭值氖且呀?jīng)四十三歲的我還能接受這樣高層次的洗禮嗎？三個 月的培訓(xùn)時光，說起來是很長，但又是那樣的短暫。”理論研修階段，采用了聆聽專家講座，組織學(xué)員交流討論，寫心得體會等形式學(xué)習(xí)。聽他們內(nèi)容深刻獨到、通俗易懂、旁證博引、緊扣主題、發(fā)人深省、生動有趣的講座，與他們交流對話，就像是享受一頓色香味俱全的精神大餐，讓人回味無窮 !聽專家們的專題講座，一方面讓我感到快樂，感悟到不少做人處事的道理，在思想理念上受到很大的沖擊，在 精神上接受了又一次崇高的洗禮，我感受到一種說不出的自由與輕松，呼吸到了一股民主、自由、開放、和諧的、充滿人文關(guān)懷與濃濃的學(xué)術(shù)研究氛圍的清新空氣。 其間俞世偉教授在《師智、
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