【正文】 教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》。教研組長要認真履行自己的崗位職責(zé)，組織實施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃。引導(dǎo)教師充分運用教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學(xué)中的實際問題。 加強課題研究，促進教學(xué)質(zhì)量提高。加強對校本教研方式的研究，提高校本教研的實效性 。青年教師除參加校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo)。要根據(jù)教 學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源，克服對教學(xué)參考的過分依賴，反對機械照搬。一有是指集體備課時有記錄 (備課記錄要認真填寫，及時繳交 )。 繼續(xù)開展課堂研討活動，研討不同 的課型和教法。 (四 )、其他工作。 學(xué)科滲透。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。對于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。完善和鞏固學(xué)校、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，開展德育教育。班級工作要做到有目標(biāo)、有計劃、有制度、有過程、有總結(jié)、有反思。 進一步加強教學(xué)、教研管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng) ,爭取會考、中考比去年有所提高 ,各項競賽都能獲獎。 二、本學(xué)期主要工作目標(biāo) 圍繞教育質(zhì)量年開展教育、教學(xué)、教研活動，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。能正確處理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算，得出正確結(jié)論，能處理非預(yù)期現(xiàn)象。臨近高考，考生最容易出現(xiàn)急躁情緒。 細節(jié)決定成敗。答案要準(zhǔn)確，要做到條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 。能夠閱讀這類資料并初步運用這種資料形式，把握事物的特征、規(guī)則或關(guān)系，體現(xiàn)了收集和處理信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決實際問題的能力。 ，要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍，上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課，撰寫一篇教學(xué)設(shè)計，制作一個優(yōu)質(zhì)課件，認真撰寫一篇好文章 (教學(xué)論文、案例分析、反思隨筆 )。 ，每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄 。通過考題回放，明白高考的要求。通過與學(xué)生交流溝通，營造良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的非智力因素，讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科。 ，精心制作課件，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，課后全組教師認真評課。 ④考試關(guān)。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。 ① .以高一年級新教材為切入點，以高二年級為深化點，以高三年級為強化點，不斷深入理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。 (二 )、常規(guī)教學(xué)方面： ：認真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，雙周三第 1 節(jié)課為生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。 ① .以七、八年級新教材為切入點，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。 ② .充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的 全面提升。 ：共同分析教材 ,研究教法 ,探討疑難問題 ,由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點 . ，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。 ② .充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 ②上課關(guān)。以確保給學(xué)生創(chuàng)設(shè)檢測的環(huán)境，特別要做到章節(jié)過關(guān)，高一和高二要做好本學(xué)期的月考、期中和期末考試以及高二學(xué)年的部分學(xué)生競賽，高二學(xué)年的學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備，高三年級的四次摸底考試準(zhǔn)備工作，使每次考試都能準(zhǔn)備充分，圓滿完成。 (三 )教研組專題活動 在完成教學(xué)同時還要完成課題和論文撰寫。 ：要求難易結(jié)合，知識與能力并重，力求符合學(xué)生的實際水平，并及時調(diào)整，使作業(yè)更有針對性，能真實地反映教與學(xué)的情況。 ，通過滾動練習(xí)，減少知識的遺忘。平時則要經(jīng)常性地討論，交談教學(xué)得失。 從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點、熱點、冷點之分，因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò)，彼此融會貫通，并注意查漏補缺，由深挖洞教學(xué)向廣積糧教學(xué)轉(zhuǎn)軌，知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn)，要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力，能看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規(guī)律，具備基本的自然科學(xué)知 識以及判斷、推理和計算能力。生物體內(nèi)的生理過程，往往隨著時間、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化。簡潔明了，答案要盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力因素失分的一個主要原因。許多考生的放棄都是從第二輪復(fù)習(xí)開始的，原因主要是各科進行二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容跨度大，綜合性高，部分學(xué)生有些吃力，另外 隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力比較大，所以在第二輪復(fù)習(xí)中，不僅要重視知識方法能力的培養(yǎng)，更要重視良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。 同時還要熟悉實驗設(shè)計的基本方法和技巧，從而培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新精神，適應(yīng)高考試題的變化。 積極推進學(xué)校的進步。 要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到懂學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 ④根據(jù)實際情況，修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過考核促進管理目標(biāo)的實現(xiàn)。 進一步充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。 ⑥繼續(xù)加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。 二、主要工作 (一 )、教研組建設(shè)方面： ，積極實施課改實踐。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。 ，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗生命、關(guān)愛教