學(xué)生轉(zhuǎn)班申請報告材料四篇-免費閱讀
【正文】 孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢 ?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。 這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞 !況且我對 此也沒有太多的熱情。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的 關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。 亡羊補牢不知還來不來得及 ?但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起 ! 此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在 夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。 盼復(fù) ! 申請人： ___
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