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幼兒園中班體育教案獅王和小動(dòng)物及教學(xué)反思范文合集-免費(fèi)閱讀

2025-04-18 07:28 上一頁面

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【正文】 讓我們?yōu)檫@次的 勝利歡呼 —— ??! 四、隨黑貓警長(zhǎng)的音樂自由放松,離開場(chǎng)地。 活動(dòng)時(shí)間: 25 分 活動(dòng)過程: 一、活動(dòng)引入 黑貓警長(zhǎng)(教師)和黑貓警士(幼兒)在巡邏中,突然接到報(bào)告:有一群小動(dòng)物被綁架到了一個(gè)山洞里,需黑貓警隊(duì)進(jìn)行解救。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此體 育游戲,通過攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中,嘗試想辦法,樹立克服困難的勇氣和信心,在提供以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能有同時(shí),培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗(yàn)成功的喜悅。 鉆黑洞營(yíng)救小動(dòng)物:鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理,大膽進(jìn)入黑洞進(jìn)行營(yíng)救。 活動(dòng)形式: 形為訓(xùn)練和游戲相結(jié)合。 (可采用接力賽進(jìn)行 ) 結(jié)對(duì)開展集體游戲 背夾球。 活動(dòng)過程: 一、玩球。 (3)教師總結(jié)幼兒游戲的情況 (三 )再次播放音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,進(jìn)行放松活動(dòng)。被捉住的幼兒為下一輪活動(dòng)的“獅王”,互換角色重新開始。 ,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。在人類出現(xiàn)以前,史前動(dòng)物便已出現(xiàn),并在各自的活動(dòng)期得到繁榮發(fā)展。 2.“獅王”不能獵捕“家”中的動(dòng)物。 (1)增加“家”的數(shù)量,當(dāng)聽到“ 獅王來了”的時(shí)候,幼兒快速跑回自己的“家”,并練習(xí)躲閃。 活動(dòng)準(zhǔn)備 獅王頭飾一個(gè), 4 種小動(dòng)物 (小羊、小兔、小貓、小狗 )的頭飾 (與幼兒人數(shù)相同 ),呼啦圈 4 個(gè) (用來當(dāng)小動(dòng)物的家 ),輕松音樂,布置過的場(chǎng)地。后來,它們?cè)诓粩嘧儞Q的生存環(huán)境下相繼滅絕。 教學(xué)反思: 本次活動(dòng)因加入模仿動(dòng)作,孩子們都比較感興趣,就連活動(dòng)結(jié)束后孩子們都是自主的按照自己模仿的動(dòng)物的動(dòng)作回到活動(dòng)室,但在游戲中會(huì)有個(gè)別的孩子未能按規(guī)則進(jìn)行游戲,需要提醒,個(gè)別孩子跑回家時(shí)發(fā)生了碰撞,安全方面應(yīng)著重講明。 (2)幼兒扮演多種小動(dòng)物,簡(jiǎn)單改變動(dòng)物“家”的位置,聽到指令“獅王來了”的時(shí)候 ,幼兒快速跑回自己的“家”。 活動(dòng)過程 ,引發(fā)幼兒興趣,為跑做準(zhǔn)備。幼兒園中班體育教案《獅王和小動(dòng)物》及教學(xué)反思范文合集 第一篇:幼兒園中班體育教案《獅王和小動(dòng)物》及教學(xué)反思 中班體育教案《獅王和小動(dòng)物》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能夠聽指令看信號(hào)做出迅速的反應(yīng),找準(zhǔn)自己“家”的方向,練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑的動(dòng)作,勇敢積極地參與體育活動(dòng),體會(huì)追逐跑的樂趣,快來看看幼兒園中班體育《獅王和小動(dòng)物》含反思教案吧。 播放《獅王進(jìn)行曲》,創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物模仿操”的情境,教師引發(fā)幼兒模仿小動(dòng)物的不同動(dòng)作,主要進(jìn)行腰部和下肢的動(dòng)作熱身。 (3)教師總結(jié)幼兒游戲的情況,同時(shí)提醒幼兒做游戲時(shí)要注意安全。 本文擴(kuò)展閱讀:動(dòng)物:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。但是,地球上的動(dòng)物仍以從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的趨勢(shì)不斷進(jìn)化并繁衍至今,并有了如今的多樣性。 活動(dòng)過程 ,引發(fā)幼兒興趣,為跑做準(zhǔn)備。 (2)幼兒扮演多種小動(dòng)物,簡(jiǎn)單改變動(dòng)物“家”的位置,聽到指令“獅王來了”的時(shí)候,幼兒快速跑回自己的“家”。 教學(xué)反思: 本次活動(dòng)因加入模仿動(dòng)作,孩子們都比較感興趣,就連活動(dòng)結(jié)束后孩子們都是
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