中班美術(shù)教案：泡泡變身(想象添畫)-免費(fèi)閱讀
【正文】 鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： 河南中公事業(yè)部 微信號： hesydw 第五篇：中班美術(shù)教案：手形想象畫 【活動目標(biāo)】 認(rèn)識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。小結(jié)：我們可以把手印后面的空白處把它分割成一塊一塊的面，可以像太陽發(fā)射的光芒，也可以像格子布一樣，還可以像水波、斜線。 學(xué)習(xí)添畫背景的方法。 [page] 師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫圖形變出來的東西） 提問：請小朋友仔細(xì)看一看，什么圖形添上什么圖形變成了什么圖形？（引導(dǎo)幼兒用語言表示 添畫的圖形） 老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì)，知道這些都是添畫了一些東西變出來的，老師也想來變魔術(shù)，你們一起來幫助我好嗎？老師示范。 活動目標(biāo)： 在認(rèn)識幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想添畫成簡單的物體，并變現(xiàn)其主要特征。 六、評講，給好朋友看看你留下的泡泡。 活動準(zhǔn)備：彩色泡泡水人手一份、 圓形底版一份 活動過程： 一、游戲：抓泡泡。 師：你們想不想來吹泡泡、印泡泡、給泡泡變身呢？讓我們一起去試試吧！ 教師再次提出要求：印的時候泡泡要均勻分布在紙上，泡泡喜歡到處飛，飛到左邊，飛到右邊，記得多換幾種顏色吹一吹、印一印哦。 二、觀察泡泡的形狀，了解留住泡泡痕跡的方法。中班美術(shù)教案：泡泡變身 (想象添畫 ) 第一篇：中班美術(shù)教案：泡泡變身 (想象添畫 ) 【活動目標(biāo)】 觀察泡泡的形狀，了解留住泡泡痕跡的方法。 師：剛才你接住泡泡了嗎？泡泡是什么樣的？泡泡在哪呢？ 引導(dǎo)幼兒了解留住泡泡痕跡的方法。印完泡泡以后，記得用蠟筆
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