幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （畫封閉的圓） 4．幼兒作畫。 ④小朋友做蝴蝶，樂(lè)句結(jié)束時(shí)兩個(gè)小朋友擁抱。 聽(tīng)故事，看圖譜，理解樂(lè)句的開(kāi)始和結(jié)束。 活動(dòng)準(zhǔn)備 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過(guò)活潑歡快的情緒的樂(lè)曲 。 (分組和集體進(jìn)行表演。 能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。幼兒隨音樂(lè)學(xué)小熊跳舞。 3)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。 幼兒園小班音樂(lè)教案：快樂(lè)的小熊 執(zhí)教老師：鐘如 amp。門開(kāi)了，原來(lái)這是小貓的家，小貓最喜歡吃魚了，所以就在門上畫了小魚。 這是小狗的家嗎 ?為什么 ? 欣賞故事：門上的畫 我把剛才發(fā)生的事編成了好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。三扇可以開(kāi)的門，門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。 拉拉勾，點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手，抱一抱，點(diǎn)點(diǎn)鼻子。 ) (7)你們誰(shuí)會(huì)教小鱷魚怎么是好好地說(shuō)你好呢 ? 四、回憶故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)“你好，我們一起玩吧。 (3)請(qǐng)小朋友找一找，是誰(shuí)在說(shuō)你好。 今天的故事里有誰(shuí)呢 ?一個(gè)一個(gè)請(qǐng)出來(lái)。 幼兒園小班語(yǔ)言教案：你好 執(zhí)教老師：鐘利英 amp。 小雨點(diǎn)，沙沙沙， 落到了什么地方 ?(花園里 )，花兒樂(lè)得怎樣 —— 張嘴巴 又落到了什么地方 ?(魚池里 )，魚兒樂(lè)得怎么樣――搖尾巴 最后落到了什么地方 ?(田野里 )苗兒樂(lè)得怎么樣 —— 向上拔。 教師講評(píng) 請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車最漂亮 ?為什么 ? 小結(jié)：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。 教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎 ? 幫助幼兒一一識(shí)別。 ，進(jìn)行講評(píng)， 對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。 教師以神秘的口吻： 滿身長(zhǎng)滿魚鱗，頭像公雞尾巴。 鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)， 涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。 激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣，鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。 教師：小朋友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么 ?(蘋果 ) 告訴幼兒，今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎 ? 二、展開(kāi) 出示圖片 蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察： 這些蘋果都是什么顏色的 ?(紅色的 ) 教師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫棒問(wèn)：這只油畫棒是什么顏色的 ? 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。最后用油畫棒畫上莖和葉子。 （ 1）出示范例，問(wèn)：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？ （ 2）出示各種木珠和瓶蓋，說(shuō)：老師就是用這些大大小小的木珠和 瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎？大家都來(lái)試一試吧！ 講解示范。 幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求 （ 1）提醒幼兒兩個(gè)人要商量好，你印什么我印什么不爭(zhēng)吵。 初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程： 欣賞和討論 黃老師做了一件衣服（出示衣服），你們看衣服上有什么呀？我們給它起名叫花衣服。幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案 第一篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案 幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案 :漂亮的花衣服（手印畫）教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來(lái)給衣服印花。花衣服上的花是用什么辦法印出來(lái)的呢？（用手蘸水粉顏料印出來(lái)的）花兒有些什么顏色？（紅、橘黃）這朵紅花是怎么用手印的？（整只手）印了幾次？還有什么 地方也是用整只手印的？（花的葉子）是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么?。浚ㄕ?qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范）這朵橘黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點(diǎn)印花瓣） 演示與思考 教師示范拳頭印花蕊，請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體討論：（ 1）是用什么方法印花的？（ 2）顏料不夠時(shí)怎么辦？（ 3）換另一種顏色怎么換？ 創(chuàng)作要求 還有什么樣的花？可用什么方法來(lái)?。克膫€(gè)人一件衣服，商量好怎么??？把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。 學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。（ 2）啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來(lái)印花。 將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。 欣賞與評(píng)價(jià)。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色， ，提出要求： 涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊， 右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙， 眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片 — 楓樹(shù)葉 涂色 — 樹(shù)葉，楓葉。 三、結(jié)束 把幼兒作品布置在展板上，請(qǐng)幼兒互相欣賞，教師講評(píng)幼兒涂色作品。 說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物，水果店里見(jiàn)它。 三、結(jié)束 展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞。 ：這些小汽車漂亮嗎 ? 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒(méi)有漂亮的顏色。
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