四年級語文教學(xué)工作計劃范文-免費閱讀
【正文】 加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。 扎實進行語言訓(xùn)練，著重 進行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。能清楚明白地 講述見聞，并說出自己的感受和想法。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。 語文園地由 5 個欄目組成，其中有 4 個固定欄目：口語交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累；另有寬帶網(wǎng)趣味語文展示臺或成語故事，這四項內(nèi)容分別在全冊 7 個語文園地中各安排兩次。 二、教材分析 （一）基本結(jié)構(gòu) 本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 15 篇，略讀課文 13 篇；教材后面還附有 8 篇選讀課文，共 36篇。平時要引導(dǎo)學(xué)生寫日記，培養(yǎng)學(xué)生記日記的好習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)。 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)在語文學(xué)科中，應(yīng)該是什么樣的呢 ?我們的教科書給出了很好的答案。bdquo。 語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。能復(fù)述敘事性課文的大意。 本冊教材的教學(xué)目標(biāo) 本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。 四年級語文教學(xué)工作計劃范文 2 新的一學(xué)年又開始了，作為四年級的語文老師，應(yīng)該清楚地意識到：中年段的教學(xué)目標(biāo)主要是為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。從知識到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺，是要長期實踐，反復(fù)訓(xùn)練的。聽人說話能 把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。另外，教材后附有兩個生字表。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。 二、本冊教材分析 本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，共有課文 32 篇，其中精讀課文 17 篇，略讀課文 15 篇；教材后面還附有 8 篇選讀課文，總共40 篇。四班現(xiàn)有 _名學(xué)生，其中女生 x 人，男生 x 人。學(xué)生的思維都相當(dāng)活躍，個性張揚。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合） （二）安排綜合性學(xué)習(xí)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。課例由 4 篇課文組成，其中精讀課文 23 篇，略讀課文 12 篇。表（一）是要求認(rèn)識的字， 200 個；表（二）是要求會寫的字， 200 個，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。能用鋼筆熟練書 寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 本著循序漸進，由易到難原則。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。在識字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。 ，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 ，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。amp。每個單元前都有導(dǎo)語，課與課之間有鏈接語，精
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