大班音樂活動舞蹈圓圈舞范文合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 集體表演，教師注意引導(dǎo)幼兒邊做動作邊注意位置（用眼睛的余光，看看是否和同伴保持一定的距離） 幼兒集體完整地進(jìn)行舞蹈，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)。 復(fù)習(xí)舞蹈。 （ 1）老師范唱，幼兒邊看圖譜邊做動作。 活動過程： 游戲：我說你做（最好有《圓圈舞》的樂曲作伴奏）。整個(gè) 活動的引導(dǎo)設(shè)計(jì)應(yīng)該是：念兒歌（語言）的提示 —— 配上音樂，而在本次活動中沒有兒歌，幼兒直接跟著音樂開始學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上可以做得更加清晰。教師通過圖示的設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒閱讀并理解圓圈舞的基本舞步。 （ 4）分小組邊唱邊跳。 （ 1）放錄音，完整欣賞一遍后提問歌名及內(nèi)容。 五、邀請客人老師共舞。 ppt46，引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：觀察理解圖示，自主掌握舞蹈隊(duì)形的變化。本活動中使用的樂曲選自奧爾夫音樂《從頭到腳玩音樂》。集體舞特點(diǎn)是隊(duì)形簡單動作整潔，交換舞伴重復(fù)舞蹈。難點(diǎn)：初步學(xué)會交換舞伴跳圓圈舞。 。 六、活動結(jié)束。 （ 2）按照節(jié)奏跟著老師念歌詞二遍。 第三篇：大班音樂活動《圓圈舞》教學(xué)反思 大班音樂活動《圓圈舞》教學(xué)反思 大班音樂活動《圓圈舞》教學(xué)反思 “圓圈舞”是大班的一個(gè)集體教學(xué)活動。在這里，圖示的作用包括：第一，比較直觀和形象地呈現(xiàn)隊(duì)形的變化，如以大圓、小圓和疊加的圓等來表現(xiàn)隊(duì)形的變化，以及呈現(xiàn)完整隊(duì)形，讓幼兒一目了然；第二，利用線條和顏色來幫助幼兒理解空間的位置和動作。另外，沒有把握好提要求的時(shí)間。 老師喊口令，幼兒做動作： (1)123|223|站 成
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