線條想象畫教案[范文大全]-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫面創(chuàng)編故事。 師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī)，你們看我的小飛機(jī)起飛啦，從起點(diǎn)出發(fā)一會(huì)高一會(huì)低，飛機(jī)不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 1 教師：你們想不想給杯子穿上漂亮的衣服？（想）今天就讓小朋友們自己動(dòng)手給杯子穿上漂亮的衣服好不好？（好） 八、結(jié)束語。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一次性紙杯子、勾線筆、 PPT 課件活動(dòng)過程： 一、師生問好。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽 有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。 （ 5）評(píng)講作品，游戲結(jié)束 。 （ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng) 。 ，并知道各種線條所表示的意義 。 （ 3）引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有 的可以從其中一部分來想象。聽到三角鐵的聲音直線娃娃走出來，表示直線和三角鐵的聲音一樣平和、延伸。 ，能正確說出四邊種線條的名稱，引導(dǎo)幼兒想象構(gòu)畫，隨意畫出線條，形象的表現(xiàn)畫面。 秋游時(shí)讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 活動(dòng)過程： 一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。 。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。 一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》 二、教學(xué)目的： 。 ，并知道各種線條所表示的意義 。 （ 2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào) :a 線條娃娃舞龍的時(shí)候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng) 。 （ 5）評(píng)講作品，游戲結(jié)束 。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 象力和創(chuàng)造力。 （178。 幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng) （ 1）幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。b線條不允許斷 。 評(píng)析： 本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。 買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？ ２、教師提要求： 畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說： 我可是森林
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