學(xué)生轉(zhuǎn)班申請報(bào)告材料四篇-預(yù)覽頁
【正文】 析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞 !況且我對 此也沒有太多的熱情。 我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高一 (8)班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)。 這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生 的心聲。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會(huì)對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢 ?所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。 四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺。 故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入史地板，使學(xué)生能夠 更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想
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